形体舞蹈教案
1，转移已有经验，大胆想象，能随音乐用肢体动作表现各种运动雕塑的姿态。
2、自由合作，体验创作的快乐，感受作为中国人的骄傲。
活动准备:
1.教室周围有一些精彩的奥运选手照片和各种比赛的图片。
2、孩子有奥运雕塑经验。
3、音乐磁带、各种运动器材
活动流程:
首先，热身运动
设计一个奥运节奏，结合各种奥运项目。
通过这一部分，老师可以让孩子了解一些奥运项目，参与到运动的氛围中。
二、基础部分
1，引入奥数激发孩子兴趣。
“小朋友，你暑假在家看的一场盛大的体育比赛是什么？”
"我们中国队在这次奥运会上获得了多少枚金牌？"
2.孩子们观看奥运会的图片
“现在我邀请小朋友去看看奥运特刊，看看奥运有哪些项目？”
3.请孩子们谈论这些事件。
(引导幼儿根据现有经验大胆想象用肢体动作表现体育雕塑造型)
4、儿童试着摆姿势
“好了，现在，请你对着镜子为自己想想，和别人想的不一样。”
老师单独问2-3个孩子，孩子可以效仿。
5、老师做造型，孩子猜
“你看，我在做什么动作？”
6.欣赏音乐，分析音乐，用音乐做造型动作。
(音乐开始)“这两首曲子有什么区别？”
孩子们可以根据音乐自由思考建模(音乐是循环播放的)
7.选择道具组合，体验合作成功感。
“刚才，每个孩子都做得很好。嘿，余先生突然想到一个好主意。我们都在前面单独做动作。现在我请你们自己找好朋友，分组摆好姿势。老师也给你准备了一些。
运动器材，孩子可以自由选择。"
8、儿童群体展示造型
老师用照相机给孩子们拍照。
第三，结语部分
所有的孩子组成了一个大型雕塑群来迎接奥运会。
老师:让我们一起摆个姿势，迎接2008年北京奥运会。
形体舞蹈教案2活动目标:
1，能用肢体语言表达花朵的姿态，体验合作游戏的快乐；
2.遵守游戏规则，对发出的口令反应灵敏。
活动准备:
音乐，数字卡
儿歌:马兰花(马兰花，马兰花，不怕风雨，勤劳的人在说话，请马上绽放。开x瓣。)
活动流程:
第一，基础训练(音乐:种植太阳)
儿童四方柱
“小朋友，我们先听音乐活动一下手脚，好吗？”
二、游戏:找朋友
“现在，我想带你玩一个寻找朋友的游戏。你听着音乐，寻找它。等音乐停了，看看是不是应该找几个好朋友，赶紧抱在一起，好吗？”
老师用数字卡2，4，1。
三、游戏:马兰花
孩子们坐成半圆形
“孩子，你听说过一种奇怪的花吗，它会变化，变成花瓣；变，变两瓣三瓣？”
(一)马兰一朵花瓣花
“今天我想带你去玩马兰布卢姆的游戏。你会用肢体动作做出花的形状吗？”
儿童个体实践
“这游戏有好听的童谣吗？我们一起读儿歌，一起开花好吗？但是，你必须等儿歌奏完，花儿才能开。”
老师一边带领孩子玩游戏，一边读儿歌。
(二)马兰布鲁姆变革游戏
孩子们坐成半圆形
“你觉得马兰花还能开几片花瓣？应该怎么用肢体动作来表达？”
1，小朋友自由组合尝试
2、请1-2组小朋友示范。
老师带领孩子玩游戏。
问题:分组后多余的孩子该怎么办？
儿童主导的游戏
1，“看你玩得这么开心，我也想用身体动作试试。谁想当小老师，带大家玩游戏？”
儿童主导游戏
2.“你觉得除了我们，今天还能邀请谁加入我们的游戏来玩呢？”
邀请所有教师参与。
第四，结束活动
“小朋友，你愿意把这个游戏教给更多的人吗？”
“快乐的时光总是过得很快。下次多带几个好朋友一起玩游戏好吗？
形体舞蹈教案3题目:学会形体快乐。
教学目标
1，学生可以通过老师的介绍了解体能训练的作用。
2.学生可以了解形体课的着装要求和上课要求。
教学过程
1.带领学生熟悉舞蹈教室，并与其他教室环境进行对比，如:有很多镜子、把手、地上的地板、有软座的凳子等。)
2.介绍和交流体育锻炼的作用和意义。
形体课是以纠正和规范学生的基本身体姿势，培养学生挺拔舒展的身体为主要目标的舞蹈课。体能训练有助于提高孩子的身体协调能力，培养孩子对音乐的节奏感和对音乐的认知能力，促进左右脑的平衡发展，让孩子更健康、更好动、更可恨。所有外界信息都是通过各种感觉器官的接收和转换输入大脑的。训练感觉器官也是训练大脑，也促进了大脑的发育。为了促进孩子们的身心健康，使孩子们的身体健康发展，促进他们的大脑和智力发展，培养跨世纪人才！通过体育锻炼，可以在以下五个方面促进儿童身心的健康发展:
第一，体育锻炼有利于体、智、德、美全面发展。
第二，体育锻炼有利于启发好奇心。
第三，体育锻炼有利于人格特征的良好发展。
第四，体育锻炼有利于思维能力和注意力的提高。
五、体育锻炼特别有利于意志和品德的培养。
3、明确形体舞蹈课着装要求和上课要求。
服装要求:
第一，学生一起穿舞鞋。
第二，都穿深黑色弹力裤(不用特意带芭蕾服装，女生不能穿裙子)。
第三，女生头发干净整洁，不要散。
等级要求:
一、提前去教室换体能训练服。
第二，认真听，跟着老师练习。
反思:
进入舞蹈教室的同学都很开心，对教室的陈设和形体舞蹈课的学习充满了好奇。在此基础上进行教学，学生热情高涨。