7劳动教育班会教案
作为一名人民教师，你必须会制定教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。下面是我给你整理的关于劳动教育班会的教案，希望对你有帮助！
劳动教育班会教案1活动目标
1，知道生活中有各种职业，理解劳动者的辛苦。
2.知道5月1日是国际劳动节，我可以做我能做的。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
收集各行各业的人在工作时的照片，请家长在活动前帮孩子做社会调查，并填写下表。
努力的人，晚上工作的人，周末工作的人。
调查员:_ _
调查时间:20 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
活动过程
首先，展示图片，让孩子们谈谈他们的职业。
(1)让孩子互相介绍父母的工作，说说父母在工作中是做什么的。
(2)让孩子用图片对话:他们还知道什么工作？比如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等。他们在做什么？
第二，让孩子明白，人在工作的时候是在为别人服务，学会尊重和关心劳动者。
(1)让孩子看看自己的问卷和同伴交流调查的结果和感受，说说晚上和周末谁还在工作。它们是如何工作的？
(2)让孩子结合自己的经历，说说别人的其他工作是什么，以及自己被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。
(3)让孩子谈谈如何尊重和关心劳动者。要知道每年的5月1日是国际劳动节，是每个劳动者的节日。
第三，让孩子帮老师做力所能及的事，体会其中的辛苦。
(1)让孩子讨论:他们能做些什么来帮助老师？比如帮老师整理活动区的玩具，打扫活动室，清洁桌椅等。
(2)让孩子分组帮老师做力所能及的事。
活动扩展
(1)户外活动，带孩子去卫生区捡垃圾，去绿化带捡野菜。
(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。
教学反思
五月一日是国际劳动节。我结合我们班正在实施的主题活动“房屋大观”设计了这个活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助孩子们了解劳动节的由来，学习中华民族的传统文化，在活动中感受劳动的快乐。
劳动教育班会教案第二部分学习体会:
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.体验节日的欢乐气氛。
4.让孩子们知道节日时间。
活动准备:
1.一本日历和一两张孩子和父母在一起的工作照。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员的视频剪辑。
活动和指南:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一节”的由来，告诉幼儿这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.师生* * *布置“劳动人民最光荣”展览，布置家长的工作照，贴在上面。
教学反思:
“五一”劳动节即将到来。为了让孩子知道并懂得尊重他人的劳动，培养孩子的劳动意识和能力，我们将开展一系列的“劳动”活动。
劳动教育班会教案三一、活动目的
1，让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。让学生懂得做一些力所能及的家务，从小培养热爱劳动的好习惯，这是一种美德。
2.培养学生独立生活的能力，掌握一些基础知识和技能。
3.使学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱护长辈，减轻父母负担，增强劳动观念。
二、活动过程
(1)引言
老师:同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做家长的小助手。
(2)提问
你在家做家务吗？你经常做它吗？
2.你会做什么家务？
请举例说明。
(3)讲故事
故事1:
星期天，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃都擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”
讨论:
1.奥巴纳的妈妈说的对吗？
2.走错地方该怎么办？
故事二:
奶奶在打扫卫生，小刚放学回来喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”
讨论:
小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？
(4)判断
1.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。()
2.妈妈不在家的时候，小红自己做饭。()
3.当刘丽高兴时，她帮助妈妈做家务。她不开心的时候，就不做。()
4.宋佳在班里爱干活，在家却不干了。()
通过刚才的学习，你有什么感受？
(5)学生阅读所有关于热爱劳动的名言、警句、童谣(附件)。
(六)班长要求全班做到:
1，会穿衣服，会系鞋带；
2.我会戴红领巾，洗红领巾；
3.我会自己铺床，自己包包；
4、会洗脚梳头；
5、会叠衣服和挑菜；
6.坚持每天做一次家务。
(7)竞争
整理书包比赛
三句半“我们热爱劳动”
独生子女是宝，劳动观最重要。养成良好的劳动习惯，不要娇气！
我在家学做饭。我会煎薄饼、鱼和鸡蛋。煎的肉既不咸也不淡。我能做到！
自己锻炼，自己洗衣服。洗衣机一开，干净的衣服就穿上了，舒服！
自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师开心，不错！
爱劳动“拍手”
你拍一个，我拍一个，别忘了爱劳动。
你拍两个，我拍两个，各忙各的。
你拍三个，我拍三个，学你不会的。
你拍四，我拍四，坚定的为别人服务。
你拍五，我拍五，团结友爱互助。
你拍六个，我拍六个，我们的劳动是最美的。
劳动教育班会教案4班会主题:
体验劳动，体会父母的艰辛。
班会目的:
培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。
班会流程:
首先，导入:
同学们，我们在学校的学习和生活是多么有意义啊！三月，让我们一起种树，感受大自然的美好！四月，我们去郊游，享受新鲜空气吧！五月，我们陆续做了父母，体验了劳动的滋味！我被同学们的热情深深感动了。现在就来分享一下同学们在工作中的真实感受吧！
第二，看小品，引发思考。
主持人甲:同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜。你会想到为我们创造美好生活的工人吗？你能体会到工人们付出的艰辛吗？
主持人乙:接下来请看小品《不吃面条》。
主持人A:学生们看完小品后想说什么？
主持人B:在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母的劳动成果，不理解父母辛苦的行为？
第三，理解父母的工作，激发情绪。
主持人甲:我们真的应该反思一下自己的行为！
看，这是我们班一个同学的父亲的“日常作息表”:
早上五点起床。
五点半进教室看学生自习。
5: 50带学生做早操。
6: 10带学生回教室。
6: 30回家吃饭。
7: 20到校实施室内外卫生。
8:00-12:00，备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
中午12:00-12:30吃饭(短时间内询问孩子学习情况)。
12: 30上午-下午2: 20检查监督学生午休。
下午2: 20-5: 15备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生间的问题，配合领导安排的紧急任务。
5: 15到6: 00吃晚饭。
6: 00-6: 50帮助学生自学。
晚上7点到9点50分学习。(没有自习的时候，在家帮孩子学习或者做点家务)
查学生晚上就寝时间从10: 00到10: 30甚至到11: 00。
11: 30睡觉。
周末回老家除草，打药，干农活。
50元里的交通费，赡养老人100元，互惠100元。
(* * 2460元)
主持人A:看完这些你有什么想说的？
主持人B总结:没有父母的辛勤劳动，我们就不可能穿上干净的衣服，吃上可口的饭菜，有一个舒适温暖的家，没有良好的学习条件，就不会一天天健康成长！
第四，听诗，背《平凡的生活》(配乐)
主持人B:多么感人的一首诗！我们必须回报父母对我们的养育之恩！让我们把感恩变成孝顺。讨论:你想如何孝敬父母？
第五，交流感情，深化教育。
主持人A:让我们走进“五一假期学生劳动实践活动”。
(音乐，在展示学生各种工作的图片的同时，主持人介绍图片的内容。)
主持人B:同学们吃着自己的饭，看着自己干净的房间，面对着自己挥汗如雨拔下来的一对杂草，体验着劳动的滋味，一定印象深刻吧！谁想谈谈？
主持人甲:打水、拔草、做饭、洗衣服、整理房间，对我们来说很简单。我们偶尔的劳动给父母带来了极大的满足和快乐。
让我们听听家长的声音:(四位家长代表发言)
主持人B:听了爸爸妈妈的夸奖，我们羞愧万分。我们的辛苦远不能和爸爸妈妈日复一日年复一年的辛苦相比！他们的脸很黑，他们的皱纹很多，他们的手很粗糙，他们很累...但为了孩子，他们无怨无悔。同学们，请为我们的父母点赞！(学生们纷纷发言)
讲个故事，总结班会。
同学们，听了你们的演讲，我真的很感动。父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！在班会结束时，老师想给学生们讲一个故事。
(音乐，老师讲陈毅孝敬父母的故事。)
结论:同学们，我们的父母日复一日，年复一年，为生活忙碌着。有多累多苦？让我们帮爸爸妈妈再做一顿饭，洗衣服，刷盘子，拖地板，收拾房间...给爸爸妈妈搓背，搓肩膀，带杯茶！
父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！
第五课劳动教育班会活动目的:
1.开展“以努力工作为荣，以休闲讨厌工作为耻”的教育，培养学生热爱工作、努力工作的意识，养成良好的工作习惯。
2.通过这个活动，让学生知道，打工是光荣的，不打工是可耻的。
3.通过展示自己的劳动能力来品味劳动的乐趣和自豪。
活动准备:
1，学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察和收集你身边典型的努力的人和例子。
3.每个人选择一种自己认为做得好的工作(比如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等。)和在家练习来提高自己的劳动技能。
4.老师准备关于劳动的图片，给学生一个表象，激发学生表达欲望。
活动时间:
一个课时
活动流程:
首先，展示图片
学生讨论交流，老师在黑板上写:劳动最光荣。劳动下画个大拇指和笑脸。)
二，班级调查
1，公布班级学生平时劳动情况调查。
2.同学们各抒己见:从这份问卷的统计来看，我们班的劳动情况如何？
(班主任总结:从这个调查可以知道，能主动工作的孩子真的太少了。大多数学生依赖他们的父母。他们过着衣来张口，食来伸手的生活。你觉得这样好吗？(同学们都回答:不好。为什么不呢？)
三、讲故事——《小小懒惰大冒险》和《做好自己的事》让大家明白不爱劳动的严重后果。
1，借名讲故事；
2.学生们说，他们热爱身边的劳动。
(班主任:大家说“不是生活缺少美，而是缺少发现”，真的很好。希望大家以后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看自己的劳动能力有多强。)
3.学生们听完故事后说出他们的感受。
第四，学生自理能力竞赛
1.准备:每组选出5名代表参加整理书包、叠衣服、系红领巾的比赛。
2.开展竞赛活动，评选各类劳动能手。
3.选择3-4名最佳球员介绍他们的经验。
4.其他同学谈感受。
动词 （verb的缩写）活动巩固-唱儿歌
劳动是最光荣的。
太阳出来了。哦，我们起来吧。嘿。穿好衣服，去洗漱，戴上围巾，背上书包。说再见。哦，去上学吧。嘿。做好自己的事，做好自己的事，工作最光荣。
六、课堂总结:
同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，我们会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金。让我们从现在开始养成热爱劳动的好习惯。让我们举手为自己的作品欢呼吧。(老师带头举手)——因为劳动最光荣！
第六课劳动教育班会目的:
1，让孩子知道5月1日是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2.让孩子在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动对象:
小班的所有孩子。
活动时间:
4月26日。
活动主要负责:
各班班主任、副班主任、护士。
活动:
十个手指可以做任何事情！
活动开始时间:
室内教学:
首先，导入:
对话导入:老师问孩子们5月1日有什么节目。(老师可以透露指导是劳动节。)
第二，孩子们展示PPT，向孩子们解释劳动节的由来。
老师:五一劳动节是勤劳人民的节日。
室内清洁活动:
首先，老师带领孩子们到每个班级的指定区域。
第二，老师讲解清洁和安全事项，演示清洁过程。
第三，给孩子分发清洁工具。
第四，别的班孩子开始打扫卫生。清洗后。其他班的孩子回班感谢本班孩子的辛苦，一起观察下班后场地的整洁情况，让孩子进一步体会到其中的辛苦和快乐。
五一假期快到了。为了加强孩子们在假期中的安全意识和自我保护意识，让他们健康成长，具体方案如下:
1.培养孩子的交通安全意识。
孩子们知道交通安全标志。骑行时不要把手和头伸出窗外，坐着时要坐正坐好。
2.教育孩子不要在马路上乱跑打架。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车。不要和陌生人一起去。
2.培养孩子防火、防电、防震的安全意识。
1.消防安全。教孩子不要玩火，不要燃放烟花爆竹，学会拨打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.安全用电，教育孩子不要乱动电气设备，不要在变压器下玩耍。如果电器冒烟，不要动。请大人切断电源。打雷的时候不要在电线下和大树下玩耍。
3.地震安全。教孩子们阅读地震前的征兆。地震发生时，不要惊慌，不要着急，找最安全的地方躲起来。
3.加强自我保护能力，增强安全意识。
如果一个人在家，要求孩子不要单独出门，不要相信陌生人，不要玩火，不要玩电，不要爬窗户，不要玩刀剪，不要乱吃药，等等。
四。安全。
1.孩子知道不要和陌生人走在一起，不要吃陌生人的东西，不要随便离开大人或团体。
2.让孩子知道紧急呼叫电话110、120、119的号码和用途，遇到紧急情况可以报警求助，最大限度地消除不安全因素。
劳动教育班会教案7一、指导思想
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，学生中出现了许多奇怪的现象。他们花钱如流水，依赖独生子女，生活自理能力差。由于认知能力差，他们往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的独立性，掌握一些基本知识和技能；让学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱戴长辈。我校将根据学校实际情况，组织全体学生开展深入广泛的“最光荣的工作”主题教育。
二、活动目标
1.全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在现实生活中的重要性和劳动是极其光荣的。
2.使学生通过实践获得一定的劳动技能和知识，明白劳动不只是手脚，而是手、脑、心、意并用的技能和技巧，有利于开发智力，促进大脑发育，使其成为现实社会的有用人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践获得知识和技能。
三、活动时间
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四。活动安排
(1)宣传动员。
利用周一的升旗仪式，做好“劳动最光荣”主题教育月的动员工作，向全体学生发出倡议，要求他们积极行动起来，在学校做热爱劳动的小榜样，在家里做热爱劳动的小社员。
(2)实施阶段(_ _ _ _ _ _ _)。
1.13年5月母亲节，我们开展了“今天我做主”的家庭劳动实践活动。
2.组织主题班会:“劳动最光荣”。
3.每个班都会出一份黑板报，主题是“最光荣的工作”。
4.组织以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
(3)总结阶段(_ _ _ _ _ _ _)。
1，围绕本月主题教育，各班组织学生交流经验和感受。
2.每个中队推荐两名“劳动之星”。
3.各中队上交了以“最光荣的工作”为主题的教育总结。
4、资料图片整理装订。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，班主任要高度重视，加强组织。按照学校的要求有条不紊的工作。
2、充分调动学生的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
3.活动要多样化，及时总结。
4.所有活动请形成文字资料，请积累相关照片资料。