疫情期间网络教师个人经验总结:5篇精选文章
疫情期间在线老师个人经验总结1
2020年的春天是不平凡的。无数的抗疫“勇士”正在前线用生命战斗，抗击疫情。作为他们背后的教育工作者之一，我们能做的就是严格执行家庭隔离，即时刻陪伴在学生和家长身边，发挥教育的力量，为一线人员加油，同时发挥他们的主观能动性，守护教育的阵地，为孩子新学期的学习做好计划和指导，做好“预防措施”。
在这个非常时期，为了保证学生的正常学习，最大限度地减少延期开学带来的影响，东光德学校全体教师在现任校长的统筹安排下，积极响应上级要求，于2月10上线教学。现在第二周的家庭教学即将结束。结合两周的教学情况，将我校数学高水平教学总结如下:
1.老师每天7: 50前要在钉钉学校群里签到。
2.网上教学备课，老师背课好，抓住教学的重难点。
3.教师要落实当天新课教学的知识点，每天提醒学生提前预习，布置预习任务。
4.教师充分把握延迟启动教学组织的特殊性。疫情期间，虽然孩子在家学习，但我们对孩子的学习生活有问候、有计划、有监督，把孩子的身心健康放在第一位。为了避免孩子过多接触手机、电脑等电子设备带来的不良影响，减少家长的后顾之忧，数学小组倡导孩子每天在家练习口算，玩一些五子棋、扑克牌等数学游戏来算24分，并推荐数学知识读本。
5.孩子们做完题，检查答案，发现后交作业。我们每天在网上查评语，初始作业的数量和质量不堪入目，所以我们讨论好的评价方法，除了给学生小红花，还要一条一条的做鼓励性的评语，把优秀的作业分享给班级群，大张旗鼓的表扬。结果非常明显！两个星期过去了，网上学习和作业的问题基本解决了。关键是孩子学习怎么样？我们不是很清楚，群里提问的孩子太少，解惑的机会太少。接下来我们就围绕这个问题，通过钉钉直播梳理当天的重点知识，然后讲习题，还有很多互动直接在线答题！
虽然一切都在摸索中，但我们坚信通过我们的努力，网络直播的学习效果会越来越好！因为停课，我们是认真的！
疫情期间网络教学教师个人经验总结2
首先，今天的练习
1.提醒同学们课前拿出笔、练习本、课本，做好准备。
2.今天实行钉钉课前签到政策，哪些同学9:20还没准备好。2.9:20开始在群里看准备好的视频课。
3.以书面形式发送本节课的要点，并要求学生记忆。抽查部分同学的背诵，发视频在群里监督。
4.在家布置作业。
5.网上批改作业。
6.下午15:20开始在线直播答疑，以文档的形式发送练习题的提示和答案，再次讲解重难点和易错点。
7.看益智数学游戏的视频？顾全大局。
第二，问题
1.有些学生拘泥于视频学习的形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。
2.有些同学因为各种原因不能按时交作业，更有甚者以各种借口不交作业，学习自觉性不高。
3.直播过程中，部分同学未能按时进入直播，大部分同学沉迷于赞而没有认真听讲。
4.直播的反馈。每个班都有二三十个人不能及时看直播，甚至看不到回放。这些孩子的家长联系不上，很难监管。
第三，改进措施
1.有效的预习是第二天早上新课的良好开端。坚持每天下午课前督促学生完成预习单。
2.每天随机抽查一些学生的知识，发视频进行监督。
3.每天及时督促学生修改并重新批错作业。钉钉作业更新的功能:打字改的很好，针对作业差的重写。
4.奖励和惩罚同时进行。奖励完成作业的优秀学生，批评和鼓励没有完成作业的学生。共计10优秀作业可获奖励。
5.及时与家长沟通。
第四，做好工作
1.组长认真督促并给出合理化建议，保证网络教学的顺利进行。
2.坚持在小组内进行日常教研，博采众长，探索最适合学生的教学方法。
3.起到示范作用，把优秀的作业发到小组里，供其他同学参考。
4.强制规定完成作业提交的时间。现在作业完成度比较高，所有班级都可以全员提交作业。
5.上课前落实签到政策。不签到的会被多次催促，通过微信群、钉钉群的通报批评，相信这些孩子以后会按时上课的。
疫情期间网上教学老师个人经验总结3
四天在线直播教学，五六年级的老师可以听从学校和教导处的安排，被老师们的敬业精神感动。他们不愧是东光德学校的好老师，班主任的责任，系里老师的密切配合，这一切无时无刻不在触动着他们的内心。
首先，教师:
早上可以及时开启打卡模式，开始一天的工作。
班主任:每天提醒学生准时打卡，提前做好准备进入直播间，分享直播链接，落实并监督班级直播学习的知识，班级直播过程中师生互动良好，及时帮助学生回答问题，在家及时复习学生作业。
语文老师:早上提醒学生准时打卡，直播打卡，作业打卡，读书写字，很辛苦。我看在眼里，记在心里。尤其是语文是一门特别复杂的学科，老师在每堂课上都不厌其烦地帮助学生快速掌握要领，强调难点，完成任务。
英语老师:音群以前的老师，家教成绩比较多，但是还是很有责任心的。他利用午休时间辅导学生，甚至现场回答问题。姚婷婷老师是第一年担任班主任，她也认真积极的完成各项工作。两个班的英语工作也很负责，她利用中午的时间帮助学生完成学业。任圣淼老师是我们初三的学姐。她认真负责，积极跟上新时代的步伐。每天在课堂上向学生现场讲解重点、短语和句子。
第二，学生:
大部分家长还是积极配合老师完成各种打卡任务，但也有部分家长不会操作，不能及时上交。
第三，困惑:
1，老师认为:
如何让我们班的直播更有效，更彻底的为我们的教学服务？(像市局老师一样现场学习)
如何布置适合学生的作业，才能引起学生打卡的兴趣。
个别学生不能进入直播或者不能及时提交作业，那么我们老师如何沟通就起了作用。
作业:明确告知家长(照片、视频、音频等。)避免家长提交的混乱。
2.校委会成员关注与否，应该有第一手资料。
3.如何做好钉钉在线教学，调动教师的工作积极性，更好地服务于教学知识的实施，值得思考。
老师们有什么好的建议和意见可以联系我。* * *为了孩子，为了教学，为了学校而努力。加油！
疫情期间网络教学教师个人经验总结4
受疫情影响，假期延长。为了让孩子们“停止学习”，我们一二年级的师生在中心校和校委会的安排下，从2月10到2月15进行了为期五天的网络教学。一、二年级网络教学情况总结如下:
65438+分享直播链接，提醒孩子们在10:00准时进行市局网上直播学习后的课堂直播学习的知识落实和监督，直播课期间师生互动良好，及时帮助学生答疑，完成每节课的学习任务，及时布置家里当天的作业。
2.每天9:00-9:40，数学老师给学生安排适当的计算训练，为市局下午的直播课做准备。每次直播课结束后，他就这节课的重难点对学生进行指导，并在家里布置适当的作业，进行详细的批改。
3.大部分家长还是能积极配合老师完成各种打卡任务，作业按时上交。有的家长因为上班，爷爷奶奶照看，所以不会操作，作业不能及时交。
4.因为网络教学是老师、家长和孩子的第一次接触，不可避免的会出现很多问题。师生互动少，没有办法及时了解学生的学习情况。重难点落实的效果不是很好。
总之，网络教学是一种全新的教学方式，方便、灵活、快捷，需要我们不断学习和适应。
疫情期间网络教学教师个人经验总结5
一、我校三四年级教与学的基本情况
通过一周的在线直播和学习，我校三四年级师生对直播平台的熟悉程度较初一有了很大的提高。在市局统一直播之前，老师可以在各自班级分发直播链接提示，通过班级通知统计在线学生。对于不在线的同学，可以通过微信、电话等方式积极联系，尽量去上课。市局统一授课期间，三四年级的代课老师可以一直在线，和学生一起做笔记，帮助学生课后整理笔记。并在市局直播结束后跟进直播，进一步巩固重点知识，总结连贯知识点，通过知识树巩固当天所学内容，精选基础知识习题。学生也可以通过键盘，甚至小麦等主动与老师交流。老师后续直播辅导过程中。
二、具体工作流程
(一)讲座前的准备工作
为了保证每个学生都能正常、高质量地观看直播，大部分家长都能积极配合。但由于个别学生自控能力差，学习不努力，被家长私下监督，所以学习很努力。(家长配合度90%)
2.课前预习
上课前一天预习课文。没有课本，对语文是很大的障碍，无法分析课文解释。学生就像听天书一样，预习尤为重要。
3.看直播
(1)直播前打卡，保证人数，做到准时观看，不迟到。
(2)判断网络是否卡顿。
(3)提前15分钟在钉钉群发布直播通知，方便学生进入。
(4)提前准备学习工具。
(二)、作业
结合直播，学生掌握情况，及时安排。让学生通过校书完成作业后拍照，发给我们学校的学习小组。(分配100%)
通过阅读电子文本和借阅参考书，大部分学生都能认真按时完成作业，督促没有按时完成作业的学生。(完成95%)
(3)、教师批改
在家的同学交的作业会及时批发，出错的同学和学困生会通过微信和钉钉群再讲解一遍。
三、存在的问题:
第一，直播过程中，有断网、卡顿的时候。
第二，大部分老师家里的电脑都比较老旧，很难支持高水平的系统和直播，导致老师制作的课件很难通过屏幕共享的方式进行直播。而我们的老师却绞尽脑汁，克服艰辛，用手机看着屏幕，在白纸上计算。努力把知识点讲清楚、讲透彻。
三是市局直播阶段学生在线情况不明，难以管理。家长上班无人监管，导致部分学生上课不认真做笔记，极个别学生上课时间恶意筛选。
四是部分贫困家庭学生和相当一部分留守学生硬件不达标，兄妹两人同时在线学习，学习效果难以保证。
第四，改进措施
1，班主任每天在班级群里给家长和学生做每日学习总结，对不认真听讲，不积极完成作业的学生进行批评指导。
2.老师要在开课前的适当时候做链接提示，我要在授课阶段进行网上点名。
3.进一步做好工作统计，通过班级小组进一步鼓励学生，向抗击疫情的一线人员学习，克服困难，团结协作，全力以赴做好工作。
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