节水实践活动计划

为了保证活动的有序和有力进行，往往需要事先准备一份活动计划，这是对要进行的具体活动的每一步进行详细的分析和研究后作出的书面计划。那么活动计划应该如何制定才合适呢？以下是我精心组织的节约用水实践活动方案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

节水实践活动方案1一、活动目的:

通过班会活动，让学生了解水与人类生活和生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中自觉节约用水。

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活和生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三。活动中的困难:

使学生明确水对我们是有益还是有害，了解中国缺水现象，认识到保护中国水资源的重要性。

四、活动流程:

(1)队礼:报告人数，发放旗帜。

(二)团队会议流程

中队队员:今天的“水——20亿人的生活”主题队会，旨在让同学们了解水与人类生活生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中节约用水。今天的班会主持人是我们班的和丁。有请。(学生鼓掌)

主持人:各位老师同学，大家好！三(2)班以“节约用水”为主题的班会现在开始！

方:水是生命之源。没有水，地球上就不会有植物、动物和人类。如果人类无休止地浪费水，那么他们将受到大自然无情的惩罚。

d:如果有一天没有水，我们的动物、植物和人类会怎么样？请在没有水的一天里观看哑剧。

方:刚才学生们看了哑剧。你认为这个哑剧表现了什么？怎么理解呢？

d:通过这个哑剧，我们明白了人类、动物和植物离不开水。

房间:水对我们来说是如此熟悉，但谁能知道它的全部含义？

d:水对我们来说是如此普通，但是谁能理解它所有的重要功能呢？

方:听了同学们的发言，我们都知道一吨水真的很重要。听，这是什么声音？

同学们:这是下雨的声音。

主持人:请听音乐诗，朗诵《我爱你，小雨》

房间:同学们表现很好，说的很好。接下来请听快板节约用水。

d:水是人类生命之源，水是一切生命之源。

方:水资源是人类最宝贵的资源。我们如何保护这种资源？

学生们能做什么？

房间:为了让每一位小伙伴都自觉节约用水，我们三(2)班向全校发出倡议。

d:在本次班会的最后，让我们记住，水是生命之源，水是生命之本。

房间:从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水。

今天，3 (2)班的所有学生都与水密切相关。

主持人:三(2)班以“水——20亿人的生活”为主题的班会已经落下帷幕。

(3)队礼:辅导员致辞，呼号，撤旗。

老师总结:同学们，你们的活动开展得很好。老师希望你说‘就像你做的那样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，每个人都成为节水大军中的普通一员。

节水实践活动方案二一、活动时间:

20XX 165438+10月5日—20XX 65438+2月31。

二、活动要求:

请全区各单位将节水教育活动与学生社会实践活动结合起来，教育组织学生认真参与此项活动，并将活动中的好做法、好经验及时上报。

三、活动对象:

本次活动的参与者为全区中小学、幼儿园。

四。活动:

1，发起节水签名活动；

2.发行黑板报专刊《珍惜水资源，节约用水》；

3.开展以“我是节水小标兵”为主题的班会；

4、利用学校窗口宣传节水活动，学校联合家庭* * *倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

5、利用报纸、网络和电视等媒体进行广泛宣传。

动词 （verb的缩写）材料概述:

请于20XX 65438+10月10前将活动总结及照片发送至邮箱XXXXXXXXXXXX。

联系人:

联系电话号码:

水资源保护实践活动计划第3部分活动目标:

了解水与人们生活的密切关系，知道如何节约用水。

学会谈论水的用途。

了解水的二次利用。

活动准备:

体验准备:

了解一些基本的节水方法。

材料准备:

一些鲜花和头饰，录音带和录音机。让大班的孩子扮演“小水滴”的角色

教学过程:

一、引出话题

1，游戏:关水龙头。

①一半的孩子玩“花草”，一半的孩子跟着老师给“花草”浇水，“花草”和被浇过水的孩子快乐地跳舞。

突然，听到一声哭声，所有的孩子都停下了脚步，老师循着声音，找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

老师:小水滴，你为什么哭？

水滴:滴答，滴答，一个小孩洗完手没关水龙头，浪费了我。

老师:小水滴，别哭。让我们的孩子帮助你。

老师:谁来帮小水滴加油？

孩子们讨论并回答。

第二，说话:水有很大用处。

1，水有什么用？

2.除了我们，还有谁需要水？

3.如果没有水会发生什么？

4.我们怎样才能节约用水？

水滴:人、动物和植物都离不开水。水真的很有用。我们应该节约用水。

三、谈:水的第二次利用

1，大板的姐姐提了一桶水进来说:“小水滴，我能把洗手帕的水倒掉吗？”

2、小水滴:“我不能倒，我不能倒，我还有别的用处。”

3.老师:“小朋友，洗完手绢的水可以做什么？”

孩子们讨论并回答。

小水滴:孩子真能干。他们知道用过的水有其他用途，并且知道节约用水的方法。谢谢你。

节约用水实践活动计划4一、活动背景

水是人类生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，水资源在人类发展中占据主导地位。随着社会经济的快速发展，水资源短缺日益严重，水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。目前，水资源的浪费在所有学校都是一个非常严重的问题。不是很多学校不重视这个问题，而是一直没有好的解决办法。虽然学校想尽一切办法节水，但收效甚微。针对这一现象，我们准备结合我校实际情况开展“节水”活动，进一步增强学生的环保节水意识，小手牵大手，让“节水”通过孩子带进千家万户。

二。活动时间和地点

20XX 11.27下午14: 00 ~ 16: 00在学校。

三、活动的对象

全校师生和家长，本区部分党校代表。

四、活动的目的

1.在全校师生中开展“节水”宣传活动，增强节水意识。

2.以我校为样板，向全区宣传，在全区起到良好的“节水”示范作用。

3.培养学生的科学探究能力，增强环保节水意识。

动词 （verb的缩写）活动的内容和过程

(一)活动前期的准备工作

为了让这次活动丰富多彩，达到预期的效果，学校做了充分的准备。

1.根据活动计划做好各方面的准备。

2.积极争取各方支持，圆满完成活动。

(2)活动的内容和过程

1，“节水”知识宣传活动。

每个班级将举行一次主题为“节约用水”的班会。以本节课为单位，让全体学生更多地了解“水资源”，增强学生的“节水”意识。

b、利用图片、展板、黑板报等。，广泛宣传“节水”知识。为了广泛宣传和营造“节水”实践活动的浓厚氛围，让学生真正认识到缺水的严重性和节水的重要性，让学生、家长和嘉宾处处了解节水知识。学校在每个可以利用的角落都进行了知识宣传。比如在泳池，有用水器具的地方就粘贴悬挂大型宣传标语，每个班级还通过展板、手抄报、黑板报等形式宣传节水知识和重要类型，让人们无论走到哪里都能感受到节水从身边做起，从小事做起。

c、给家长发宣传资料，入户节水调查，让节水能够到达每家每户。

d向来宾介绍和推广我校的智能节水冲厕系统。

3.举办节水知识活动。

a、14:00-16:00召开主题为“节水”的班会。

b、以年级为单位，开展以“节约用水”为主题的创新活动。暂定为:一、二年级观看关于水的知识片，知道什么是水，举办节水绘画比赛。收集三四年级关于水污染和水资源浪费的信息，在班里交流后以手抄报和发言的形式反映水污染和水资源浪费的危害。五六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置和方法，从15: 00到16: 00展示，全校轮流参观。

c、在老师和家长的指导下，学生形成“节水”方案，用洗手洗菜的水冲家里的厕所，对比“节水”前后的用水量。

d、“节水”宣传签名活动。

不及物动词预期效果

1.通过此次活动，增强学生的环保意识和节水意识，培养学生的参与意识、实践能力、科学态度和合作精神。

2.通过此次活动，提高师生和家长对水资源保护的认识和重视程度。同时，通过全校节约用水，节约用水，为学校省钱。

3.使学生正确认识自己，在积极参与中发展自己。

节约用水实践活动计划第五部分一、活动背景:

水是人类生存和发展的重要资源之一，是不可或缺、不可替代的特殊资源。然而，随着人口的膨胀和工农业的快速发展，人类对淡水需求的激增和水污染导致的水危机已经严重影响了我们的日常生活，所以节约用水是我们义不容辞的责任。

二、活动的目的:

1，了解水在动植物生长和人类社会发展中的重要作用，了解地球水资源状况，增强节水意识，培养学生强烈的社会责任感和保护水资源的意识。

2.教育学生从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的好习惯，并劝导他人节约用水。

3.争做“节水卫士”和“节水宣传员”，形成节水意识。

三、活动过程:

因为我们生活在经济发达的苏南地区，长期以来，学生普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪费。我们可以利用海报、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等形式，让学生知道我国人均水资源并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正经历着干旱的严峻考验。节约用水，就要从爱惜水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的信念，这样才能时时处处注意节约用水，从以下五个方面做起，让大家共同完成这项活动。

(一)、写节水标语

利用少先队大队向全体少先队员发出“节水”倡议，大家出谋划策，集思广益。在个人主动的基础上，每个中队会向大队推荐至少三条节水标语。在此基础上，大队会在每个年级评选出几个一、二、三等奖，最后选出一个作为学校的节水标语并制作成横幅挂在学校醒目的地方。

(2)设计节水标志

各中队利用美术课的机会，积极向美术老师请教一些标志设计的方法，设计了一个具有班级特色的节水标志，并在标志下附上说明，详细解释标志的含义。

(3)看一部节水片。

利用学校的综合实践活动课或班级活动课，通过网络观看一段其他国家或地区的节水方法，让队员们知道节水其实并不难，往往一个手势就能完成。你节约一滴水，我节约一滴水。对于我们这样一个人口众多的超级大国来说，这是一大笔水。

(四)发明节水理念

通过以上三点，节水的理念已经在队员们心中牢牢扎根。请仔细观察我们的日常生活，看看哪些地方可以节约用水，比如在水箱里放一瓶水或一块砖，而不会导致马桶漏水；夏天，浴缸洗澡后的水可以用来拖地；把学校里的常规冲洗水箱改成手拉水箱等。，并找出一个好的金点子在我们的家庭和学校推广。

(5)写一篇关于节水的短文。

各班校报记者全程跟踪活动，并让队员们畅谈感受，积极撰写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会都加入到节水活动中来。

四、活动的预期效果:

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”的我带动“大家庭”，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国文明城市发挥我们小市民的光和热。

节水实践活动方案6一、指导思想

在科学发展观的指导下，为在全县营造保护水资源、确保用水安全的浓厚氛围，结合我校实际，以建设节约型校园为目标，开展节水宣传活动，增强师生节水意识，使全体师生在日常生活中形成良好的节水习惯。

第二，组织领导

学校成立了节水领导小组。

团队领导:xxx

副组长:xxx

成员:xxxxxx

领导小组的职责:

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，监督检查学校节约用水工作的实施。

三。活动的内容和安排

节约用水是学校的日常工作，也是一项长期的重点工作。各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，狠抓* * * *管理，人人参与，从点滴做起，做好节水工作。具体安排如下:

1.3月23日星期一，学校将举行升旗仪式，启动水法宣传活动。启动仪式上，将宣读《关于保护水资源，保障水安全的倡议书》。

2.围绕“节水净水，爱水护水”主题，加大节水宣传教育力度，引导师生充分认识学校节水的重要意义，努力把节水变成师生的自觉行为。

3.少先队员要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”活动，并以演讲的形式通过广播宣传节约用水。各班要利用班会时间，在3月27日前召开以节约用水为主题的班会，让学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高节水意识。

4.各个班级都应该从我做起节约水资源，从身边一点一滴做起，珍惜水，节约水，保护水。少先队将组织志愿者担任“节水义务监督员”，监督浪费水资源的行为，并对浪费水资源的人员进行通报批评。

5.总务部要加大基础设施的检查、维护和改造力度，从学校长远发展和建设节约型校园的大局出发，统筹规划节约用水，采取相应的节水措施，及时解决工作中存在的问题，总结经验，加强对节约用水工作的指导，确保节约用水工作的落实。

四、工作目标

深入开展节水宣传活动，增强全体师生的节水意识，措施得力，效果明显，使学校用水量比上年有所减少。

节水实践活动方案7一、活动目的

1，通过我们的宣传，让全校学生明白节约用水的重要性，树立节约用水的观念和意识。

2.让学生知道更多关于节水的知识。

3.通过一周的宣传倡导，让学生逐渐养成节约用水的良好习惯，形成节约用水的良好校园氛围。

二、活动主题

珍惜资源，节约水电

三、活动时间

65438+10月26日-165438+10月2日

四、活动场地

教学楼和宿舍楼

动词 （verb的缩写）积极分子

所有新生

不及物动词活动的基本程序

1，组织班长和生活委员开会，主要介绍一些节约水电的知识和节约水电的重要性。让他们给出反馈。

2.图书馆和教学区的厕所水压太高，水龙头一开水就流得很快，浪费了很多水。建议有关部门在洗手时降低水压，减少水的浪费。

3.一水多用:建议每个宿舍买一个水桶，集中冷水(如洗脸水等。)就是平时放在桶里的，这样洗地板或者卫生间的时候就可以随时用了。

4.组织各班宣传委员发表节水节电知识黑板报。

5.在宿舍楼前的公告栏上介绍一些节水的知识。

6、在教学楼、学生公寓卫生间、茶炉房等学校* * *用水的公共场所设置节水标志。

7.建议各班班委组织各班召开以节俭为主题的班会，增强同学们的节俭意识。

8.鉴于学校机房存在的问题，有学生开着电脑，严重浪费电。建议机房管理员将电脑设置为自动关机以省电。

9、坚持充足的原则，以经济为准则，人员离开房间时，要关闭房间内的所有电器设备。

10，在学生中征集与水电节约相关的文章和图片，展出优秀作品，进一步提升对水电节约的感官理解。

11.各班班委带头节约水电，发挥表率作用，从节约用电、节约一滴水做起，树立节约用电、节约用水的意识。

12，养成随手关灯、随手关电源、随手关水龙头的好习惯，人少电器少；光线充足时不开灯的习惯。