学校森林防火安全教育教案
学校森林消防安全教育教学计划1一、活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2.了解起火原因，知道小孩子不能玩火。
3.了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
5.知道在危险情况下如何自救。
二、活动准备:
材料准备:消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
三、活动过程:
1，老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的活动兴趣。
老师:小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？
老师引导孩子从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。
2.观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:看，图中有什么问题？
老师:火灾可能会造成什么危害？
总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。
3.通过观察图片，引导幼儿说出如何防火，认识“防火”的标志。
老师:预防火灾，孩子不要随便玩火。
老师:你认为蚊香放在这里有什么危险？
老师:蚊香不能靠近容易着火的东西。
总结:小孩子不能随便放烟花。不要玩未点燃的烟头。看到未点燃的烟头，要及时踩灭。
老师展示“禁止烟火”的标志，引导孩子认识。
4.让孩子知道几种自救和逃生的方法和技巧。
老师:发生小火灾怎么办？着火了吗？
老师:困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人到室外空旷处，找块布或毛巾，将毛巾打湿捂住口鼻逃生。如果你被困在火中，出不来，立即大声呼救。
活动反映:
活动开始时，让孩子积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不能玩的原因。体现《纲要》的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，让他们通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富他们的安全和防火知识，从小培养他们的安全意识，为他们一生的可持续发展打下坚实的基础。最后，用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们要面向一切，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者，从而丰富孩子的消防知识，提高孩子的自我保护能力。
学校森林防火安全教育教案2活动目标
1，知道森林防火的重要性，懂得保护森林，保护环境，热爱自然。
2、让孩子知道森林火灾的原因，以及森林火灾的危害。
3.学习森林防火和安全知识，掌握自救和逃生的基本方法和技能。
活动准备:
森林防火课件和“森林着火”的故事
活动流程:
首先，展示图片:
提问:
1，这是什么地方？(森林)
2.我们怎样才能保护这么美丽的森林呢？
第二，观看森林防火课件，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
(展示森林火灾图片)
提问:
1.看到图片有什么感受？
2.你知道为什么会发生森林火灾吗？
3.森林火灾的严重后果是什么？引导孩子用文字讲述自己的图片。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.怎样才能不引起森林火灾？
(1)清明节扫墓时要特别注意烧香纸钱，防止火花吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山区不宜燃放烟花爆竹。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以免引发山火。
2.看到森林里的火，我们该怎么办？
四、讲“森林着火了”的故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。
学校森林防火安全教育教案3活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
教育过程:
一、认识各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案，这是什么？
老师说法:火符号是一种指示符号，由具有一定象征意义的图形符号组成，并配以一定的颜色。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1，展示小黑板，分类标志。
1)火灾报警和手动控制标志、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线和标志；紧急出口、疏散路线方向等。
3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止火种，小心触电等。
2.警报信号。告诉我你知道哪些星座。这个标志的图片是什么意思？(声音报警、火警电话、紧急出口、谨防爆炸、谨防中毒、安全通道、禁止吸烟、烟花爆竹、易燃物品)
3.介绍一下消防栓。
三、观看森林防火课件:大家认真观察表演，然后讨论。
1，怎么回事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？
拨打消防报警电话119，说明事故现场、详细地址和火灾情况。
2.总结:我们介绍了哪些知识，还有哪些情况可能引发火灾？万一发生火灾怎么办？怎么
比如防火？我应该打什么电话寻求帮助？
四、小组讨论设计森林防火措施
1.设计消防安全标志的意义。
2.总结:消防安全标志的* * *具有相同的特点(线条简洁，图案清晰，可以是一目了然的图案，也可以是图形和方向标志一起使用，表示文字的意思)
3.发挥你的想象力，创造性地设计一个火象星座。
4.交换意见。
动词 （verb的缩写）巩固总结
匪警1火警和急救中心的电话号码是多少？
遇坏人拨打110，遇火灾拨打119，急救中心拨打120。
2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
学校森林防火安全教育教案4活动目标:
1，初步了解森林防火知识，激发孩子从小热爱森林，懂得保护环境，热爱自然。
2、掌握一些消防安全知识和灭火、防火及自救方法。
活动准备:
图片，蜡烛，打火机，大中小玻璃杯。
活动流程:
组织教学，展示美丽森林的图片。老师:我们怎样才能保护这么美丽的森林呢？请孩子们谈论它。
二、森林保护和消防安全知识:(展示燃烧的森林图片)
1，问题:看到这些图片有什么感受？我们如何保护我们的森林？(生活中我们处处与火打交道，但是火给我们带来很多危害，所以不要玩火，平时也不要带打火机、火柴、鞭炮。我们在清明节的时候，扫墓的时候要特别注意香蜡引起的火灾。不要擅自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。否:不准烧荒地开垦，不准烧田埂边的杂草，不准烧草场，不准在林中烧火把，不准在野外烧荒取暖和野炊，不准乱扔烟头、火柴等火种，不准在林缘燃放鞭炮、烧纸、烧蜡，不准烧火驱蚊和火器狩猎，不准在林缘爆破和实弹射击。
三、知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1，我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
2.火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)
3.组织儿童讨论:
火灾的原因是什么？(小孩玩火、乱扔烟头、禁放区燃放烟花、寻找有明火的物品、地震、打雷、乱拉电线等。)
如果发生火灾，应该怎么做才能实现自保和逃生？
答:如果你房间里有电话，马上报警，并说明起火的详细地址，什么街道，什么楼或者附近有什么明显的标志和单位。室外防火门热的时候千万不要开门，用毛巾、衣服或床单堵住门，防止烟进来。如果门不太热，没有看到火焰，迅速离开。受到火灾威胁时，穿上浸湿的衣服、被褥等。向安全出口方向冲出去。要在浓烟中逃生，尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，用厚重的衣服压灭火苗。发生火灾时不要乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。如果所有的逃生通道都被大火阻断，应立即返回室内，用手电筒、挥动衣服等向窗口发出求救信号。，等待救援，也不要盲目跳楼。
4.实验:灭火
1，老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
2.老师用大、中、小三个杯子，同时拿着三根燃烧的蜡烛，观察哪根蜡烛先熄灭。想想为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭。杯中的空气量影响蜡烛的燃烧时间。
3.老师总结:要想熄灭火焰，必须将火与空气隔绝。火是无情的，我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾。一旦发生火灾，我们应该保持冷静，利用我们的知识有效地保护自己。
学校森林防火安全教育教案5目的:
1，了解肤浅的森林防火知识，激发孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。
2.能够围绕故事的发展，用清晰的语言表达自己的想法。
3.加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长做力所能及的事情来维护环境。
活动准备:
大森林与城市背景图，插入一套桌面教具、VCD、录音机、环保录音机，森林防火知识宣传书籍的活动流程；
一、启发谈话，激发孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。
森林防火是指预防和扑救森林、林木和林地火灾。森林防火期为每年3月15日至6月15日，9月15日至6月15日为森林防火期，禁止秋季在林区野外用火。
第二，看森林防火环保的VCD课件。森林防火知识--森林的作用。
1.森林是所有生命的源泉，也是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史实际上是人与森林关系的历史，也是人与森林变化的历史。没有森林，就没有人类。
2.森林是人类资源的宝库。除了提供大量木材外，森林还可以生产具有巨大经济价值的产品，如松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油和橡胶。森林中还有大量的奇花异草、珍禽异兽，不胜枚举。
3.森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以拦截降雨，减弱水流对土壤的侵蚀；林下草本植物和凋落物像柔软的海绵一样覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系纵横交错，对土壤有很强的附着力。此外，森林可以抵御风暴对土壤的侵蚀。
4.森林是一个巨大的氧气工厂。所有生物(包括人)没有氧气都不能生存。生物呼吸不断消耗大气中的氧气，释放二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量达到平衡，人不会受到缺氧的威胁。
5.森林是巨大的水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤中，会积累起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴后，大量水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使得林区空气湿润，降水量增加。森林在减少干旱和洪水灾害方面发挥着非常重要的作用。
6.森林是一个很好的吸尘器。当携带各种灰尘的气流遇到森林时，风速会降低，一部分尘粒会落到地上，另一部分会被树叶上的绒毛、粘液、油脂粘住。
7.森林是一道绿色的声屏障。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。枝叶茂密的树冠和表面粗糙的树干对噪声有很强的吸收和消减作用。
8.森林是大自然的保健医生。每片叶子都是毒药过滤器。光合作用中，叶片上的气孔打开，空气中的有毒物质随空气进入叶片组织，储存在植物体内；光合作用释放的气体纯净无毒。
三、创设情境老师:(出示城市背景图)有一只猴子，从森林里来到大城市。小猴子非常高兴。为什么很幸福？
1，讲故事，启发提问，讨论:
(1)老师讲第一段和第二段。问题:小猴子为什么会得这种病？(幼:大森林里小猴子从来没有这种病)(2)医生说什么药最好？
2.继续讲。提问:
(1)小猴子是怎么想到让那些城市里的人呼吸到森林的空气的？
(2)生病的人希望如何让城市的空气清新？(启发孩子讨论，想各种办法)(小:烟囱冒烟怎么办？车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是那么拥挤，怎么办？)
四、完整的讲述者:(桌面教具)城市里的人是如何让空气清新的？让我们全部听完(播放录音& gt)。
五、引导幼儿阅读《森林防火知识宣传》一书。
幼儿对森林防火有初步的认识，如“预防森林火灾”、“扑救森林火灾”等。