幼儿园消防安全教育教案

安全教育是幼儿园的重中之重，消防安全是重中之重。那么幼儿园消防安全教育教案该怎么写呢？以下是我为您整理的幼儿园消防安全教育教案。希望你喜欢！

幼儿园消防安全教育教学计划1教学目标

1，培养孩子初步的自我保护意识。

2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。

3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。

教学准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。

教学中的重点和难点:

重点:防火；

困难:自救。

教学过程

1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的教学兴趣。

2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，并认识“防火”标志。

为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。

②蚊香不要靠近容易着火的物品。

③烟花爆竹不要随便燃放。

孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。

⑤知道“禁止烟火”的标志。

4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。

5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？

6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。教学延伸:认识标志，设计标志。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。

教学反思

大自然如此美丽，生活如此宁静。然而，隐藏在和平与文明背后的烈火魔鬼正在注视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的是火灾。一颗小小的火星，就能把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。但是，对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强儿童防火意识，提高儿童防火自救能力，加强儿童消防安全教育十分重要。

教学之初，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不会玩的原因。体现《纲要》的理念，发展孩子的语言表达能力。在教学中，通过观看消防视频和几个贴近孩子生活经验的片段，让孩子在大脑中形成形象，让孩子通过观察、思考、想象做出自己的判断，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识，为孩子的终身可持续发展打下坚实的基础。

最后，用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育教学中，我们坚持面向整体，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者和合作者，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护能力。当然，教学中也存在不足，比如中班年龄普遍偏小，教学难度略大。引导孩子自主探索、互助合作的能力有待进一步提高。

为提高小学生消防安全意识和避险自救能力，根据县教育局文件精神和中心校20年安全教育工作安排，* * *携手保障我校学生安全健康快乐成长，在第21个全国消防日开展了“人人参与消防，* * *共创平安和谐”消防主题教育活动，以确保“平安和谐”

一.组织领导

团队领导:_ _

副组长:_ _

成员:_ _

二、活动主题

远离火种，快乐平安

三。活动:

1，营造良好的宣传氛围。学校在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用校内、课内展板、广告牌等宣传工具，丰富消防宣传的形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2.开展“六个一”活动。即召开全校师生消防安全教育大会(10月5日国旗下165438+讲话)；参加消防安全知识的班会；看一部火灾事故逃生自救的宣传片；发布消防安全公告栏(黑板报、悬挂横幅)；开展一次“消除您身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练。

四。活动要求

1，领导到位。为保证消防宣传日的顺利开展，学校应成立由校长任组长、班主任组成的宣传活动领导小组，具体负责此项活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把消防日宣传活动纳入“平安校园”的重要内容，作为确保学校和广大师生安全的重要举措，取得实实在在的成效。

2.检查完毕，原地换装。安排专项检查时，要重点检查灭火器等设备设施不足、疏散通道和安全出口不畅通、疏散指示标志设置不合理、电力线路布线不规范、电线老化等问题。，从而彻底消除校园消防安全隐患。

3.宣传到位。发挥学校各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生的消防意识。各校于6月165438+10月13通过OA向中心校上报活动方案、图片、总结等材料。

幼儿园消防安全教育教案3活动目标:

1，引导孩子学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通行、不可通行。

2.自己做一张逃生图，找到最快的逃生路线，让自己明白火灾发生时时间的宝贵。

3.培养孩子的自我保护能力。

4.知道在危险情况下如何自救。

活动准备:

提前带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口，制作一半的逃生图(两个孩子各一张)，各种纸板，剪刀，双面胶，水彩笔。

活动流程:

1.讨论如果幼儿园发生火灾，孩子们应该做什么(尽快离开火灾现场到安全的地方)。

2.了解逃生图的重要作用。有了它，你就能知道自己的位置，尽快确定逃跑路线。

3.出示逃生图，让孩子观察，找到自己班级、走廊、大门的位置，挂上相应的标志，画出相应的逃生路线。

4.让孩子为幼儿园其他班级的孩子制作逃生图。

要求:各班孩子互相配合。在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通行、不可通行等标识，用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5.将准备好的逃生图张贴在楼道等显眼的地方。

活动反映:

安全是幼儿园的重中之重，消防安全更是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。在活动中，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子自主说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。提高幼儿的安全和素质，仅仅依靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。

幼儿园消防安全教育教案4一、活动目标

1，知道森林防火的重要性，爱护森林。

2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。

3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。

活动准备:图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。

重点难点:防火；拯救你自己。

三、活动过程

1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。

2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。

为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。

②蚊香不要靠近容易着火的物品。

③烟花爆竹不要随便燃放。

孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。

⑤知道“禁止烟火”的标志。

4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。

5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？

6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。

第四，设计标志。

让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。

幼儿园消防安全教育教案5活动目标

1，懂开水的温度，懂火的力量。

2.通过活动学习防烫伤和防火的基本知识。

3.增加自我保护意识。

4.培养孩子勇敢活泼的性格。

5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。

重点和难点

重点:让每个孩子都知道防烫防火的基本知识。

难点:烧伤后怎么办？

要准备的活动

一壶开水，一块燃烧的木炭和两只小老鼠。

活动过程

1，通过老师的提问，让学生明白开水和火的危害。

谁来说说白开水的特点？

(2)谁说火有什么特征？

老师总结:我们在日常生活中经常使用开水和火，它们是我们的好朋友，但我们也要注意安全使用。

2.示范教学

把一只老鼠扔进开水锅后，给孩子们看结果。

(2)把另一只老鼠扔进燃烧的木炭盆里，让孩子观看结果。

3.组织儿童讨论

被烫伤或烧伤了怎么办？

②展示相关图片，让孩子注意安全。