八年级语文“日落错觉”教学设计

了解日落时的错觉现象及其原因。

学会透过表面现象看事物的本质。

学会生动地描述事物。

教学重点和难点:

透过现象理解事物的本质。

如何生动地描述事物？

教学工具:多媒体。

教学设计:

(课前滚动几张日落的图片)

游戏导入，感觉错觉:

视觉游戏:

展示以下两组关于视觉差异的图片。学生思考:图1中红线和蓝线哪个更长？图2中中间的黄色球和深紫色球哪个更大？(其实大小一样)

结论:很多时候，我们会因为各种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响对事物的认识。所以要透过现象看本质。生活中有很多这样的例子，比如夕阳。今天，我们来看看每天都会出现的日落景观。

走进课本，体会课文；

享受幻觉:

根据课前展示的一组关于日落的图片，学生欣赏日落的美景。

夕阳的美是什么？请谈谈颜色和形状，也可以谈谈自己独特的发现。你刚刚发现的这些日落的特征是真实的，还是一种错觉？科学家黄天祥敏锐地捕捉到了这一点，并在这篇文章《日落的幻觉》中写下了他的探究。今天，就让我们跟随他的脚步，一起走近夕阳，去看夕阳的幻像吧！

幻觉分析:

①第一遍读课文，整体把握。(任务:1素描生词；思考文章的对象和体裁)(让一个学生读第一段，一半学生读第二至第四段，另一半学生读第五至第七段。)

疏通生词。

抓住讲解对象，感知课文内容。

这篇文章是一篇说明文。道理，顾名思义，事物的原理就是讲述事物原理的说明文，用通俗的方式讲述事物现象的原因。本文的研究对象是夕阳错觉，所以文章就谈一谈夕阳错觉产生的原因。

再读一遍课文，找出关于日落的五种幻觉以及产生幻觉的原理，完成表格。

日落时的幻觉

幻觉的原因

深黄色和深红色。

光散射原理和光波波长

神秘的暗弧，暗弧外有亮弧

地球表面和大气的曲率、光散射和大气密度是不同的。

迷人的紫光出现在西方的天空。

眼睛的重叠效应

太阳接近地平线时变平了。

光折射原理

太阳似乎变大了

原因没有解释(实际上并没有变大)

总结本文的解释顺序:从现象到本质的逻辑顺序

产品错觉:

阅读第二段中对日落幻觉的描述，思考下面每个句子是否可以变成修饰句。

如果你有机会看日落，它会让你着迷:太阳静静地躺在西方的地平线上，变得那么大，那么深黄色和深红色；它慢慢下降，在接近地平线时收缩变平。

日落景观很美:太阳看起来比平时大，颜色有黄色或红色，快要落山时看起来有点平。

如果天上有云，你会看到灿烂的夕阳；一整天都没有云。别忘了回头看看。你会发现你身后的天空中有一条神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外有一条明显的亮弧。

改成:有云的时候，天空会有晚霞；没有云的时候，可能会出现蓝灰色的暗弧，外面是亮弧。

好处明确:原文用词优美，运用拟人修辞，语言生动文艺。

(3)原句:难道连我们古人都没有留下“夕阳无限好，被将临之夜埋没”的诗句吗？

换句话:我们古人也留下了一句诗“夕阳无限好，被将临的夜埋没了”。

第一句是反问句，强调古人也有这种情感，含义很重；第二句是一般肯定句，只是客观解释，没有重点。

人们喜欢看日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。

人们喜欢看日出，欣赏日出时的壮观景象。

第一句用了双重否定，强调每个看日出的人都会惊叹；第二句是一般肯定句，

缺少这种强调。

错觉:学习这篇文章后，你得到了什么启示？

看图思考:

铅笔断了吗？(折射现象)

站在姚明旁边的是三个孩子吗？

(几位身高1.80米及以上的篮球运动员与姚明合影(背景)(参考)

学生讨论并澄清:

1.学会透过现象看事物的本质；

2.眼见不一定为实，要学会知道事情的真相；

3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；

……

走出课本，展开；

小测试:

1.没有解释为什么太阳在日落时似乎变大了。结合《夕阳变大》这篇文章，请总结一下“夕阳变大”的原因。

老师寄语:真实的东西往往不一定美丽，而美丽的东西往往披着虚假的外衣。我们看到的只是一个幻觉，但我们还是快乐地沉迷在幻觉中，不愿醒来。但总有一天，我会醒来，有人哀叹，有人悲伤，有人麻木，有人坚强。我们研究这篇文章，不仅仅是为了让你看清每一个幻象的本质，更是为了让你诗意地活着。当幻觉褪去，真相大白，你就可以像每天看夕阳一样正常淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，况且，明天，还会有新的太阳升起。

课后作业:

1，正文在分析完日落现象和原理后结束。好像结构不全。请根据你之前的理解尽量给正文加个结尾。

2.课后观察日出，写一段描述性的文字。

夕阳越来越大。

如果我们用调好的相机拍一个日落和一个中午的太阳，对比一下，会发现两者大小完全一样，那为什么我们看到的日落好像更大呢？

原来，当我们的眼睛观察一个物体时，感觉到的大小不仅取决于物体本身的实际大小，还取决于距离、背景背景和物体本身的亮度。

先说“背景”。意思是在一定条件下，人会对物体产生错觉。一个物体在一些小物体中看起来更大，而一个物体在一些大物体中看起来更小。晚上，太阳将从地平线落下。因为地平线离我们很远，远处背景的树和房子都很小，让人看不清楚。当太阳在地平线上落下时，它看起来很大。正午时分，太阳高挂在辽阔的天空，与地球上附近的高大树木和房屋相比，显得十分渺小。

再来说说“光渗现象”。我们看的白色图形比同样大小的黑色图形大，这在物理学上叫做“光线渗透”。太阳下山时，周围的天空是暗的，所以太阳显得明亮，漏光现象不明显，所以显得小。中午的时候，周围的天空很亮，相比之下，太阳和背景的亮度差没有那么大，这也是我们看起来夕阳更大的原因。

同时也和眼睛的结构有关。晚上太阳比中午大还有一个原因，就是夕阳位置低。我们观察的时候眼睛是直上的，眼球内的晶状体处于正常状态，凸起小，焦距大。太阳通过晶状体在视网膜上的影像也很大。中午，我们观察太阳的时候，需要抬头向上看。由于头颈弯曲程度的限制，太阳光无法直接进入人眼。我们斜着看太阳。为了在视网膜上得到清晰的图像，晶状体会不由自主地凸起，使其焦距变小，在视网膜上形成的图像变小，所以当我们抬头时，会觉得太阳变小了。

另外，也是因为光的折射。我们早上看太阳，因为角度低，光线穿过的空气层更厚更密，会产生折射。中午空气层比较薄，密度小，光线直射，看起来比较大。