小班语文教案小青蛙和小荷花

1，欣赏画面，感受充满童趣的儿歌意境。理解诗歌，学会正确发童音。

2.学会背诵儿歌，通过动作让孩子理解诗歌中的动词，尝试用另类的形式模仿诗歌的结尾。

3.养成在小组面前大胆发言、认真听讲的好习惯。

活动准备:

1，一本儿童读物。

2、荷花、青蛙、小鱼、月牙等图片。

活动流程:

1.欣赏诗歌，对其内容有初步了解。

(1)孩子们，你们知道现在是什么季节吗？夏天到了，小池塘里有一朵美丽的花。看，这是什么花？莲花娃娃是什么样的？它在做什么？初步感受诗歌的内容。

(2)老师大声朗读诗歌，感受诗歌中孩子们的声音。

(3)师生一起读诗两遍，老师根据孩子的情况及时纠正孩子的声音。

(4)问题:莲花娃娃拿着的小绿伞是什么？它为什么把头露在外面？它在和小宇玩什么游戏？让孩子感受到对诗歌的童趣。

(5)你想和莲花娃娃玩游戏吗？玩游戏是多么快乐的事啊！让我们一起读诗吧。老师鼓励孩子们用欢快的声音朗读诗歌。

第二，引导孩子尝试简单的模仿活动。

(1)老师:莲花娃娃从伞里伸出头来，和小雨玩亲亲游戏。他还能和谁玩游戏？

老师可以根据孩子讲的内容在黑板上画画，或者展示图片，启发孩子临摹故事。

(2)启发孩子想象与水密切相关的事物来代替“雨滴”，引导孩子大胆想象，丰富诗歌的情节。

第三，孩子自己编辑儿歌，和同龄人交流。请一两个孩子上来，在小组面前背诵这首模仿诗。