学前语言教学计划鸟笔记

学生群体:4-6岁，5-10学生。

活动目标:通过综合体验活动，让学生全方位感受诗歌的乐趣。在音乐、美术、科学实验、体育活动、表演活动中学习汉语、认识汉字。

1声音训练音乐鉴赏，感受音乐的美和趣味，锻炼听力和联想能力。

手工小肌肉与审美熏陶

3.在艺术创作中发挥你的想象力(夜光颜料，关灯后的美丽图片)

体育活动的工作人员画在地上，跳跃，做动作，锻炼大肌肉，身体协调和

他人合作的团队精神

表演训练训练学生的肢体模仿和表演能力，帮助建立自信心。

语言训练贯穿整个活动，在问答之间和教学过程中训练听说能力。

趣味游戏中的读写能力(智能板设计游戏《愤怒的小鸟》)

基督教公谊会对星期日的称呼

9: 00-10: 30欢迎:自我介绍。

声音训练:音乐片段欣赏，听读儿童诗歌。

识别各种声音

10: 30-10: 50休息，喝茶。

10: 50-12: 30声音实验和声音模仿

12: 30-13: 30午餐，小故事，轻音乐。

13: 30-15: 20根据儿童诗歌的内容手工创作:学生们一起动手制作树枝、树干、树叶和

花朵，拼贴成一幅完整的画面。

15: 10-15: 30休息，喝茶。

制作鸟的音符

16: 30-17: 00学生利用声音和手工制作练习儿童诗歌。

总结和再见

第二天

9: 00-10: 30欢迎活动

体育活动:工作人员趴在地上，训练跳跃、下蹲等。

10: 30-10: 50休息，喝茶。

10: 50-12: 30欣赏视频，用smartboard问答。

在Smartboard上绘画创作，模仿视频的创作过程。

12: 30-13: 30午餐，小故事，轻音乐。

13: 30-15: 20艺术创作:用夜光颜料创作魔法杖。

15: 10-15: 30休息，喝茶。

15: 30-16: 30体育活动:结合儿歌内容，在五线谱上改变队形和动作。

16: 30-17: 00学生作品展览介绍

学生练习儿童诗歌。

总结和再见

第二天

9: 00-10: 30欢迎活动

表演活动:模仿各种动物，重点模仿鸟类，用声音表演各种鸟类。

情绪和行动

10: 30-10: 50休息，喝茶。

10: 50-12: 30识字游戏，在Smartboard上设计一个小游戏。

结合体育活动提高兴趣。

12: 30-13: 30午餐，小故事，轻音乐。

13: 30-15: 20识字活动，结合幼儿诗歌内容，有助于记忆诗歌内容。

15: 10-15: 30休息，喝茶。

15: 30-16: 30表演活动，使用制作精良的美术和手工道具。

16: 30-17: 00学生表演儿童剧。