“大飞机技能”中班教案
《大飞机技巧》中班教案1一、活动目标:
1，知道飞机的基本特征，简单了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是一种交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。
二、活动准备:
1，不同种类飞机(客机，战斗机，水上飞机，运输机，直升机，运输直升机，武装直升机)的图片2，一架模型飞机，
三、活动过程:
1，我知道我们班的小朋友最喜欢猜灯谜。今天老师给大家带来了一个谜语。听，哪个孩子先猜到的？
天上飞的，不是鸟，前面翅膀大，后面翅膀小，喝够汽油飞得高。-把飞机开出去
2.让孩子听老师开飞机的声音:什么声音？飞机来了，老师给我看了中班的航模活动教案:很棒的飞机技术；高超的飞行技术。今天飞机飞到我们活动室和大家一起玩游戏。我们先来看看飞机上有什么。(请回答个别孩子)
老师总结:一架飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架五部分组成。机翼支撑着飞机在空中飞行；尾翼保证飞机平稳飞行。
3.现在大家都知道飞机是由什么零件组成的了，那你知道飞机有什么技能吗？对了，不同的飞机有不同的技能。老师展示图片。你知道这架飞机的名字吗？客机是干什么用的？依次展示第二张图、第三张图等，让幼儿依次知道不同飞机的名称和用途。
4.我们知道这么多飞机。其实飞机分两种:一种是军用飞机，一种是民用飞机。
飞机有多大用处？它给我们的生活带来了很多便利(比如去很远的地方旅行，那里发生了灾难，飞机很快就会去救援)，所以飞机是一种空中交通工具。
5.今天我们知道这么多飞机，飞机有这么多技能。你想变成一架小飞机吗？
四、活动结束:带孩子说儿歌玩游戏飞出活动室:小飞机，真骄傲。我一飞到天上，飞机就飞高了，飞机就飞低了，飞机就飞到院子里了。
“飞机大技能”中班教案2活动目标:
1，知道飞机的基本特征，简单了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是一种交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。
3.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
活动准备:
1，各种飞机图片。
2.用飞机模型布置模型展览。
3.相关教师教学资源。
活动流程:
1，谜语导入:
今天老师给大家带来了一个谜语。哪个孩子先猜到的？天上飞的，不是鸟，前面翅膀大，后面翅膀小，喝够汽油飞得高。
2.声音和图片引起孩子们对活动的兴趣。
听，那是什么声音？飞机来了，老师给我看了飞机的照片。请告诉孩子们看过或坐过飞机是什么感觉。
(2)今天飞机飞到我们活动室和大家一起玩游戏。我们先来看看飞机上有什么。(请回答个别孩子)
3、观看教学资源，了解飞机的外部特征。
老师总结:一架飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨六部分组成。机翼支撑着飞机在空中飞行；尾翼保证飞机平稳飞行。
4.创设情境，播放教学资源，让孩子了解内部结构。
请坐在“船舱”里。让我们看看飞机的内部。
5.了解飞机的种类和用途以及与人的关系。
现在大家都知道飞机是由什么零件组成的了，那你知道飞机有什么技能吗？(可以坐人，邮寄信件，运送货物等。)
不同的飞机有不同的技能。老师展示图片。你知道这架飞机的名字吗？客机是干什么用的？依次展示PPT图片，让孩子依次知道不同飞机的名称和用途。
我们知道这么多飞机，其实飞机分两种:一种是军用飞机，一种是民用飞机。
飞机有多大用处？给我们的生活带来了很多便利(比如去很远的地方旅行，那里发生了灾难，飞机很快就会去救援)，所以飞机是一种空中交通工具；同时，它也保护我们的祖国和我们的安全。
6.和孩子一起看飞行表演视频，感受空军飞行员的飞行技术。
7.活动结束:今天，我们知道了这么多飞机。飞机有这么多技能。你想变成一架小飞机吗？边玩游戏边聊儿歌:小飞机，真骄傲。我一飞到天上，飞机就飞高了，飞机就飞低了，飞机就飞到院子里了。
活动扩展
回国后，我会继续和父母一起收集关于飞机的图片和资料，进一步了解飞机，探索飞机的奥秘。
教学反思:
在整个活动中，利用孩子的好奇心来激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的，效果非常好，甚至超过了预期的效果。整个活动不仅让孩子们体验到了实验成功时的快乐，增强了他们的自信心，也知道了保护环境的必要性。同时也培养了孩子的观察力和动手能力。在中产阶级中开展这项活动是非常有意义和必要的。
《大飞机技能》中班教案3一、活动目标:
1，知道飞机的基本特征，简单了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是一种交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。
二、活动准备:
1，不同种类飞机的图片(客机，战斗机，水上飞机，运输机，直升机，运输直升机，武装直升机)
2.模型飞机。
三、活动过程:
1，我知道我们班的小朋友最喜欢猜灯谜。今天老师给大家带来了一个谜语。仔细听，看哪个孩子先猜到的？
天上飞的，不是鸟，前面翅膀大，后面翅膀小，喝够汽油飞得高。-把飞机开出去。
2.让孩子听老师开飞机的声音:什么声音？飞机来了，老师展示飞机模型。今天飞机飞到我们活动室和大家一起玩游戏。我们先来看看飞机上有什么。(请回答个别孩子)
老师总结:一架飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架五部分组成。机翼支撑着飞机在空中飞行；尾翼保证飞机平稳飞行。
3.现在大家都知道飞机是由什么零件组成的了，那你知道飞机有什么技能吗？对了，不同的飞机有不同的技能。老师展示图片。你知道这架飞机的名字吗？客机是干什么用的？依次展示第二张图、第三张图等，让幼儿依次知道不同飞机的名称和用途。
4.我们知道这么多飞机。其实飞机分两种:一种是军用飞机，一种是民用飞机。飞机有多大用处？它给我们的生活带来了很多便利(比如去很远的地方旅行，那里发生了灾难，飞机很快就会去救援)，所以飞机是一种空中交通工具。
5.今天我们知道这么多飞机，飞机有这么多技能。你想变成一架小飞机吗？
四、活动结束:
从活动室飞出来和小朋友们聊儿歌，玩游戏:小飞机，真骄傲。我一飞到天上，飞机就飞高了，飞机就飞低了，飞机就飞到院子里了。
《了不起的飞机技能》中班教案4活动目标:
1，知道飞机的基本特征，简单了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是一种交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。
3.让孩子学会最初的记录方法。
4.能够用清晰的语言讲述你的观察和发现。
活动准备:
1，各种飞机图片。
2.用飞机模型布置模型展览。
3.“大飞机技能”教师教学资源
活动流程:
1，谜语导入:
今天老师给大家带来了一个谜语。哪个孩子先猜到的？天上飞的，不是鸟，前面翅膀大，后面翅膀小，喝够汽油飞得高。
2.声音和图片引起孩子们对活动的兴趣。
听，那是什么声音？飞机来了，老师给我看了飞机的照片。请告诉孩子们看过或坐过飞机是什么感觉。
今天飞机飞到我们活动室和大家一起玩游戏。我们先来看看飞机上有什么。(请回答个别孩子)
3.观看教学资源《伟大的飞机技能》，了解飞机的外部特征。老师总结:飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨六部分组成。机翼支撑着飞机在空中飞行；尾翼保证飞机平稳飞行。
4.创设情境，播放教学资源《伟大的飞机技能》，让孩子了解内部结构，让他们坐在“机舱”里。我们来看看飞机内部是什么样子的。
5.了解飞机的种类和用途以及与人的关系。现在大家都知道飞机是用什么零件做的了，那你知道飞机有什么技能吗？(可以带人，邮寄信件，运送货物等。)不同的飞机有不同的技能。老师展示图片。你知道这架飞机的名字吗？客机是干什么用的？依次展示ppt图片，让孩子依次知道不同飞机的名称和用途。
我们知道这么多飞机，其实飞机分两种:一种是军用飞机，一种是民用飞机。
飞机有多大用处？给我们的生活带来了很多便利(比如去很远的地方旅行，那里发生了灾难，飞机很快就会去救援)，所以飞机是一种空中交通工具；同时，它也保护我们的祖国和我们的安全。
6.和孩子一起看飞行表演视频，感受空军飞行员的飞行技术。
7.活动结束:今天，我们知道了这么多飞机。飞机有这么多技能。你想变成一架小飞机吗？边玩游戏边聊儿歌:小飞机，真骄傲。我一飞到天上，飞机就飞高了，飞机就飞低了，飞机就飞到院子里了。
“大飞机技能”中班教案五活动目标
1.了解飞机的基本特征，了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是航空运输的一种，了解飞机与人们生活的关系。
3.培养相互礼让，通过实验学习分工合作的能力。
4.能够主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物的欲望。
要准备的活动
1.收集各种飞机的信息，安排飞机图片或模型展览。
2.飞机结构图和航空展览视频。
活动过程
1.了解飞机的外部特征。
(1)孩子们互相谈论他们见过或坐过什么飞机。
(2)自由参观飞机图片展或选择自己喜欢的飞机玩具玩耍，提示孩子仔细观察:飞机是由哪些部件组成的？
(3)观看飞机结构图，了解飞机的外部特征。
老师总结:飞机由机身、机翼、螺旋桨和起落架组成。
2.让孩子坐在“机舱”(小椅子)里，播放飞机内部结构图，对飞机内部结构有一个简单的认识。
3.了解飞机的种类和用途以及与人们生活的关系。
启发孩子根据自己的经历说:你还见过哪些飞机？他们能做些什么来帮助人们？
老师总结:运输机可以帮助我们把货物送到很远的地方。直升机可以营救被困在高山上的人。这些都是民用飞机，还有很多有特殊任务的飞机，比如军用飞机，可以保卫我国的航空领域，打击敌人，防止敌人对我国的破坏。
4.孩子们观看航展视频，感受空军飞行员的飞行技术。
教学反思:
儿童对事物的认识具有形象化、具体化的特点，喜欢直接参与尝试，尤其对操作体验型活动感兴趣。这种科学活动符合儿童动手和探究的心理特点。活动的目的是培养孩子动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供既注意材料的共性，又充分注意材料的层次性和开放性。孩子们可以尝试用不同的材料和不同的方法去探索和体验成功的快乐。
《大飞机技巧》课教案6活动目标:
1.了解飞机的基本特征，简单了解飞机的种类和功能。
2.知道飞机是一种交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。
活动重点:了解飞机的基本特征，了解飞机的类型。
活动难点:了解飞机作为交通工具给人们生活带来的便利。
活动准备:不同种类飞机(客机、战斗机、水上飞机、直升机)的图片:课前回家收集飞机种类的知识。
活动流程:
一、通过猜谜语引入活动，引起孩子对活动的兴趣。
1.问题:“天上飞的不是鸟，前面翅膀大，后面翅膀小。喝够汽油就能高飞了。”猜猜这是什么？
2.问:你坐过飞机吗？飞翔的感觉如何？
总结:坐飞机很舒服，也很快。
第二，通过观察客机的飞机模型，激发孩子的早期体验，了解飞机的基本特性。
1.让孩子观察飞机模型，与同伴交流讨论，了解飞机的结构。
问题:观察飞机模型，飞机是由哪些部件组成的？他们叫什么名字？有什么用？
概要:飞机由机头、机身、机翼、尾翼和起落架组成。机翼支撑飞机在空中飞行:尾翼保证飞机平稳飞行，起落架帮助飞机平稳起降。
2.通过模型了解飞机的用途和便利性。
问:有什么用？它叫什么名字？你为什么想坐飞机旅行？
总结:飞机是现在最快的交通工具。它可以在天上飞，去汽车去不了的地方。坐飞机出行很方便，飞机真的很有能力。
第三，了解飞机的种类和用途，以及它给人们生活带来的便利。
问题:除了客机，你还知道哪些飞机？它们的用途是什么？直升机有什么用？水上飞机有什么用？战斗机的作用是什么？
总结:飞机种类那么多，用途也不一样。有的飞机可以用来打击敌人，维护国家安全，一般是军用飞机；有些飞机是用来运送乘客或喷洒农药的，一般是农用飞机。他们给我们的生活带来了很多便利，他们的技术真的很棒。
第四，看飞机展的视频，感受飞行带来的震撼，感受祖国的强大。
问题:你最喜欢什么样的飞机？为什么？你想设计什么样的飞机？你会有什么特殊技能？
动词 （verb的缩写）活动的扩展
去活动区，画出你要设计的平面。
课后反思:
在这一活动中，教师运用直观、引导、探究的教学方法，通过多种形式让孩子感兴趣地学习，对目标的达成起到了独特的学习效果。让孩子们在不知不觉中了解飞机的基本特征，了解飞机的种类和功能，给人们的生活带来极大的便利。
在解决“了解飞机的基本特征，了解飞机的种类和功能”的活动重点时，让孩子在前面观察客机的模型，老师在后面总结推广。用观察法充分引导孩子去探索和发现，在已有经验的基础上，引导孩子说说飞机是由哪些部件组成的，除了客机，他们还知道哪些种类的飞机，有什么作用。在认可飞机巨大能力的同时，我们也注意到了孩子个体的差异，让孩子积极参与到活动中来。同时，老师还通过图片让孩子更直观地了解不同类型飞机的外形和功能，加深对飞机的理解。
在解决活动难度上，“知道飞机作为交通工具给人们生活带来的便利。”说话的时候，让孩子说说自己知道的飞机，有什么技能，充分调动已有的经验。在此基础上，通过视听结合，让孩子通过观看飞机展的视频感受到给人们生活带来的便利。
在整个活动中，老师与孩子的互动是频繁而有效的，使孩子在不知不觉中了解了飞机的基本特征、种类和功能，以及它给人们带来的便利。但是，活动中仍存在一些不足之处。孩子在想象自己设计飞机时，急于达成目标，提出不明确的问题，对孩子的回答缺乏肯定和推动，导致孩子在设计飞机时缺乏独创性，现场控制能力有待加强。