如何准备小学英语的试用内容

可以简单的教新单词，也可以做游戏。最好是教名词。名词教学可以做很多游戏和比赛。卡牌游戏用的比较多，制作简单，使用方便，能吸引学生。开始教的时候，就是新教的时间。首先，出示卡片，问学生“这是什么？”用英语。学生一般会明白你在问什么，但会用中文回答。你应该马上表扬学生。“是的，是……”指着卡片上的物体，一定要说几遍英语单词。你不需要解释，学生会明白你说的是卡片上物体的英文。以后让学生给你讲几遍。这个时候，你可以改变你的语气和声音。比如大声和安静的游戏:你大声朗读，学生必须安静朗读，当你安静朗读时，学生就分组比赛。哪组失误多，其他组可以算一分，最后看哪组得分最高，给一点奖励。通过这一轮的教学，学生已经初步接受了新单词，所以在连续教了几个单词之后，要巩固一下，也就是用巩固游戏。以下供大家参考:

1.猜牌游戏

老师把单词卡片面朝上。老师抽一张卡片，学生猜哪张卡片不见了。

2.看一眼，猜一猜全貌

老师在一张白纸上挖一个小洞，盖在一张单词卡上。让学生通过这个洞猜单词。

3.看谁最敏感。

(1)老师在一张单词卡片上盖一张白纸，露出卡片一角，学生猜单词。

(2)教师随机抽取一张单词卡，快速闪现，学生猜单词。

表演并猜单词

(1)老师准备几张单词卡。

(2)教师将学生分为两组。

(3)两组轮流选择一名学生摸牌。然后，学生用动作、手势、肢体语言等表现出单词的意思。让这组的学生猜这个单词。

(4)猜词最多的队伍获胜。