幼儿园主题活动交通安全教育教案
幼儿园主题活动交通安全教育教案1一、教学内容:
交通安全常识的教学目的:
1，教孩子学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2.孩子从小就可以养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备:
五个场景图片。一个交通信号灯标志和五个交通标志地图。
三、教学过程:
(1)解谜语，引入新课。
红绿灯和斑马线，斑马线的作用可以结合课上墙上斑点的图案来介绍。
(2)结合现场图片学习交通规则。
1.孩子们可以自由举手回答。他们还知道哪些交通规则？
2.孩子说的话可以结合图片解释。没想到，放图片，说说图片里的孩子做的对不对，应该怎么做才能遵守交通规则。
(3)认识交通安全标志。展示图片，让孩子们猜猜它的意思。
(4)学儿歌，记交通规则。儿歌:交通安全歌。红灯停，绿灯行，黄灯请准备好。
天桥地下道人行道，没有它过不了马路。把头和手伸出窗外，不要在路上玩游戏。
交通规则非常重要，所以我们应该好好记住它们。
(5)红绿灯和小司机
问两个孩子，一个打红灯，一个打绿灯，其他孩子都是司机，看哪个司机遵守交通规则。
(6)总结
幼儿园主题活动交通安全教育教案2的设计意图；
中产阶级年龄的孩子活泼好动，好奇心强，模仿性强，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎就会严重影响孩子的身心健康，甚至酿成悲剧，独自过马路、搬家的几率也会增加。通过这个活动，让孩子们知道红绿灯和安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。
活动目标:
1，识别信号等标志了解基本交通规则。
2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，PPT《交通安全与我行》
活动流程:
首先，拓展联想，揭示活动主题
1.展示PPT:能走吗？谁不会走路？事实上，如果我们不注意交通安全，随随便便地走路，我们走路就会遇到麻烦。孩子上幼儿园、回家路上、节假日外出，都要遵守交通规则，增强自我保护意识。来看看我们有哪些交通安全小贴士吧！
一、走路要注意交通安全。
1.外出散步时，应走人行道。如果没有人行道，你应该走在旁边。
路上车流密集，不能穿越，不能攀爬，更不能靠在路口的护栏上。
二、过马路要注意什么？
过马路时，可能的危险因素会大大增加，要特别注意安全。
1.过马路时，要服从交警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯亮，红灯停”。
2.过马路时，走人行横道线；在有立交桥和地下通道的路段，要自觉走立交桥和地下通道。
第三，不要把马路当游乐场。
我们经常看到一些孩子在路上互相追逐，这是非常危险的！因为路上来来往往的车速度都很快，即使马上停下来，也会因为惯性继续冲向前方很远的地方，很可能会撞到路上奔跑玩耍的孩子。
提示:孩子们千万不要在马路上追逐、踢足球、滑旱冰和横冲直撞！
四、乘车如何注意交通安全
1.坐公交:排队上车，先下车后上车，做个懂事的孩子；在车上，不要把头和手伸出窗外，容易被其他车划伤；不要在行驶的汽车里看书；没有座位的时候，拉身边的扶手；不要在车内外乱扔东西；不要在移动的车厢里跑来跑去，很容易摔倒；不要在车上吃东西，尤其是冰棍和烤串。
2.打车:不要冲到路中间拦车，在路边向司机叔叔招手就能看到；下车时从右边下车，注意身后的车辆和行人；下车前，看看椅子上有没有东西，不要把东西留在出租车上。如果下车时要过马路，走在出租车后面比前面安全。
3.就拿父母开的车来说:不要提问唱歌，不要开车门，安静的坐在后排系好安全带，父母才能安全驾驶；如果坐在前排，不要拉方向盘和变速杆，容易造成事故；车厢里不能放有尖角的玩具，容易造成伤害。
五、不要捡车、追车、扔车。
不要为了好玩而追逐行驶中的车辆。如果你撞到行人、电线杆或电话亭，你会受重伤。如果你拿起车跟着跑，车会突然停下来，你可能会被车直接撞倒。此外，汽车在高速行驶时，以巨大的冲击力撞上飞行物，往往会导致非常可怕的后果。
总结:小朋友，希望你认真学习交通安全知识。大手牵着手很安全。交通安全要从我做起，做一个小小的“交通文明人”！
活动反映:
在活动中充分利用现有资源，利用多媒体课件进行展示，直观形象，易于儿童接受。在游戏的参与下，孩子们有了亲身体验，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐的体验中学习交通安全知识。
幼儿园主题活动交通安全教育教案3活动目标:
1.了解常见的交通标志。
2.能够区分不同类型的标志所代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.教孩子养成细心认真的学习态度。
活动准备:
一些重要的交通标志包括几张卡片、一块白板，
活动流程:
首先，游戏导入。
老师:今天，我们一起来玩一个交通游戏。你想玩吗？选择自己喜欢的交通工具(走吧！)
(带领孩子在教室里走一圈，然后回到自己的位置。)
问题:告诉老师，如果真的是我们在路上走或者你在路上开，我们能不能就开着走？
杨:不行，太危险了。你会被车撞的。
老师:宝贝，我同意你。
第二，识别标志
1.给我看图片(上学路上发现一个奇怪的标志)。孩子们看过吗？如果有，你记得在哪里见过？
2.孩子们畅所欲言。
老师，这里有很多交通标志的图片。你知道哪些？(老师展示交通标志图片，小朋友畅所欲言)
我们现在认识了。(了解并逐一解释它们的功能)
第三，拼图游戏
老师:孩子们太棒了！今天我知道很多交通标志。现在请为我们的标志宝贝拼出一个完整的身体。
(孩子们一起拼交通标志)
总结:交通标志在我们的生活中非常重要。我们必须遵守交通规则。如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，伤害自己和他人。孩子们必须养成遵守交通规则的好习惯。
第四，学会唱儿歌
动词 （verb的缩写）总结和扩展
老师:今天，我们不仅知道这么多交通标志，还知道它们的作用。我们每个人都应该遵守交通规则，文明出行。孩子们可以在假期和父母一起出去看看还有哪些交通标志。
活动反思
通过让孩子看、说、做这个活动，让孩子理解标志的不同含义，学会使用标志，知道交通安全的重要性。标志在我们的生活中是不可或缺的，让孩子在生活中养成观察身边事物的好习惯，让他们知道我们必须遵守交通安全秩序。
幼儿园主题活动交通安全教育教案4一、活动目标:
1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道要按照交通标志行走，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3.学会收集整理资料的方法，通过交流分享，积极获取新知识。
4.初步培养孩子的礼貌行为。
5.体验模仿的乐趣。
二、活动准备:
儿童收集的安全案例、交通标志记录(附后)。
三、活动过程:
1，讲述交通事故案例
介绍:老师讲述交通事故。
你认为车祸发生的原因是什么？(孩子们谈论车祸的可能原因。)
老师:发生车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家注意交通安全。
2、了解常见的交通标志和信号
1)群发
2)集体共享。
老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。
3)识别标志。
3.理解简单的交通指挥手势。
第四，教学反思
本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“理解交通标志”为切入点。通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，让孩子提高安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演来加强孩子对符号的理解这一部分，我的引导有点太简单了。如果我再上这堂课，我会单独设立一个课时，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的汽车就会随意游荡，没有规则，相互谦让，很容易发生车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，所以车辆就会随意停放，对我们的行走和生活造成很大影响；如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的符号；我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。
幼儿园主题活动交通安全教育教案5的设计意图；
孩子们对交警叔叔非常尊敬，尤其是他们站在路中间指挥交通的威严形象。为了让孩子们知道交警的日常工作和他们的辛苦，对交警有更多的尊重，也为了进一步萌发他们遵守交通规则的意识，加强自我保护意识。通过儿童对家庭和社会的辐射，努力营造“人人遵守交通规则的良好氛围国度”，特设计本次“我是小交警”社会实践活动。
活动目标:
1，通过与交警的交流互动，帮助孩子了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，学会做交通手势。
2.通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质，培养孩子们的纪律观念和团结互助、艰苦奋斗的精神，增强孩子们的交通文明和社会公德意识，认识到交警工作的重要性。
活动准备:
1.邀请交警阿姨参加公园里的活动。
2.多媒体课件。
3、儿童交警服装。
活动流程:
第一，集体活动。
1，老师讲，邀请交警阿姨出场，吸引孩子们的兴趣。
2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式，帮助孩子理解红绿灯的作用。
3.了解常见的交通标志和信号。
4.让孩子认识并学会简单的交通手势。
5、启发孩子探索道路上的交通规则。
问:自行车应该在什么道路上行驶？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？孩子们只是仔细观察，说对了。老师也想问，我们的生活中自行车应该走什么路？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？
二。区域活动:
带孩子去安排好的游戏现场，请交警阿姨指导，学做小交警，指挥交通。
第三，实践活动:
老师和交警一起组织孩子们穿上交警服装去西环路进行岗位实习，参与交通指挥，真正做一个小交警。