光影幼儿园的关系

一、设计意图。

孩子天性贪玩好动，喜欢游戏。大自然是一本无字的书，五颜六色的自然物体和千变万化的科学现象是孩子学习的最佳内容。光随处可见，孩子可以随时寻找阴影，引导他们理解光和阴影的关系。

二、活动目标。

1，根据观察，孩子知道太阳、灯、火等等会发光，给我们带来光明。

2.引导孩子认识影子。光线直射前方，当被什么东西挡住时，光线无法穿透，就会出现阴影。)

3.注意光影关系，培养孩子观察和分析问题的能力。

4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.激发孩子对科学活动的兴趣。

第三，活动准备。

手电筒、娃娃、晴天、空地；科学活动的光影。老师用手电筒向前发出一束光，照在一面空墙上，然后伸出一只手出现在光前。这时，墙上出现了一只手的影子。

光影游戏:

1.孩子们在操场中央跑来跑去。一个孩子踩在他们的影子上，其他孩子尽量不让自己的影子被踩。被踩阴影的孩子应该离开场地，没被踩的孩子是赢家。

2.孩子们非常喜欢这个活动。结合孩子的生活实际，帮助孩子解决日常生活中遇到的问题，引起孩子的兴趣。？

3.通过实验演示，让孩子轻松掌握知识，不仅留下了深刻的印象，也引起了孩子对光的极大兴趣。

4.还有孩子自己做手影游戏，吸引孩子的学习兴趣，加深体验，保持主动探索的欲望，主动学习。