“好朋友互相拥抱”幼儿园小班游戏教案

作为一名优秀的人民教师，编写教案是必然的，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。如何专注于教案？以下是我精心整理的《好朋友抱抱》幼儿园小班游戏教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

“好朋友抱抱团”幼儿园小班游戏教案1一、活动目标:

1.初步学习喊话抱团游戏，了解玩法。

2.在玩耍的过程中，培养孩子的应变能力，增强群体意识。

二。活动准备:

音乐，对游戏的理解，带领孩子做准备活动。

三。活动过程:

1.导读:老师:“今天老师要和小朋友们玩一个好玩的游戏，叫“好朋友抱团”。你知道这意味着什么吗？”(孩子们一个接一个地谈论自己的想法，激起他们的热情和对游戏乐趣的向往。)

老师:“这个游戏其实很简单。当老师讲到某个数码宝贝，比如3，你要找三个小伙伴抱在一起，组成一个小组。到了4，就得找四个小伙伴抱在一起。”

2.开始游戏，老师:“在圆圈的线上找到自己的位置，一起绕着圆圈走，听到指令就举起来，组成一组。最后数数看是否正确。错的孩子和找不到朋友的孩子会被淘汰。最后，看看哪些孩子最后留下。

3.游戏结束后，带领孩子做放松练习。

“好朋友抱抱团”幼儿园小班游戏教案2活动目标:

1.初步学习喊话抱团游戏，了解玩法。

2.在玩耍的过程中，培养孩子的应变能力，增强群体意识。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

活动准备:

音乐，对游戏的理解，带领孩子做准备活动。

活动流程:

1.导读:老师:“今天老师要和小朋友们玩一个好玩的游戏，叫“好朋友抱团”。你知道这意味着什么吗？”孩子们逐一谈论自己的想法，激发他们对游戏乐趣的热情和渴望。)

老师:“这个游戏其实很简单。当老师讲到某个数码宝贝，比如3，你要找三个小伙伴抱在一起，组成一个小组。到了4，就得找四个小伙伴抱在一起。”

2.开始游戏，老师:“在圆圈的线上找到自己的位置，一起绕着圆圈走，听到指令就举起来，组成一组。最后数数看是否正确。错的孩子和找不到朋友的孩子会被淘汰。最后，看看哪些孩子最后留下。

3.游戏结束后，带领孩子做放松练习。

教学反思:

游戏是孩子的生命，孩子爱游戏。活动中，孩子们兴致勃勃。他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极锻炼，充分说明儿童是活动的主体，活动量适中。这是一堂成功的游戏教学课。