幼儿园小班艺术披萨教案
幼儿园小班艺术披萨教案设计意图1
《指南》中指出，幼儿应尝试使用多种材料和工具，通过撕、贴、擦等方式，自由表达熟悉物体的粗糙特征，进行简单的想象，体验乐趣；同时，孩子们喜欢吃披萨，所以设计了“美味披萨”的活动。本文旨在通过给孩子做披萨的情境，尝试用揉撕的方式做披萨，体验做披萨的快乐。
活动目标
1.喜欢参加手工活动，体验制作披萨的乐趣。
2.了解披萨的外观特点，尝试用多种材料装饰披萨。
3.披萨上的蔬果形状，可以通过搓圆、搓条的泥塑技艺来表现。
重点和难点
要点:用揉、按、揉等动作制作食物。难点:把沙拉酱圈圈挤出来。
要准备的活动
1.知识和经验准备:有吃过披萨的经验。
2.素材体验准备:披萨图片、披萨视频、一只有纸板画的披萨手、超轻粘土、皱纹纸、吸管、颜料、金粉。
活动过程
首先，创造一个情境
邦尼主厨说他在森林公园开了一家披萨店。那里的披萨很好吃。你想看吗?
二、讨论观察，了解披萨1。享受披萨图片。
问题:你喜欢比萨饼吗？你吃过的披萨是什么形状和味道？问题:比萨饼上有什么食物？它们是什么形状和颜色？
总结:圆形的西红柿、苹果、西兰花、蘑菇可以放在披萨上；还可以放长辣椒，菠萝肉之类的。
2.今天小兔子要请我们当小厨师，自己做一个好吃的披萨。第三，学会做披萨。
1.观看披萨制作视频
在做披萨之前，兔子想邀请小朋友一起学习技巧。让我们看一看。问题:视频中的披萨是怎么做的？
总结:先把披萨放在锅里，然后
彩色的小泥巴拿在手里，呈圆形，轻轻压在饼面上。圆圆的水果和蔬菜真的很好吃。
手里拿着一点彩色的泥，揉成长长的一团，轻轻压在饼面上。长长的蔬果真的很好吃。
2.让孩子们做比萨饼。
3.问题:我们的披萨好了吗？少了什么？
4.看视频。最后一步:
把所有的食物放在蛋糕上，挤一圈芝士酱，撒上美味的调料，美味的披萨就做好了
问题:视频中的芝士酱是怎么挤的？是规则挤成一圈，还是随机挤？邦妮有一个小窍门告诉孩子们，我们应该轻轻地挤压瓶子。如果我们用力挤，很容易挤太多调料，然后我们的披萨就不好吃了。
四、幼儿制作，教师个别指导
指导点:1。请选择各种不同的食物制作在蛋糕表面。
2.让孩子把芝士酱挤成圈，不要集中在一坨。
5.交换作品，分享披萨。
1.小厨师们，你们都吃完了美味的披萨。大家介绍一下自己的作品吧。
2.让孩子用小贴纸选出自己喜欢的披萨作品。
活动摘要
整个活动融入了多种技巧(搓、揉、撕、贴)，对于小班前期的孩子来说有一定的挑战性。所以我选了绉纸，小孩子很容易揉成一团。最后，给披萨加酱需要小朋友围成一圈挤出来，这也是这个活动的难点。
活动最后，孩子们的作品呈现在桌面上，既满足了孩子们强烈的表现欲，又让他们体验到了。
为了在完成工作中获得成就感，获得了情感上的愉悦体验。
幼儿园小班艺术披萨教案2活动目标:
1，学会用涂色和撕纸贴纸相结合的方法来表达披萨，体验撕纸的乐趣。
2、结合自己的生活经验，充分发挥想象力，做出各种口味的‘披萨’。
3.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
活动准备:
几张彩纸，一人一张作业纸。
活动流程:
首先，引导孩子观察比萨饼
你看，这是什么好吃的？你吃过比萨饼吗？如果你吃过了，请举手。你吃了什么口味的披萨？这是什么？上面有什么？(猪肉片)这是什么？
今天，我来到一家比萨饼店，看到了一个美味的比萨饼。刚才，我们说比萨饼上有什么？那么我们如何知道如何做出美味的披萨呢？
第二，老师示范讲解
有一个又大又圆的面团。我赚了大钱。我应该在它上面放什么？奶油放多了，一点点就好吃了。老师示范:擦，擦，膏。如果你多放些奶油，味道会更好，对吗？奶油放好后，披萨上有什么(肉片，胡椒粉)？我这里有一大块肉。宝宝吃不下怎么办？切小一点撕。怎么会？看清楚:两只小鸟，我们一起抓虫子吧。你咬一口，飞下去，我咬一口，飞下去...呜，呜，吃了它。)
撕，撕，撕，把大块肉撕成小块。撕了之后该怎么办？顺便粘上，涂点胶，粘上，肉片味道不错。再加一些辣椒，(如上)
请两个孩子上台演示。
老师:先放肉片，还是先放辣椒。
所有的小朋友一起说:撕，撕，肉片好吃，撕，撕，辣椒好吃(柠檬，西瓜，草莓等。)
在烤箱里烤:“烤，烤，烤披萨”。它闻起来好吗？我的披萨做好了，但是一家披萨店只有一个披萨够吗？
我在下面赚了很多钱。你愿意做个小厨师，帮我做披萨吗？
第三，儿童操作，老师巡回指导。
4.让孩子们给老师尝一下准备好的比萨饼，告诉我它是什么味道。