如何导入小班教案艺术“手印集”

1.尝试手绘，加上头部和五官。？

2、根据手印绘画大胆想象并乐于表达。？

3.体验手印绘画带来的快乐。？

二、活动准备:

1，海面，油漆，抹布等。？

2、被喷过淫荡的铅笔画纸、蜡笔、模型画等。？

三、活动过程:

1，玩手指游戏激发孩子兴趣。

-老师:婴儿！让我们玩手指游戏吧！一指点，二指切，三指弯，四指插，五指飞。一拍四拍是怎么做到的？？

总结:小孩子的手真的很灵活，很能干。除了玩游戏，他们还可以做很多事情。小哥哥们羡慕别人去旅行，自己也决定去旅行。

2.老师演示小哥哥们打印图片的过程。

老师:小兄弟们高高兴兴地出发了。他们边走边看海绵宝宝。小兄弟们说，你好，海绵宝宝！还亲了海绵宝宝，看手哥变成什么颜色？哥哥说:我也想亲海绵宝宝。

老师:哥哥，快来看，这里的风景多美啊！我喜欢柔软的草地。我的兄弟们亲吻着草地，在草地上留下了他们的脚印。

寿哥说，你看我们多脏。我们快点洗澡吧！手哥说:洗澡的时候要轻洗，不要弄外面的水，洗好了，再用毛巾擦干。

3.孩子们学习画他们的头和五官。

——老师:手兄弟洗澡，看他们在草地上留下的痕迹。所以我们是这样的！一点都不漂亮，也不可爱。孩子，你能让我们变得漂亮可爱吗？

小朋友，你有什么？孩子们有很多思考的方式。我也有个好办法。你想知道吗？

老师:在手掌上画一个圆头。我们的孩子有几只眼睛？注意两眼要画的一样大才算漂亮。眼睛里有黑色的小豆豆，小小的上翘的鼻子，小小的弯嘴，最后还有些毛。我哥说，我长得像我哥，就应该画得和我哥一样。看着兄弟俩手拉手在草地上快乐的跳舞。

展示一张演示图——老师:你看，我的小弟弟多开心啊。你能看到他的小弟弟正在做什么吗？

4、小朋友画画，手兄弟旅游，老师巡逻指导。

老师:小朋友，你的小手想去旅行吗？

想想如果你的小手回到那些地方会发生什么？

老师:我们走吧，手宝宝们。