水资源保护活动计划

为了保证活动的顺利进行，通常需要提前制定一个活动计划，可以为一个活动明确一个大方向。活动计划应该如何制定？以下是我为你整理的一篇节水活动计划的范文(5篇精选文章)。欢迎分享。

节约用水活动方案1为贯彻落实庐阳区人民政府下发的xx号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”活动，为使庐阳区学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染的意识和社会责任感，通过学生影响家庭，从而促进。

一、活动时间:

20XX 165438+10月5日—20XX 65438+2月31。

二、活动要求:

请全区各单位将节水教育活动与学生社会实践活动结合起来，教育组织学生认真参与此项活动，并将活动中的好做法、好经验及时上报。

三、活动对象:

本次活动的参与者为全区中小学、幼儿园。

四。活动:

1，发起节水签名活动；

2.发行黑板报专刊《珍惜水资源，节约用水》；

3.开展以“我是节水小标兵”为主题的班会；

4、利用学校窗口宣传节水活动，学校联合家庭* * *倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

5、利用报纸、网络和电视等媒体进行广泛宣传。

水资源保护活动计划2的活动目标

1.了解水与人们生活的密切关系，知道如何节约用水。

2.学会谈论水的用途。

3.了解水的二次利用。

要准备的活动

经验准备:知道一些基本的节水方法。

材料准备:一些鲜花和头饰，录音带和录音机。让大班小朋友玩“小水滴”。

教学过程

一、引出话题

1.游戏:关水龙头。

①一半的孩子玩“花草”，一半的孩子跟着老师给“花草”浇水，“花草”和被浇过水的孩子快乐地跳舞。

突然，听到一声哭声，所有的孩子都停下了脚步，老师循着声音，找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

老师:小水滴，你为什么哭？

水滴:滴答，滴答，一个小孩洗完手没关水龙头，浪费了我。

老师:小水滴，别哭。让我们的孩子帮助你。

老师:谁来帮小水滴加油？

孩子们讨论并回答。

第二，说话:水有很大用处。

1.水有什么用？

2.除了我们谁还需要水？

如果没有水会发生什么？

4.我们怎样才能节约用水？

水滴:人、动物和植物都离不开水。水真的很有用。我们应该节约用水。

三、谈:水的第二次利用

1.大板的姐姐提了一桶水进来说:“小水滴，我能把洗手帕的水倒掉吗？”

2.水滴:“我不能倒，我不能倒，我还有别的用处。”

3.老师:“小朋友，洗完手绢的水可以做什么？”

水资源保护活动计划3一、活动背景

目前，水资源的浪费在所有学校都是一个非常严重的问题。不是很多学校不重视这个问题，而是一直没有好的解决办法。虽然学校想尽一切办法节水，但收效甚微。针对这一现象，我们准备结合我校实际情况开展“节水”活动，进一步增强学生的环保节水意识，小手牵大手，让“节水”通过孩子带进千家万户。

二。活动时间和地点

20XX 11.27下午14: 00 ~ 16: 00在学校。

三、活动的对象

全校师生和家长，本区部分党校代表。

四、活动的目的

1.在全校师生中开展“节水”宣传活动，增强节水意识。

2.以我校为样板，向全区宣传，在全区起到良好的“节水”示范作用。

3.培养学生的科学探究能力，增强环保节水意识。

动词 （verb的缩写）活动的内容和过程

(一)活动前期的准备工作

为了让这次活动丰富多彩，达到预期的效果，学校做了充分的准备。

1.根据活动计划做好各方面的准备。

2.积极争取各方支持，圆满完成活动。

(2)活动的内容和过程

1，“节水”知识宣传活动。

a、每个班都要开一个以“节约用水”为主题的班会。以本节课为单位，让全体学生更多地了解“水资源”，增强学生的“节水”意识。

b、利用图片、展板、黑板报等。，广泛宣传“节水”知识。为了广泛宣传和营造“节水”实践活动的浓厚氛围，让学生真正认识到缺水的严重性和节水的重要性，让学生、家长和嘉宾处处了解节水知识。学校在每个可以利用的角落都进行了知识宣传。比如在泳池，有用水器具的地方就粘贴悬挂大型宣传标语，每个班级还通过展板、手抄报、黑板报等形式宣传节水知识和重要类型，让人们无论走到哪里都能感受到节水从身边做起，从小事做起。

c、给家长发宣传资料，入户节水调查，让节水能够到达每家每户。

d向来宾介绍和推广我校的智能节水冲厕系统。

3.举办节水知识活动。

a、14:00-16:00召开主题为“节水”的班会。

b、以年级为单位，开展以“节约用水”为主题的创新活动。暂定为:一、二年级观看关于水的知识片，知道什么是水，举办节水绘画比赛。收集三四年级关于水污染和水资源浪费的信息，在班里交流后以手抄报和发言的形式反映水污染和水资源浪费的危害。五六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置和方法，从15: 00到16: 00展示，全校轮流参观。

c、在老师和家长的指导下，学生形成“节水”方案，用洗手洗菜的水冲家里的厕所，对比“节水”前后的用水量。

d、“节水”宣传签名活动。

不及物动词预期效果

1.通过此次活动，增强学生的环保意识和节水意识，培养学生的参与意识、实践能力、科学态度和合作精神。

2.通过此次活动，提高师生和家长对水资源保护的认识和重视程度。同时，通过全校节约用水，节约用水，为学校省钱。

3.使学生正确认识自己，在积极参与中发展自己。

水资源保护活动方案4一、指导思想

在科学发展观的指导下，为在全县营造保护水资源、确保用水安全的浓厚氛围，结合我校实际，以建设节约型校园为目标，开展节水宣传活动，增强师生节水意识，使全体师生在日常生活中形成良好的节水习惯。

第二，组织领导

学校成立了节水领导小组。

群组长度:xxx

副组长:xxx

成员:xx，xxxx

领导小组的职责:

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，监督检查学校节约用水工作的实施。

三。活动的内容和安排

节约用水是学校的日常工作，也是一项长期的重点工作。各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，狠抓* * * *管理，人人参与，从点滴做起，做好节水工作。具体安排如下:

1.3月23日星期一，学校将举行升旗仪式，启动水法宣传活动。启动仪式上，将宣读《关于保护水资源，保障水安全的倡议书》。

2.围绕“节水净水，爱水护水”主题，加大节水宣传教育力度，引导师生充分认识学校节水的重要意义，努力把节水变成师生的自觉行为。

3.少先队员要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”活动，并以演讲的形式通过广播宣传节约用水。各班要利用班会时间，在3月27日前召开以节约用水为主题的班会，让学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高节水意识。

4.各个班级都应该从我做起节约水资源，从身边一点一滴做起，珍惜水，节约水，保护水。少先队将组织志愿者担任“节水义务监督员”，监督浪费水资源的行为，并对浪费水资源的人员进行通报批评。

5.总务部要加大基础设施的检查、维护和改造力度，从学校长远发展和建设节约型校园的大局出发，统筹规划节约用水，采取相应的节水措施，及时解决工作中存在的问题，总结经验，加强对节约用水工作的指导，确保节约用水工作的落实。

四、工作目标

深入开展节水宣传活动，增强全体师生的节水意识，措施得力，效果明显，使学校用水量比上年有所减少。

节约用水活动计划5一、活动目的:

通过班会活动，让学生了解水与人类生活和生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中自觉节约用水。

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活和生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三。活动中的困难:

使学生明确水对我们是有益还是有害，了解中国缺水现象，认识到保护中国水资源的重要性。

四、活动流程:

(一)团队仪式:

报告人数和旗帜。

(二)团队会议流程

中队队员:今天的“水——20亿人的生活”主题队会，旨在让同学们了解水与人类生活生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中节约用水。今天的班会主持人是我们班的和丁。有请。(学生鼓掌)

主持人:各位老师同学，大家好！三(2)班以“节约用水”为主题的班会现在开始！

方:水是生命之源。没有水，地球上就不会有植物、动物和人类。如果人类无休止地浪费水，那么他们将受到大自然无情的惩罚。

d:如果有一天没有水，我们的动物、植物和人类会怎么样？请观看哑剧《没有水的一天》。

方:刚才学生们看了哑剧。你认为这个哑剧表现了什么？怎么理解呢？

d:通过这个哑剧，我们明白了人类、动物和植物离不开水。

房间:水对我们来说是如此熟悉，但谁能知道它的全部含义？

d:水对我们来说是如此普通，但是谁能理解它所有的重要功能呢？

方:听了同学们的发言，我们都知道一吨水真的很重要。听，这是什么声音？

同学们:这是下雨的声音。

主持人:请听音乐诗，朗诵《我爱你，小雨》

房间:同学们表现很好，说的很好。接下来请听快板节约用水。

d:水是人类生命之源，水是一切生命之源。

方:水资源是人类最宝贵的资源。我们如何保护这种资源？

学生们能做什么？

房间:为了让每一位小伙伴都自觉节约用水，我们三(2)班向全校发出倡议。

丁:在这次班会的最后，让我们记住:水是生命之源，水是生命之本。

房间:从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水。

今天，3 (2)班的所有学生都与水密切相关。

主持人:三(2)班以“水——20亿人的生活”为主题的班会已经落下帷幕。

(3)队礼:辅导员致辞，呼号，撤旗。

老师总结:同学们，你们的活动开展得很好。老师希望你说的和做的是一样的。从现在开始，从我做起，节约每一滴水，人人都成为节水大军中的普通一员。