篮球运球技术教案
篮球运球技术教案的教学目标:
1，培养学生团结协作的意识和能力。设计意图:篮球是一项集体对抗运动，靠自己的力量是不可能赢得比赛的。这个目标意在培养学生团队合作的意识和能力，让学生在活动中体验团队的力量，在集体活动中体验？不放弃，不放弃？,?一个都不能少？的意思。
2、初步掌握篮球的高低运球技术。运球技术是篮球进攻的基本技术，是组织和发动进攻的重要手段。学生在平时活动中使用较多，但有一定基础，但不系统，对动作要领也不是很清楚。这节课是让大部分学生掌握运球技术中的高运球、低运球和变运球技术，从而培养学生的学习兴趣。
3、在游戏中锻炼身体，体验快乐运动。体育课本来是大多数学生喜欢的课。我喜欢它不仅是因为我可以锻炼身体，还因为体育课上有更多的自由和笑声。如果只是学习运动技能，大部分学生会失去兴趣。这个目标就是让学生在游戏中学习，在游戏中锻炼，体验运动的魅力，享受快乐的运动。
教学重点和难点:高低运球的球拍位置，上下肢的协调
教学方法:
游戏教学法、语言鼓励法、体育骨干示范法、教师讲解示范法、教学竞赛。
游戏方法在目标里已经说的很清楚了，就是为快乐运动设计的，这里就不赘述了。语言激励法，好话谁都愿意听，尤其是孩子。比如在教学竞赛成绩的评定中，赢的队伍当然高兴，输的队伍难免沮丧。这时候老师适当的语言鼓励会起到事半功倍的效果，让他们不气馁。论成败，人生豪迈，只是从头再来？。体育骨干示范法。各班体育骨干基本都是调皮捣蛋的孩子，平时批评多表扬少。让他们在体育课上演示。一是给他们一个展示自己的机会，培养他们的自信心。还有一个感觉就是让学生演示可以给其他同学一种不难动的感觉，让他们觉得自己可以自学，避免畏难情绪。教师讲解示范法，是体育课最常用的教学方法，也是最实用的。老师讲解动作要领，准确示范动作，整体给学生形成概念。而且老师优美的示范动作也能提升老师在学生心目中的形象，让老师的教学更有说服力。
地点:操场两个篮球场。
装备:10篮球
教学过程:准备部分、基础部分和结束部分。
准备部分包括教学常规和准备活动两部分。
重点放在常规部分的着装检查上。体育课作为安全教育的平台，尤其要提醒学生注意运动安全。提醒学生运动前检查衣物，消除可能造成伤害的隐患。为了安全和幸福。在这一部分，见习学生也分配了任务，这样他们就不会感到被排除在小组之外。
热身活动除了安排一般的身体活动外，还增加了指压等特殊活动。因为是篮球课，所以要做一些针对性的活动，避免运动损伤。
基础部分大致分为四个环节:团队意识的培养、初学者的训练、小范围的试训和比赛。
团队意识训练采用多人绑腿跑步游戏，需要团队中的每个人都努力融入团队，一个人掉队可能会让整个团队寸步难行。游戏过程中，学生从不适应适应，是一个失败、总结、提高、成功的过程。学生认识到团结合作的方法和重要性。《团结就是力量》这首歌是给他们的，应该符合他们在活动中获得的经验。当然，输了的队伍也不要气馁。“从头再来”是鼓励他们的誓言。
在初学者的初期训练过程中，通过学生骨干的示范、老师的讲解示范、学生分组练习，使学生掌握篮球运球技术。学生骨干在老师的提示下做示范动作，旨在激发学生的学习兴趣。老师先点评，再分析、解释、论证，这是规范行动，加深理解。这样的过程便于学生形成正确完整的动作概念。然后学生分组在同一个地方练习高低运球，体验动作。老师巡回指导，特别提醒运球时解放眼睛。
牛刀小试环节安排了一个小游戏。老鹰抓小鸡？。老鹰不再只是拍打翅膀，而是运球。在游戏的过程中，让学生进一步体验高低运球和停球起身的动作。这个游戏需要领队掌握练习顺序。如果有的同学运球很差，很久都完不成？抓鸡？任务，需要小组长出面，要求下一个同学，这样既不会影响学生的练习热情，失去学习兴趣，又能锻炼小组长的组织协调能力，保证每个学生都有练习的机会。在这个环节之后，应该组织学生讨论比赛中使用了哪些运球技术，扩大他们的知识面。
第四个环节是比比锦标赛:运球越过障碍物的接力赛。既是这节课的高潮，也是对学生学习效果的及时检验，从而发现不足，为下节课设定目标。
结尾部分是身心的整理和放松，以及知识的梳理和总结。放松之后，老师引导学生回顾一节课的过程，统计一节课的收获。最后别忘了感谢见习学员的服务。事情虽小，但在让学员学会感恩的同时，也是对见习学员的尊重。最后师生再次见面，收齐装备，结束一节课的任务。
该班的运动强度预计可达每秒160次。练习密度35%？45%左右。。