运粮大班教案
大班运粮教案1活动的设计背景
四五岁的孩子爱活动，让孩子得到体育锻炼，增强体质。因此，孩子们对讲故事活动感兴趣，以避免一些孩子的无所事事的状态，使学生在玩耍时有很高的参与热情。
活动目标
1，学跳跳。
2.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点和难点
掌握跳远助跑跳的要领
要准备的活动
1，场地布置
2、布木屑袋
活动过程
老师带着学生跑进体育场，站起来伸开双臂，随着音乐跳起了迪斯科。
老师说:冬天来了，不要把所有的食物都封起来。兔子，小马和螃蟹都想运输食物。
谁跳得远就送谁。
让孩子学习兔子的立定跳远，螃蟹的侧身跳，小马的跨步跳。
谁跳得远？小马。
老师说:
小马妈妈助跑跳得更远，老师教你。
老师示范了跳跃和助跑。把孩子分成三组，学习跳跃和助跑。
安装障碍物，让学生跳起来跑起来。
老师设河沟，让一个老师扮鳄鱼蹲在河边。
让幼仔一个个跨越障碍运送食物。
赞美幸运的孩子。运送完食物后，让孩子围成一圈揉揉小腿，拍拍胳膊。
活动结束后退出。
教学反思
先复习比较几种跳跃方法，介绍助跑跳跃，环环相扣，层层推进，合理安排课堂环节。
老师的提问引起了学生的浓厚兴趣。
当孩子们跑起来、跳起来时，应该鼓励他们。
大班运粮教案二活动目标:
1，激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难，勇于挑战的意志品质。
2.能够在纤维袋中保持双脚并拢，身体可以和谐地连续运动和跳跃，发展腿部肌肉力量和跳跃能力。
3.练习双脚跳跃。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
1，纤维包孩子每人一只手；
2.一些橡胶球、呼啦圈和大塑料筐。
活动流程:
首先，开始部分
热身运动:小袋鼠的晨练。
老师:小袋鼠，今天天气真好。我们和妈妈一起出去锻炼吧！
二、基础部分
1，学会双脚并拢跳跃。
老师:小袋鼠是怎么跳的？怎么才能跳得又高又稳？我们都来学袋鼠跳吧！
(1)小朋友自由探索袋鼠跳的方法。
(2)请个别幼儿示范并讲解动作要领:双脚并拢，起跳时膝盖微微弯曲，前脚掌用力向上推，落地时轻轻落地。
(3)幼儿练习，教师巡回指导观察。
2、袋鼠宝宝练习技巧。
(1)展示纤维包，孩子可以在包里自由探索双脚并拢跳跃的方法。
(2)请个别幼儿示范并讲解动作要领:双脚并拢伸向袋底，双手向上拉紧袋口，跳跃时轻点向前，一步一步向前。
(3)幼儿练习和教师巡回指导。
3.游戏:小袋鼠运送谷物。
老师:小朋友，你的技术练得很好。冬天来了。妈妈会邀请你去河对岸收集过冬的食物。
老师介绍了游戏玩法:
(1)孩子把脚放在书包里玩游戏。
(2)过河时，双脚并拢，跃过障碍物(河中鹅卵石)。
从河对岸拿一颗“粮食”装在布袋里，原路返回把“粮食”运回“家”。
4.游戏:运粮比赛
(1)老师讲解比赛方法和规则。
(2)孩子们分成四组进行比赛。
第三，结语部分
1，孩子用音乐做放松活动。
2.指导幼儿叠纤维袋，整理场地，总结活动。
活动反映:
本课主要鼓励幼儿尝试各种运粮方法，结合幼儿探索的方法进行拉近距离和组织游戏，既体现了幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知和合作能力，达到了预期的教学目标。
大班运粮教案三活动目标:
1.认识常见的交通标志，知道它们的含义。
2.能够遵守交通规则。
3.能够体会到合作游戏的快乐，以及自觉遵守游戏规则的重要性。活动准备:
以往经验:了解一些交通标志的含义；能够根据交通标志观察交通物资准备:交通标志、障碍物、方向盘、平衡木、沙袋、呼啦圈。活动流程:
一、队列练习，活动准备。
1.队列练习:两列-左右队出发。
2.热身活动:锻炼身体各个部位，为比赛做准备。
头-肩-腰-腿-脚踝(四向队形间距)
第二，开展游戏活动。
1.创建环境并导入游戏。
老师:孩子们现在在幼儿园里没有食物了。老师需要你帮忙运送一些食物。你愿意帮助老师吗？
老师:谷粒很重。你需要开车来运输粮食。老师知道你们都有自己的驾照，所以一定要遵守交通规则，不然交警叔叔会扣你的饭。你能做到吗？
介绍交通标志
老师:老师会告诉你一个秘密。在你运粮的路上有一座桥(出示交通标志)。这个标志告诉你前面有一座桥，你需要司机减速。
3.孩子们熟悉路况
老师:现在，老师带领司机们熟悉路况。司机应该记住你的运粮路线。请跟着老师发动你的汽车。(小朋友手握方向盘绕场地开，男生女生开两次。)
4.描述谷物运输的规则
老师:我们司机熟悉路况。老师提醒各位司机注意路上的交通标志，按照交通标志加速、减速、过桥、绕行。每个小司机都需要一个助手，在运输过程中共同完成运送食物的任务。前面一个小孩握着方向盘当司机，后面一个助手拿着食物(沙袋)一起完成运输。孩子们需要自己选择助手，男孩女孩互相帮助，轮流当司机。
5.孩子运送食物，老师扮演交警的角色规范孩子的游戏。
第三，放松锻炼，游戏结束。
总结小朋友的表现，老师带领小朋友做放松练习，结束活动。