中学体育游戏教案

对于中班的孩子来说，他们的动作还处于发展阶段，动作不是很协调。要促进儿童动作的发展，首先要激发他们享受体育活动的感情。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案。欢迎咨询一下。

中班体育游戏教案(精选文章1)活动要求:

1.通过交谈、讨论等活动，对各种常见球类运动有了一定的了解。

2.知道球类运动有益健康，激发孩子对球类运动的兴趣。

3.初步引导孩子学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备:

1.首页收集了许多不同大小和类型的球，如橡胶球，乒乓球，排球，网球，篮球，足球，保龄球和羽毛球。

2.老师和学生收集的球类运动的图片资料和布局。

3.球类比赛的VCD和磁带，

4.提前通过各种渠道让孩子了解一些球类运动。

活动流程:

首先，了解各种球类运动

1，(3月)老师和孩子们手拿球入场。

2.引导孩子从同龄人那里认识自己不认识的球。

3.谈论你的伙伴带来的球。

4.引导孩子谈论不同球之间的区别。

第二，看球类运动的VCD，了解各种球类运动的运动模式。

1，看VCD

2.告诉对方你看过什么球类比赛。模仿运动员的动作

3.引导孩子尝试模仿运动员的动作，让孩子猜猜是什么运动。

4.爱国主义教育(中国最擅长乒乓球，经常拿世界冠军等。)

4.分机:你还知道其他球吗？

中学班级体育游戏教案(选编二)活动目标:

1，孩子感受身体控制球，玩各种小游戏。

2.能够与同伴配合进行运球活动和一起打球。

活动准备:球。

活动流程:

首先，玩球。

孩子手里有一个球，鼓励他们想出各种玩球的方法。

让孩子互相交流，学习各种打球方式。

第二，移动球的游戏。

老师:想想吧。如何移动球？

鼓励孩子自由探索各种“移动”方法，如双手掌握球、手背握球、单手臂握球、两腿夹球、胸前握球等。

引导孩子思考:两个人应该如何配合来运球？让两个孩子示范运球，然后两人一组练习运球。

以接力的形式开展游戏活动——胸前接球。安排孩子两人一组面对面，胸前或腹部抱球前进。(可以用接力赛)

两人一组，玩一个团体游戏——回夹球。以接力赛的形式进行，两个幼儿背靠背，用背持球，向前运动。

第三，放松——打球。

教师带领孩子进行轻轻的拍手、欢呼、跳起等动作。

活动分析:幼儿能想到各种玩球的方法，在活动中善用发散思维。

中学体育游戏教案的活动设计(上)

体育活动中的器材在整个教学中起着重要的作用，聪明的孩子可以利用这些器材创造出各种玩法。孩子的观察能力强，能为游戏找到并理解生活中的各种素材。我在公园买了一套新玩具，刚从纸箱里拿出来。有小朋友在玩纸箱。我发现这个现象后，组织小朋友收集大纸箱，涂上各种颜色。该活动旨在训练孩子爬行、翻滚、跳跃、平衡等运动能力的基础上，激发孩子的创造潜能。培养孩子自主运动和合作运动的能力。

活动目标

1，喜欢玩纸箱，体验游戏的乐趣。

2.用纸箱练习爬、滚、摔、跳。

3、能创造性地配合玩纸箱。

要准备的活动

一些花纸盒和沙袋。

活动流程

1，热身运动“动起来”。

2、孩子有一个纸箱可以自由玩耍。

如何玩:

(1)在纸箱内手脚配合前后爬行。

(2)把纸箱放上去，孩子们在离纸箱一定距离的地方扔沙袋。

(1)夹住沙袋，伸直自己，在纸箱里侧滚。

(2)把纸箱竖着放，孩子会来回跳，单脚跳或双脚跳。

3.教师及时观察、肯定、示范。

4.孩子们合作玩纸箱游戏。

如何玩:

(1)《螃蟹过河》——纸箱竖立成两排，两个人像螃蟹一样背靠背跨过纸箱。两组比赛。

(2)“打靶”——两人为一组，一个孩子双手举起纸箱，另一个孩子用沙袋扔向纸箱中心。

(3)“糯米包油条”——两个人一组，互相抱着，在纸箱中间翻滚。

(4)搬运粮食——用纸箱装沙袋，两人一组将纸箱水平搬运至终点。沙袋掉不出来。

(5)“小转盘”——两人一组，每人拿一个纸箱的一端，背靠背旋转。

5.老师对游戏性进行评价，鼓励和肯定孩子的想象力和创造力。

活动扩展:

老师:“回家跟爸爸妈妈玩，看看有没有别的玩法。我们下次再讨论。”

活动反思

这次活动成功地挖掘了孩子们的想象力和创造力，锻炼了他们的脚力。练习爬、滚、投、跳的协调能力，从而培养孩子勇敢果断的性格和探索精神。孩子们学会了讨论和合作，认识到只有齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。

中学班级体育游戏教案(选编四)活动目标:

1.学会双脚连续跳跃，以30-40cm为间隔做圆周运动，提高双脚连续跳跃的能力。

2、通过老师的示范和讲解，学习双脚并拢向前跳跃的技巧。

3.遵守游戏中排队和从椅子后面回来的规则。

活动准备:

4把椅子；活动中间散放多片荷叶，两片荷叶之间的距离为30-40厘米；一些干毛巾；音乐。

活动流程:

一、开头部分——热身部分。

1，队列练习:听口令，步入活动场地。一列转化为四列，从四列转化为两列，最后转化为四列。

2.听活泼的音乐，跟着老师做青蛙模仿练习，锻炼身体各方面。(老师自己写动作)

老师:今天，老师扮演青蛙妈妈，你扮演小青蛙，和妈妈一起抓害虫，好吗？那就先把技术学好，大家一起锻炼吧！

第二，基础部分。

1，原地练习跳跃。

孩子们站成两列，老师在中间(或两端)

老师:小青蛙，你会跳吗？为什么不跳着看(小孩子在原地乱跳)

老师:你为什么跳着去抓害虫？害虫已经跑了。为什么？

年轻:我们呱呱叫；跳的时候声音很大。)

老师:那我们怎么才能抓到害虫呢？杨:不能发出声音。轻轻地跳。

老师:你说得对。妈妈会教你怎么跳。

老师朗诵儿歌《小青蛙》，示范原地跳跃。

附:小青蛙，真能干，双脚并拢轻轻跳跃，双手摆动，双脚下蹲，身体前倾双脚着地轻轻跳跃。

孩子一边跟着老师读儿歌，一边练习原地跳跃几次。在此基础上，他们练习向前跳几步，为后面的连续跳打下基础。

2.学会双脚转圈连续跳跃，间隔30-40cm。

老师带孩子们去了荷花池。因为荷叶比较少，不利于全班同学同时在荷叶上跳的练习，所以他们分组练习在荷叶上跳。

老师示范并讲解了动作要领:双脚并拢在荷叶上向前跳跃，跳跃时脚掌要轻轻着地。

3.练习双脚并拢在荷叶间行进跳跃。

老师:现在你自己试试。从荷叶上跳下去，不要掉到池塘里，也不要遇到其他小青蛙。找一片空荷叶练习跳跃。(也可以成群结队地跳)

4.老师让两个孩子示范。

5.游戏:小青蛙抓害虫

(1)老师讲解捉害虫的路线:第一只小青蛙先跳过荷叶，跳过荷叶后跑过去，然后从椅子后面跑回来，拍拍下一只青蛙的手，最后站在队列的最后。

(2)老师让一个孩子演示。

(3)所有“小青蛙”轮流接力抓害虫，游戏进行2-3次。

第三，结尾部分。

老师:小青蛙真能干。他抓了许多害虫。除了大量出汗，先用干毛巾把对方背上的汗擦干净，再听音乐，在池塘里洗澡！(放松练习)

中学班级体育游戏教案(选编五)活动目标:

1.在情景游戏中体验蔬菜与人们生活的关系。

2.培养孩子动作的敏捷性和手脚的协调能力。

3.复习巩固对数字5内数字的理解。

活动准备:

蔬菜玩具，孩子数量相等，红绿灯一个。

活动流程:

首先，热身运动

老师带领孩子们玩“小司机”游戏。孩子们模仿司机的驾驶动作，绕着场地小跑。(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机。我在红灯前停下来，看到绿灯在往前走。”)老师扮演交警的角色，亮红灯让小朋友停车，绿灯亮给他们看，让小朋友随意小跑(同时纠正个别小朋友的小跑动作)(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机，红灯停了，看到绿灯往前走。”

二、带领孩子做兔子跳、小鸟飞、大象走、青蛙跳。

第三，送餐忙

1，老师:刚才张老师接到了小猫市场的电话。她想让我们的孩子帮他们送一些蔬菜。你愿意吗？看，孩子们，去菜市场要经过一条小路。走的时候小心点，别掉沟里了。你要看清楚每个篮子需要什么菜，不要送错了。

2.这是蔬菜。现在每个孩子发一个菜，回来就回到洞里。

3、请个别幼儿园老师。

4.让孩子送两个菜，老师用手势告诉孩子送几个。

5.我想给孩子们送五种蔬菜。

老师总结:菜已经送来了。我们来问问小猫送的对不对。问:小猫，白菜送对了吗？孩子回答:是的。依次问其他菜送的对不对。

第四，买菜。

1，小动物的妈妈，(选6个小朋友扮演动物的妈妈，戴头饰)，也请小朋友帮个忙，帮忙买菜。它为每个孩子准备了一个篮子。篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝。孩子拿到篮子，一定要看清楚动物妈妈想让你买什么，买几个？不要买太多，也不要买太少。你明白吗？

2.出示一些卡片。

3、孩子看记录买菜，走到孩子面前买说:“青蛙妈妈，我买了两个茄子等。”

第五，放松。

给动物妈妈买了这么多菜，孩子们都累了。让我们放松一下。老师带领孩子们做放松活动。一，二，三，拍拍肩膀，三，四，五，五，六，七，八，九，走一走。

孩子忙了一天了，回家吃饭吧！带领孩子开车回教室。

七、活动结束。