0 ~ 3岁幼儿教育活动的设计
0 ~ 3岁幼儿教育活动的设计。亲子活动旨在促进婴儿和父母之间的联系和情感。活动计划是为某项活动而制定的，常用于教学中。以下分享0 ~ 3岁婴幼儿教育活动的设计。
0 ~ 3岁婴幼儿教育活动设计1一、活动地点:
幼儿园音乐和体育室
二、活动对象:
早教组成员，周边社区0-3岁儿童及其家长。
三、活动准备:
1.通知这个年龄段的孩子和家长准备来参加活动。
2.父母各自都有具体的活动时间表。
3.家长登录表单。
4.每个活动环节的材料。
四、活动流程:
9:00-9:30独立活动。
老师们热情欢迎孩子们的家长来园，孩子们在家长的指导下在活动室自由选择各种游戏设备进行活动。
9: 30-9: 45活动1“与成年人接触”
活动目标:
1.能够听指令，用身体的各个部位触摸成年人的相同部位。
2.能够积极快乐地参与游戏活动。
动词 （verb的缩写）活动流程:
1.老师对家长和孩子们说:“我们来玩一个‘碰’的游戏，请和孩子们面对面坐着。我说哪里你就摸哪里。”然后，家长带着孩子按照老师的指示，老师可以依次指导他们做以下动作:大手碰小手，大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等等。
2.老师问家长和孩子:“你们还想摸哪里？”让母子随意抚摸。
3.老师说:“小朋友，你还想和别的小朋友碰手吗？”家长可以带孩子和其他孩子接触。
9: 45-10: 00活动2“拖拉玩具”
不及物动词活动目标
1.可以带着玩具慢慢走。
2.我能初步知道玩具玩完后要还给大人。
活动材料:每人一个拖拉玩具。
七。活动流程:
老师拿出一个拖拉玩具，边拖边说:“多好玩啊！玩具带着我跑了。谁想玩，就来找老师拿。”给孩子一个玩具。
孩子拿到玩具后，家长和孩子一起把玩具往前拖，保护孩子不摔跤。玩具倒了，家长及时帮忙扶正。孩子们在父母的带领下慢慢地拖着他们的玩具。
玩了一会儿，等孩子坐下休息的时候，家长和孩子一起看玩具，把名字告诉他们。休息过后，可以继续让孩子玩。
在游戏结束时，请把玩具交给老师。
10: 00 —— 10: 10洗漱休息。
活动3“快乐圈宝宝”
八。活动目标:
1，培养宝宝的勇气和表达能力，让宝宝敢于在群体面前表达自己。
2.了解红黄蓝绿等基本颜色，学会简单数数。
3.通过和亲人、同伴玩耍，让孩子体验转圈玩耍的乐趣。
九、活动准备:
1，一些呼啦圈
X.活动流程:
(1)，向宝宝们问好。
1，宝宝们好！你认识我吗？我姓王，宝宝们可以叫我“王老师！”
2.今天，王老师将和你一起做游戏。我们打个招呼吧。“你好，你好！”你也伸出小手，“你好，你好！”让我们握握手。“你好！”我们手拉手围成一个大圈。
(2)、趣味`圈
老师:今天，王老师邀请了一位小客人。你认为是谁？(展示呼啦圈)你好，宝贝！谁会跟它打招呼？(培养宝宝主动表达的勇气)是什么形状？你想要圆形呼啦圈吗？如果你想要，就来找赵小姐拿。(老师分发呼啦圈)3。拿到铁环的宝宝应该和妈妈面对面站着。然后宝宝会竖起呼啦圈，给对面的妈妈用力一推，呼啦圈就会滚到妈妈身边！。
老师:宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳的。现在我们来比赛，看哪个宝宝滚呼啦圈又快又稳，第一个滚向对面的妈妈。王老师是裁判，宝宝们一定要记得把你的呼啦圈放正。
老师:现在，请把呼啦圈举起来，给宝宝滚过去。宝宝们要捡起妈妈滚的呼啦圈！
(3)结束活动，放松心情。
老师:孩子们累了吗？让我们把呼啦圈带回家，坐在垫子上休息一下。
0 ~ 3岁幼儿教育活动设计二教学目标:
1，学习点、线、面的概念；
2.初步学会分辨红、黄、蓝三种颜色；
3.最初尝试用肢体画画。
教学重点:
1，深入浅出的讲解点、线、面的概念；
2.引导幼儿联想常见的几何物体，观察实物；
3.引导孩子完成简单的几何图形。
材料:水粉(三原色)、大白纸、点、线、图案、报纸、各种小积木。
教学过程:
一、对色彩的初步了解
1，鼓励孩子用手指和颜色交朋友。教师先将手指蘸上颜料，印在纸上，引导孩子模仿印刷“点”，认识红色。
2.让我们把所有的红点连起来(用笔把红点连起来)，看一条长长的红线，可以无限延长。
3.老师在孩子印的“点”上随意加几笔成为新的图案，激发孩子的兴趣。
(如卡特彼勒、蚂蚁、汽车等。)
第二，不同点
1，给我看看报纸。想想怎么站起来。)在纸上印上颜色，给每个孩子一份报纸，引导孩子努力。
2.把包好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看打印出来后是什么样子。
3.让我们试试不同形状的积木。
4.老师在孩子们印的颜色上随意加几笔，成为新的图案。
(眼睛，花，树等。)引起孩子的兴趣。
第三，欣赏点、线、面的图案
引导孩子说出他们看到的图案。(小人、信、船、飞机等。)
鼓励幼儿大胆说出自己的想法。让孩子知道艺术其实很简单。你可以用不同大小和颜色的点来完成一幅画。
第四，有趣的点画
1.画出树的轮廓，用不同形状的积木填充“叶子”。鼓励孩子尝试。
说明:我们应该像大师一样一点一点画。
2.欣赏马扎的作品《弗里德里希的船》。
3.找出图中不同的点，画在纸上。数数* * *里有多少个点。
作品简介:马扎尔的法国画家喜欢用圆点作画。他的母亲是一名刺绣工人。可能是因为他从小就看到很多绣花针上蹿下跳的点，也喜欢那些跳点。
0 ~ 3岁幼儿教育活动设计3个活动目标
1.通过活动让孩子体验运动的快乐，培养孩子活泼开朗的性格，增进亲子之间的感情。
2.在活动中，培养孩子自信、果敢、敢于竞争的品质。
3.通过各种形式的亲子游戏，增进亲子之间的情感交流，更好地促进家与家之间的双重沟通。
活动时间:xx，xx，xx(上午/下午)
活动主题:“手拉手，让我们一起运动”
地点:幼儿园操场
活动准备:
1.各班提前发通知，请家长选择参加的项目，做好运动会的报名和统计工作。
2.每个项目的组织者负责准备游戏中需要的物品。
3.各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。
4.班主任负责操场、音响、麦克风的布置。
5.各班老师当天要为孩子组织安全、卫生、护理等常规活动。
6、每班进行进出演练，确保活动有序开展，确保幼儿安全。
7、后勤人员组织儿童奖品。
活动流程:
1.家长在公园签到，并向班主任报告。
2.播放运动员进行曲，老师会组织孩子们到达指定场地，保证孩子们的秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始:
1，老师发言:
亲爱的家长朋友们，亲爱的孩子们:大家好！
迎着春天的阳光，我们在20xx年迎来了xx季一场有趣的亲子运动会。今天最欣慰的是我们幼儿园请来了这样一群大朋友。孩子们，你们认为是谁？顺便说一句，他们是我们最亲爱的父母。让我们用最热烈的掌声欢迎我们的父母！为了开展这项活动，我们老师牺牲了很多休息时间，带领孩子们刻苦练习各种运动技能。
而我们的孩子，不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，我们的孩子变得更加坚强和自信了！比赛开始，先给自己加油吧！请喊出我们的口号:“快乐运动，健康成长”(励志:嘿嘿嘿，我是最棒的！看来孩子们对这次比赛很有信心。让我们来玩友谊和精神。接下来请导演致辞。
2.主任致辞，强调“友谊第一，比赛第二”，宣布运动会开始。
活动顺序:
1，少儿体操表演。
2.幼儿专项活动展示:各班户外“xx”专项活动。
3.各班组织亲子游戏比赛，安排场地:
小班:活动室前；
中班:...；
大类:...
4.老师和家长之间的接力赛，
地点:
5.家长友好锦标赛:拔河，
地点:
游戏玩法:三轮决出胜负。老师是裁判，哨声一响，家长就往各自的方向使劲拉。谁先赢两轮谁就赢。年幼的孩子在为父母加油！
6.家长和班主任沟通孩子开学以来的生活、学习、习惯。
结论:
在孩子们的笑声中，我们的活动接近尾声。通过这次亲子运动会，大家的感受一定很深。孩子们展示了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。我想说，“大朋友真伟大！孩子更好！”其实比赛的结果并不重要。重要的是今天大家都很开心。最后，祝孩子们健康成长，祝我们的父母朋友家庭幸福，永远快乐！