联合主题班会教案
团结班会主题教案1一、目的和意义
通过活动，帮助学生进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56个成员的了解，明确只有民族团结，我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业做贡献。
二、参与者
全班同学和邀请来的三(9)班的同学。
三、活动准备
1，收集整理有关民族团结的资料，整理成文化节目。
2.选择主持人并熟悉活动程序。
3、根据需要布置场地。
四。活动程序
主人敬礼
答:我们伟大的祖国有56个孩子。
B: 56儿女世代和睦相处，共同奋斗。
答:* * * *都写了中华文明。
乙:* * * *两者都描绘了祖国的现在和未来。
答:市一中三班主题班会“民族团结一家亲——祝愿祖国更美好”现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎来宾。
答:我们的祖国辽阔、富饶、迷人。
你想去祖国各地走走吗？
学生:是的，
请听童谣《我的祖国很美丽》。
走，走，摇，
摇到云南吃米粉，
摇到新疆摘葡萄。
走，走，摇，
摇到东海抓龙虾，
摇到西藏，骑藏獒。
走，走，摇，
走遍全国，
我的祖国真的很美。
b:同学们，我们用美丽的童谣走过了祖国的东南西北，品尝了美味的水果和特色的佳肴，看到了难忘的美景。学生心里肯定是扬眉吐气的。这一切都是56个民族团结发展创造的美好局面。
答:在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，有56个民族，其中汉族人口最多，其他55个民族人口较少。他们习惯上被称为少数民族。同学们，你们知道这些民族的名字吗？
学生:维吾尔族，蒙古族，哈萨克族。
学生:俄罗斯，塔吉克斯坦，乌兹别克斯坦。
学生们真的知道很多。现在让我们走进国家花园，看看我们中国家庭的56个兄弟姐妹吧！
一起读中国民歌。
中华民族兄弟众多，56个民族在一起合唱。
汉-壮-蒙古-维吾尔、藏-回-朝-先-哈萨克；
苗彝(yí)-布依鄂(è)伦春、蛮侗(dêng)-哈尼-塔吉克；
瑶族、白族、Xi、达斡尔族、
黎(lí)-傣(dɣI)-土家族-鄂(è)：
东乡-瓦(mù)老(lùo)-罗(luò)巴图，
布朗(láng)-纳(nà)西-高山-社(shē)；
拉祜(hù)-这里(gē)guy-(lɣ(o)水昌，
萨拉-毛南-瓦(西m 4)-锡(xι)博(bó)；
普米-德昂-强(qiāng)-保安，
门巴——余(Yu)顾——安格尔——景颇(P非)；
克(kē)尔克孜(zē)-鞑靼人，
乌兹别克语-北京语-基诺语(nuò)；；
独龙-赫哲族-zhē)――俄罗斯，团结一致，为建设祖国而奋斗。
答:兄弟姐妹不多。兄弟姐妹们手拉手，心连心地建设我们的祖国。
b:亲爱的同学们，你们对这56位师兄师姐了解多少？谁能告诉我？
学生:我来说说我们的维吾尔族...
学生:我来说说我们汉族的兄弟姐妹...
学生:介绍塔吉克斯坦、鞑靼和柯尔克孜...
学生:回族。
学生:蒙古族。
学生:藏族。
学生:韩国人。
学生:满族。
a:学生们介绍的真好。每个民族都有自己独特的文化，独特的饮食，多彩的服饰，独特的风俗习惯，共同构成了多彩的中华家园。
我们的祖国是什么样的？
学生:像一个花园。
花园里的花真鲜艳。
一起唱娃哈哈，三个人一起跳舞。
在愉快的歌舞之后，现在让我们进入问答环节。
新疆的全称是什么？
学生:新疆维吾尔自治区。
回答正确。掌声。
a:巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？
学生:霸州。
回答正确。掌声。
霸州的首府是哪个城市？
学生:梨城——库尔勒。
答:库尔勒获得过哪些荣誉称号？
学生:国家卫生城市、国家魅力城市、旅游文明城市。
库尔勒的特产是什么？
学生:李湘——儿歌。
答:有人说库尔勒像彩虹，由七种颜色组成。你知道是什么颜色吗？
学生:黑色的石油，白色的棉花，蓝色的博斯腾湖，绿色的香梨，黄色的胡杨，红色的番茄，紫色的蓖麻。
乙:那很好。胡杨是努力和毅力的象征。胡杨诞生，千年不死；死而不倒一千年；但是不朽了一千年。
答:库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒人民携手并进、心连心、锐意进取，赢得了今天。让我们骄傲吧。
乙:同学们，团结是我们的生命线，团结是我们前进的动力，团结是我们发展的基石。
答:让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。
齐说有三个不可分割的内容(汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间也是分不开的)。
b:作为一个小学生，要时刻做到民族团结，让它在我们心中生根发芽，开花结果。
答:要经常讲团结。谁能告诉我们你在学习和生活中是怎么做到的？
学生:我...
学生:我...
学生:我...
学生们讲得很好。我希望我们在未来的生活和学习中能做得更好。
答:我们都应该说、做、开展有利于民族团结的活动。
b:那谁来介绍我们班的民族团结双胞胎班？
学生:我们的双胞胎班是3 (9)班...
谁愿意牵着手把我们介绍给他们的好朋友？
学生:我牵着手的好朋友是…
学生:我牵着手的好朋友是…
b:今天，我们邀请了我们班一对班三(9)班的一些同学。请再次以热烈的掌声欢迎他们。
答:我们班的同学特意为牵手的朋友准备了自制的配对卡和小礼物。现在，请他们上台演讲。
让我们用热烈的掌声祝贺他们。
现在是我们互相学习的时候了。请三(9)班的学生教我们唱歌。
三(9)班教我们唱汉歌。
让我们用热烈的掌声向他们表示感谢。现在，朋友邀请了我们的同学教他们跳维吾尔舞。
a:同学朋友们，你们幸福吗？你开心吗？
学生:开心，开心，我们是一家人。
幸福的生活是我们民族团结的神圣果实。让我们永远尽力维护和促进民族团结。
如果你觉得快乐，就拍拍手...
集体唱《快乐拍手歌》，有的同学跳舞。
答:我们幸福快乐。让我们祝愿我们伟大的祖国明天更加美好。
让我们用歌曲来表达我们对祖国的爱。让我们唱《爱中国》。
答:宣布三(8)班民族团结一家亲——祝愿祖国更加美好主题班会结束。
团结班会主题教案2亲爱的老师们，亲爱的同学们，
大家好！
我很兴奋能在这次班会上发言。我们班会的主题是团结，让我们一起来探讨团结的力量吧！
我想先和大家分享一个小故事，是我妈妈给我讲的。我妈妈是一名语文老师。她在一所小学当班主任。她当班主任的时候，遇到过几个很调皮的学生。这些学生总是喜欢欺负别人，他们在学习上从来没有取得多大进步，这得罪了班上的许多同学。
后来不知道为什么，我的一个同学开始想学习了，可是才发现周围的同学都被他欺负了。他想问别人问题，但又不太尴尬，因为毕竟之前让别人尴尬过，这个时候再问别人真的不好。但是有几个同学注意到了他的变化，主动去教他。他当时很感动，然后慢慢的，他们那些一直争论不休的同学开始喜欢上了学习。而且他们的关系越来越融洽，互相帮助，互相成长。那些调皮的学生也不再那么调皮了，甚至开始更喜欢学习了。
后来我问我妈为什么他们变了。我妈说是因为有一次，其中一个喜欢吵闹的同学发现，除了他们，其他同学都很团结。反而他们好像被班级抛弃了，他想回到整个群体，于是他们慢慢开始改变。最终全班融合在一起，他们越来越团结，越来越上进。最后他们毕业的时候，全班成绩都非常好，那些本来很吵的同学也考了非常好的成绩，这让我妈很骄傲。
其实我想告诉你这个小故事，我们是一个集体，所以我们会一起成长。也许我们的关系中总有一些调皮的同学，但我们不要忘记接纳他们，排斥他们。只有团结起来，我们全班的氛围才会更好，才会真正赢得我们的骄傲。
所以在这里，我想告诉我的同学们，让我们互相照顾，互相包容，为我们的友谊增添新的翅膀，为我们的奋斗增添一些更美好的回忆。我相信，无论多少年后，我们回首这个舞台，依然会感到幸福和快乐。同学们，让我们更加和谐友好，让我们共同进步，共同前进！
团结班会主题教案三一、活动背景:
良好和谐的班级集体氛围不仅能增强学生的学习动机，还能提高他们的学习效率。良好的班级集体氛围和建设需要全体同学的共同努力，而最基本的体现就是同学们能够* * *遵守纪律，团结互助。然而，刚到大学的时候，我们正处于青春期。与此同时，我们的身体在发展，我们的思想变得越来越独立。但是，很多时候他们的想法并不成熟。经常和身边的同学发生矛盾，出现人际交往问题。我们必须加强对学生团结精神的教育，事实证明了这一点；学生对如何团结、互助、互爱理解深刻，缺乏与他人协商、交流、合作的技巧。本次班会拟以独特的形式举办本次主题班会，为的是让同学们参与到活动中，亲自动手，亲身感受团结协作的魅力。
二、活动的目的:
1，使我班成员在活动中紧跟时代步伐，充分发挥青春激情和活力，积极敢于创造；努力探索和建立，典型，同时建立一个团结的阶级；树立我班新形象，不懈努力。
2、增强我班的凝聚力，让班里成员互相关心，互相鼓励，齐心协力为班级做贡献；同时，在班级成员中广泛开启积极进取的氛围，努力树立团结院系的先锋模范作用。
三、事件的意义:
有利于增进班级成员之间的团结知识；加强对班级集体的爱。
2.有利于增强班级成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委开展各项工作；提高工作效率。
3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；思想上实现“大团结”，使班集体与“团结”并驾齐驱；一致行动实现“1+1 >；2”效果。
四、活动时间:
20__年1 _ 30
动词 （verb的缩写）地点:
逸夫大厦303室
六、主要活动:
11级音乐系04班全体同学
七。活动形式:
以项目团队的形式组织筹备活动。
八。活动流程:
1，开场白:
俗话说“一只脚难走，一只手难唱。”一个好的班集体是由全班共同创造的。没有大家的齐心协力，想成为一个好的班集体是痴心妄想。有人曾问哲学家:“一滴水怎么可能不干？”哲学家回答说:“把它放在海里。”这短短的一句话揭示了一个深刻的道理:个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量。相反，如果没有团结，再大的力量也会耗尽。
人们羡慕球星，球星在一个球队中的作用可谓巨大！但是如果离开曼联队，他们会怎么样呢？这位美国著名的“篮球巨人”带领“公牛队”赢得了四次总决赛冠军。人们都说“飞人”乔丹创造了公牛队，但乔丹却说:“是公牛队造就了我。”是的，如果没有篮球运动员的团结，球星不仅不能亲自发挥作用，还会成为一名球员。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张亮，不投靠刘邦，只身行刺，能成就大业吗？没有笛卡尔的启示和普里斯特等人的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？
单靠一朵美丽的花，装扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体，才能实现宏伟的目标。
艾思奇曾经说过，“一个人就像礼堂墙上的一块砖，谁也搬不动；但如果你把它扔在路上，挡着人走，你就会被踢开。"
2.活动游戏:
(1)五十美分一美元。
游戏规则:游戏开始十人，男生一人，女生五毛钱，主持人宣布钱数；学生自己结合，犯错的或孤军奋战的被淘汰。
(2)水果忍者
游戏规则:两人为一组，五组同时进行，一个背着另一个，被背着的那个不停喂对方橘子；主持人先提问，再回答；回答问题最多的人获胜。
(3)你是我的节目。
游戏策划:两个人为一组，一个画图，一个猜。
(4)小程序:
《热气球》周惠《双簧秀》阎朱晓峰蒙奇
九、活动准备:
1，组织收集活动、游戏、故事等信息。
2.组织准备班会活动所需的音乐、视频、PPT等多媒体资源。
3.准备班会需要材料。
4。规划班会上学生的分组方式，教室的布置，各种资料的摆放
X.活动分工:
通过学生自愿报名参与，组成本次班会主力团队；初步确定以下三个小组(一个组长)以及每个小组的职责。
1.发起人团队:4人:主要负责班会策划、前期准备、组织班会活动、收集有关班会的愿望和建议等信息。
2.四位协办:协助主持组开展各项活动，特别是维护班会和班级活动，秩序和纪律，其中一位负责拍摄活动。
3.主持群:1人:主持班会活动，引导学生注意力，鼓励学生参与活动游戏；维护活动流程，并能对每项活动进行简要评论。
4。谈判者:做好资金筹措；对每个小组进行简短的活动计划培训；为各组提供所需的各种资源，并做好各组之间的协商和交流。
十一:活动游戏奖励:
设立最佳合作伙伴奖和最团结奖。
十二:注意事项:
1，班会不准无故迟到，早退，缺席等。违者将按班规处理。
2、保持会场秩序
3.完整记录班会。
4。会后打扫和整理教室。
团结班会主题教案4活动目的
理解合作的重要性，学会与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的重要基础。通过本节课的活动，学生可以获得以下收获:
1.让学生在活动中知道团结合作的意义。
2.学会在活动中与人合作，学会与人合作。
3.通过交流、沟通、自主实践，让学生感受到与他人合作的快乐。
活动过程
首先，热身:用手指拍手
1，今天上课，先动动手指。首先，请伸出一个手指，拍向另一只手。然后两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，一一体验。
讨论游戏感受
2.刚才大家都在玩这个游戏。你发现了什么？
太神奇了，我一下子就找到了。你能意识到什么？
4.课件呈现:团结协作性强。
引出话题:
5.是的，同学们，手指一起工作可以发出很大的声音。我们可以共同努力取得成功，我们都需要与他人共同努力。今天高老师给大家讲讲团结协作这个有意义的话题，好吗？
二、活动重点:
游戏一:巧妙的给图形上色。
1，那么如何团结协作呢？我们先玩个游戏。
2、课件呈现:图形巧妙上色。
3、游戏规则:
四人一组参与游戏，每组准备一盒彩笔和一张绘图纸。
纸上有八个数字。老师稍后会快速报告每个图形的颜色。请尽快涂上颜色。
画完后请把你们小组的作品贴在黑板上。
大家赶紧讨论一下，如何参与游戏？
4.老师开始报颜色。
5.请把彩色图画纸贴在黑板上。
6.大家一起来评价一下，看看哪个团队配合最好，取得了成功。
让老师面试成功团队，能介绍一下你的成功经验吗？
哦，你们玩游戏分工明确。多么聪明的方法。
我真的知道怎么合理分工。太巧了！是的，大家一起画，团结起来才是强大的。
如果下次再玩这个游戏你会怎么做？
我忙着记前面，没时间记后面。我相信你下次不会了。
游戏二:文字巧妙连接龙。
1.游戏规则:用“合理分工”来玩第二局。全班分成四个大队，每个大队就是一个队。第一队-第二队-第三队-第四队-
2、课件展示游戏规则:
每个小组有一大张纸和一支笔，按单词链顺序传下来。
在规定的5分钟内，字数最多的队伍获胜。
单词不能重复。如果文字有错误，后面的就不能算作团队的成绩了。
温馨提示:请写大一点，让后面的同伴看清楚。
游戏过程中可以修改前面写错的字。
3.学生进入比赛五分钟。
是时候了。请把单词链的大纸放在黑板上。
5.同学们，请看这一大段文字。我们所有的“单词链”游戏都很成功。为什么能有这么长的尾巴，有这么大的成就？
6.现在让我们看看哪个队收到的最多。大家一起数，每个团结都收到了几个字。为什么有的团队能花这么长时间，有的团队中途就出问题了？
玩游戏时我们应该互相合作。
7.那么你从这次比赛中学到了什么？
老师在你的团队里贴了这个团结协作的标语。恭喜你，这是一个团结的团队，一个合作的团队。
第三，人生盘点。
1，团结协作，不仅在游戏中，更重要的是在平常的学习、生活、工作中。世界上很多事情都需要我们团结协作才能完成，那么我们身边有没有团结协作才能成功或者失败的事情呢？
成功:
学生举例如出版黑板报，做值日，搞中队活动。
父母团结协作:搬家具，做饭等。
老师也想举个例子:一堂成功的课，一定有很多老师分工合作的成果。有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我安排学生。团结协作的力量真的很大。
团结班会主题教案5活动主题:
团结_ _友谊_ _互助
活动概念:
团结、合作、友谊、互助是中华民族几千年来的优秀传统美德。无论是在学校，在社会，在小团体或大团队，还是在学习，生活或工作中，我们都需要团结，合作，友谊和互助。小学阶段是心智发展和意识形成的关键时期。从小就要培养热爱班集体，团结同学，互相关心，互相帮助的好习惯。另外，班里有些同学会时不时的互相吵架，打架，所以开一个以团结友爱互助为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的:
1，通过视频或小动画的引入，引起学生的关注，让学生在花式中思考，在花式中体会团结互助的力量；
2.通过提问和回答问题，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友谊和互助的重要作用；
3.培养学生的集体荣誉感，让学生明白在日常学习和生活中，要多体谅同学，凡事三步走，学会与同学合作，遇到问题要学会协商而不是争论；
4.增强班级的凝聚力，培养学生站在班级的角度思考问题，不要自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一个文明礼貌的好学生。
活动时间:
活动对象:
活动流程:
1，动画导入(7分钟)
以《欢乐统一的战舰》为引子。请同学们仔细观看动画中的羊是如何团结起来抗日的，以及懒惰是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最后从其他小羊身边跑开，被大野狼抓住的。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒惰的做法是否正确。团队中每个成员应该做什么？介绍班会主题:团结_ _友谊_ _互助。
2、你问我答(15min)
问题:同学们，看完动画笑完了，回到正题。那就考虑一下。你的行为更像是懒惰吗？还开心吗？
老师已经观察我们五四班两个星期了，我发现大家都特别积极可爱，你们都很聪明。黄莉可·林好，老师发现他很好学，就像一个小科学家，站在讲台上特别有老师的风范；而且陈子聪做事非常认真负责，每天中午都督促学生按时睡觉；还是有很多学生值得表扬的...但是老师也发现了大家不好的地方，就是我们五四班不够团结，有些同学会因为一点小事和其他同学吵架，有时候甚至会打架；还会出现男生打女生的现象；
(1)同学们，你们觉得这些做法正确吗？
(2)我们都生活在一个小班级里，难免会发生一些矛盾和不愉快的事情。这种情况下我们该怎么办？我们一定要战斗到死吗？我们一定要打架才能解决问题吗？
(3)那我们反思一下自己吧。看你有没有做过破坏阶级团结的事情？还是有同学吵架了？
(4)嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们必须抛弃那些坏习惯，把自己融入班级群体。其实班集体就像大家的家，同学们就像兄弟姐妹一样。每天能在一起生活学习，其实是一件很幸福的事。在这个大家庭里，相信大家都感受到了班级的温暖。那么，任何一个学生可以谈论一些发生在课堂上的事情吗？
3、真情告白(5min)
温馨的家庭没有矛盾，没有分歧，没有矛盾。所以，现在给你一个机会。有没有人心里有话想对班里的一个同学说，或者自己以前做错了什么，现在意识到自己的错误，想向同学道歉？这是一个难得的机会！或者学生自己对班上的学生有什么意见或者建议，也可以说出来。