大班运动会有哪些形式？
体育游戏活动大类1
一.活动的产生
椅子是孩子日常活动不可或缺的工具。我发现孩子们经常拿它当马、木桥等做游戏，这启发了我，引导他们用椅子做游戏，满足他们的好奇心和乐趣，同时锻炼他们的身体，激活他们的创新思维。
二、预设目标:
1，发展孩子的平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
3.激励孩子锻炼身体，为国争光。
三、活动准备:
1，提前在操场放置若干把小椅子(与孩子数量相同)围成一个圈；椅子上提前挂了一个给年轻运动员的吊坠，一张体育图片给大家。
2、录音机和录音带；宽敞柔软的场地。
3.吹口哨。
四、活动流程:
开始:(展示奥运会上运动员颁奖的照片)我给你看一张照片！你想到什么了吗？2008年奥运会将在哪里举行？北京，我们的首都。运动员为国争光是多么光荣啊！你想吗？从小就想练出好身材。今天
大家都做小运动员，练好技术，好吗？
1，老师领着孩子进了会场，散站着。
2.老师:让我们跟着音乐练习。
3.老师带领孩子们玩各种椅子游戏。
老师:接下来，我们要练习。我是教练，你的一切行动都要听从指挥。当我的哨声响起时，你们马上停下来听我的指挥，好吗？
老师:年轻的运动员们，今天我们要用椅子学习各种技巧。首先，我们每个人都会选择一把小椅子给袖手旁观，并放上自己的号码。看你的日期和颜色(儿童就位)。号码是蓝色的。过来集合，从小到大排队...首先要学的是骑马。这把椅子是我们的马。让我们骑上马，沿着圆圈骑行...
①骑马。引导幼儿向前跨在椅背上坐在椅子上，握住椅背向前跳起，模仿骑行动作并在场地内来回行进2 ~ 3次，同时骑行并发出“Drive！开车！开车！”
老师:让我们让马休息一下吧。(师生坐下)椅子还能是什么？
一个孩子说:“教练，我也可以在椅子上表演杂技！”"
老师:看！那是在干什么？你会吗？(个别小朋友请)好了，所有玩家听好了。你的号码是奇数。拿起椅子，向圈里走两步。这个数字是偶数。在圈子外面走两步。
2马术。鼓励孩子模仿马术，做各种动作，如从椅子上跳下，双脚从椅子下跳下，双腿分开从椅子上跳下，单脚站在椅子上。
一脚一脚从椅子上跳下来。等等，鼓励孩子做合作游戏(老师喊口令让孩子练习)老师:我们看了马术，做了精彩的表演。接下来，我们要去爬山。让我们用椅子建造一座小山。(请一些小朋友提问)让我们聚集在号码相同颜色的选手周围。
③爬山。引导幼儿分组将椅子并排摆放成一个“小山”，进行“爬山”练习，即踩在椅面上→跨过椅背→踩在另一个椅面上→跳下。(口哨声提醒)摆好所有的椅子，引导孩子一个一个跨过所有的山头。
老师:真好看！现在，想一想，椅子还能成为我们学习技能的什么工具？如何把椅子变成平衡木？(提醒孩子脱衣服)
④拿平衡木。引导孩子自由组合，把椅子当成平衡木横向并排，进行“走平衡木”的练习。经过一段时间的练习，引导孩子把椅子按奇数和偶数并排摆放，练习在“长平衡木”上行走1 ~ 2次(老师让几个孩子学会单脚在平衡木上行走)(口哨提醒)
(5)矿井。老师:现在看我变魔术。接下来，我想让你们学习一个高难度的技能:“穿越地雷”(老师演示椅背会落地，用脚踩在椅面和椅背之间的空隙上)，孩子们可以自由练习，然后邀请黄色奇数的玩家到红色方块；(均匀到蓝色)绿色到梯形。(请个别小朋友先走，然后集体练习)
⑥走超级独木桥。老师:你的表现很棒！今天最后一项是走“超级独木桥”，引导小朋友把倒下的椅子边缘当成超级独木桥，走在上面。如果孩子行走有困难，可以引导他们自由选择伙伴，互相帮助。
4.老师带领孩子放松。
老师:我们年轻的运动员学习努力，玩得开心！我为你准备了奖品，藏在你的号码后面。这是什么？时间不早了，我们慢慢骑回家吧！孩子们做放松活动。拿着椅子回到教室...)
动词 （verb的缩写）活动的扩展
老师引导孩子探索椅子的其他玩法，并找出周围还有什么可以用来开展活动。
大型体育游戏活动2
活动目标
1，练习站在椅子上改变动作，保持平衡，发展平衡和跳跃能力。
2.在游戏活动中培养克服困难的精神。
要准备的活动
1，音乐:现在我们一起来做。
2、孩子有椅子。
活动过程
首先，热身活动
1，播放音乐:现在我们一起来做。
2.听音乐，做椅子运动。
二、探索:椅子上的运动
1.孩子双脚站在椅子上，变换手臂动作。
2、儿童在椅子上单脚站立，改变手臂和腿部动作。
3、孩子坐在椅子上，用四肢做动作。
老师观察孩子，引导他们互相学习，并提醒他们在改变动作时保持平衡。
第三，椅子游戏
1，过桥:
把椅子一张一张地合上，排成小桥的形状。孩子们踩着椅子走过小桥。
2.在树林周围:
把椅子间隔排列在一个小树林里，孩子们绕过小椅子，呈曲线向前跑。
3.穿过码头:
椅子左右间隔排列，孩子们踩着椅子过河。
4.儿童讨论
你怎么能玩椅子呢？请给一些孩子演示如何玩。
5、孩子分散活动时，老师提醒孩子注意安全，根据孩子的能力及时调整椅子的摆放。
第四，放松活动
孩子们坐在椅子上，在操场上自由地骑马。
大型体育游戏活动3
学术目标
1，锻炼孩子的投掷能力；
2、激发孩子的兴趣，让孩子在愉快的氛围中积极开展活动。
教学准备
每人一个流星球(附)和怪物图片(四个小的两个大的，大的怪物身上套着铃铛，根据大小固定在木板或活动黑板上)。
教学过程
第一，热身活动(带领孩子到户外场地)
导语:小朋友，你喜欢奥特曼吗？为什么？(保护地球...)
1，游戏:看谁长得像奥特曼。
方法:孩子们走到老师身后，说:“你看谁像奥特曼。”提到“曼”这个词的时候，老师突然把头转了过来，同时，孩子们要摆出一个奥特曼的姿势。
2.让我们一起锻炼吧。
(1)老师做动作，孩子猜他们在做什么，比如拍，扔，打，打，踢，游泳...
(2)让我们运动，师生边做边喊:
一、二、三、四，用力“拍手”；
一、二、三、四，用力“扔”；
一、二、三、四，用力“打”；
一，二，三，四，使劲跑。
第二，进入角色，学习技能
老师:大家都那么喜欢奥特曼。孩子想当奥特曼战士吗？(引起孩子兴趣)，奥特曼士兵机智勇敢，必须服从命令，听从指挥。每个人都能做到吗？奥特曼士兵集结成两列。
1，给我看看小流星球。
2.传球:两队拿球回终点，拿到球就说:“拿到了。”直到每个人都有一个。
3.看谁玩的游戏多。
(1)孩子分散在场上的各个方向，要注意避免流星球互相缠绕或者砸到别人。
(2)鼓励孩子想出好的玩法，互相模仿(用脚踢，把头当辫子甩，甩起来)。
(3)奥特曼力量:将绳子的一端握在手中，拍打身体的各个部位。敲门并说:
腿部力量，敲，敲，敲，
腰部力量，敲，敲，敲，
背部力量，敲，敲，敲，
4.学会扔。
老师:奥特曼士兵充满力量。让我们来学习一项新技能——投掷。
(1)老师示范分析了要领:右手持球，双手放在肩膀上，双腿微曲，瞄准目标用力向前抛。
(2)孩子自由练习，老师提供个别辅导。
第三，打怪物，消灭敌人
(班主任悄悄把四个小怪物放在场地的一端。)
1，打怪物师:不好！看前面的怪物。加油，奥特曼士兵四列集合。(小朋友赶紧站起来)
老师:四组士兵用流星球击中你们组对应的怪物，然后站在队伍的最后。
活动开始，播放奥特曼音乐。
2.放松活动。孩子手里拿着绳子的一端，把球挂在地上，边走边说:“推，推，推。”
3.摧毁大怪物
(1)观察怪物，分析重点(挂铃铛)
(2)两栏中，要求击中生活中的要害。
(3)(放音乐)孩子们一个个打起来。铃声一响，孩子们就会得到一个红点。
(4)怪物被盖住了，孩子们欢呼起来。
第四，放松活动
1.用流星球拍打四肢(歌曲《鼓掌快乐》)
2.安全教育:流星球是用来消灭坏人的。所以，你在玩的时候，不能掴人，不能砸玻璃，不能打伤小孩。注意安全。
教学反思
本次活动气氛热烈，充分调动了孩子们的主动性和积极性。孩子们在快乐的环境中积极参与户外活动，打破了传统的体育教学形式，让孩子们在自由轻松的氛围中体验游戏活动的快乐。如果把会动的怪物做得更立体，更生动，效果会更好。
附:流星球做法:用方手帕包一些破布，用绳子系紧，绳子留两尺左右。
大型体育游戏活动4
活动目标:
1，提高头、身、手、脚的协调能力。
2.体验比赛的乐趣。
活动准备:
1，中号呼啦圈，棍子，欢乐圈玩。
活动流程:
1.把呼啦圈绑在一根棍子上，固定好就挂起来。
2.将孩子分成2到3组。
3、老师先引导孩子，示范，如蛙跳跳到呼啦圈前面，然后跨呼啦圈(跨呼啦圈时先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出来)；穿越后，用青蛙跳回去。和下一个孩子拍手后，下一个孩子就可以跳出来了。
4.按顺序完成，最先完成的组为获胜组。
活动建议:
1，呼啦圈离地高度约为10 cm。
2.由于呼啦圈是可以旋转的，所以在演示的时候要把呼啦圈稳住，这样身体才能顺利通过。
3.玩游戏时，注意幼儿的身体极限，注意安全。
扩展活动:
可以拿平衡木或者钻纸箱代替蛙跳，增加孩子的学习体验。
大型体育游戏活动5
可以练习的主要动作有:全脚着地走、前脚走、脚跟走、交叉走、抬腿走、后踢走、弹簧走、轻走、大步走、撑脚走、闭眼走、身体前倾(后仰)走、半蹲走、后退走、侧走侧身走、换方向走。
步行游戏，如:
听我的命令；我想慢慢长大；看它喜欢谁；写一个你认识的字；下台，抢棒；大家一起帮忙；踩着石头过河；踩高跷；不能倒；闭着眼睛找；在绳子上跳舞；椅子上的动作；小猪，别跑；三打“白”的；两个人用三只脚走路；朋友总是在一起。
各年龄段的教学内容要求:
小班:行走、跨越低矮障碍物(如绳索、积木)；
一个接着一个；
听信号，按指定方向行走等。
小类:分散在规定范围内；
模仿各种动物或人物的行走姿势；短途旅行等。
中班:听信号，有节奏地走；
踮脚走路，蹲着；高举双臂行走；
在东西之间或平衡板上行走；
向后、向上和向下等。
大班:整齐地一对一走；听信号改变速度或改变方向；
长途跋涉等。
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