有哪些适合大学生的英语课堂游戏？

游戏玩法:

老师说:“一组”和一个数字，“5”或“8”

学生必须按照老师说的数字，和其他学生组成相同数量的小组跑步。

小组结束后坐下。没有组成圈子的同学，一定要数清楚圈子里的人数。

注意事项:

注意空间一定要大一些，跑步时不要推，以免发生危险。

二、色彩游戏

游戏玩法:

全班问老师:“什么？颜色？”老师任意指定一个颜色并发命令，比如“触摸？”红色”，

全班同学都要赶紧找到教室里红色的东西，不管是衣服，铅笔盒，还是随身带的任何东西。

马上摸，后面不摸的就是下一个发号施令的人，以此类推。

注意事项:

还可以指定触摸身体的哪个部位，增加游戏的趣味性。

第三，字母歌游戏

游戏玩法:

唱字母表歌，但是一次漏掉一个字母(自己选)。

唱完之后，问学生他们刚刚省略了哪个字母。

“怎么了？那个？失踪？信？”

学生回答:“是？信——“？

注意:您可以一次覆盖两到三个字母，以增加游戏的可变性。？

四:猜牌游戏

准备道具:与班级人数相同的闪卡。

游戏玩法:

老师先给全班同学看准备好的抽认卡，要求他们记住，并逐一复习。

请把手放在头上，不要偷看。老师会一张一张地分发抽认卡。

请把它拿在手里，戴在头上。

当老师说“走”的时候，所有的学生都开始看别人头上的闪卡是什么。

在限定的时间内猜猜你的卡片上是哪个单词，

时间到了，猜单词的同学就有分数了。

注意事项:

专业范畴使用的词也可以和句型“我？我吗？答？- "。

五:游戏名:“谁”不见了？

准备设备:闪存卡。

游戏玩法:

老师展示了几张卡片，

让孩子看几分钟后请闭上眼睛。

教师随机抽取一张或多张抽认卡，并更换其他卡片。

让孩子睁开眼睛，老师问:“是什么？不见了？”,

给出正确答案的孩子可以得到分数。

注意事项:

如果孩子比较小，可以不用换闪存卡的位置，以免太难。