教师个人评初级职称工作总结
在我们知道之前，我们的努力已经结束了。回顾这段不平凡的时光，有欢笑，有泪水，有成长，也有不足。我们来做个工作总结。如何写工作总结才能充分发挥作用？以下是我收集的教师评初级职称个人工作范文(一般6篇)。欢迎阅读收藏。
教师评定初级职称个人工作总结1我在XX取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各自特长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学理念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧全心投入。现将我任职以来的专业技术工作总结如下。
第一，政治思想，工作态度
始终忠于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家关于教育的方针政策，热爱教育事业，时刻不忘人民教师的根本职责，严于律己，宽以待人，以真诚奉献和求真务实的态度履行职责，通过不断提高政治思想、知识水平、教育教学潜力来塑造自己的行为。
第二，教育教学
在实践教育中，要转变观念，探索新课程理念的教学方法，深入学习理论课和学生实训课，改进教学方法，特别是近年来职业教育的快速发展。作为职业教育的教师，我们应该与时俱进，培养学生适应社会和经济的发展。我把理论教学看作是一种有利于学生积极探索现代科学知识的学习环境，把知识的获取和实践训练课程结合起来。提高学生的实践潜能和社会适应能力，充分发展学生的情感、态度和价值观等。是教学改革的基本指导思想，教学被视为师生互动发展的过程。目前学生来源多渠道，思想复杂，素质水平千差万别，给职业教育带来很大困难。我根据学生的各种特点精心设计教学过程，使用各种教学设备，先试用教材。请与教研组老师反复听评语，从研、说、听、评四个方面完成审议。
好的、理想的教案还注重在教学中创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中，不仅要教书，还要育人。我们经常深入到学生中去了解不同想法、不同要求、不同目的的学生。通过心连心，用行动表现出对每一位学生的爱、信任、关心和爱护，使师生关系处于民主和谐的状态，建立起平等民主的新型师生关系，引领学生统一认识，对自己充满信心，对未来充满期待。
第三，教学改革和继续教育
我参加学校组织的校本培训和各种校本教研活动，观摩许多优质课，学习先进的教育理论，经常与优秀教师和教学骨干面对面交流。在教学过程中，我能把在培训中学到的新思想、新方法运用到教学中。虚心请教一些有经验的老教师，学习他们的经验，更好的发挥教育教学的作用。我用心参加教研组的教研活动。我不管自己的公开课还是别人的公开课都参加群众备课活动，让教研组的每一堂公开课都圆满成功。公开课结束后，我还参加评课活动，了解一些新颖的教学方法，对自己的课堂教学有所启发。为了进一步丰富自己的专业理论知识和专业技能水平，我也坚持继续深造。我于XX年6月通过高等教育自学考试，获得大专文凭。通过专业技能的学习和培训，我获得了多项技能操作证书，使我的教育教学水平不断提高，无论是知识的积累还是教学技能的增长。
第四，德育工作
上任以来，我自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，明辨是非，让学生学会学习，学会做人，学会生活。深入了解学生的思想状况，关注学生的个性发展和潜能培养，从细节和细节全面评价学生，让学生成为有技能的有用之人，同时也注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严格要求自己、不断进取的好习惯，绝不歧视后进生，给予他们更多的帮助和关怀，找到个人倾诉，参与他们的活动。引导他们改变厌学情绪，从落后中进步。班主任工作中，要多了解学生，因材施教，调动学生的意向，培养学生在群众中的荣誉感，用班干部管理班级。我尊重学生，以诚相待，真诚守信，貌合神离。我用慈母严父的关怀点燃他们心中的火花，用“言出必行，钱不变”的工作作风滋养学生的心灵，以身作则，为学生走向成功铺平道路。
教师评初级职称一年的工作总结很快就过去了。在一年的时间里，在学院领导、系领导、同事的关心和帮助下，我顺利完成了各项工作，思想觉悟进一步提高。今年的工作总结主要包括以下几项:
1，思想政治表现、道德修养、职业道德。通过报纸、杂志、书籍学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；热爱本职工作，责任心和事业心强，主动认真学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
6月份来学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作很琐碎，但是为了做好工作，我不怕麻烦。我向领导请教，向同事学习，探索自己的做法。在短时间内熟悉学院的工作，明确工作的程序和方向，提高工作技能，在具体工作中形成清晰的工作思路，从而能够顺利开展工作，熟练、成功地完成工作。
在这一年里，我以“做得更好”为目标，培养了创新意识，取得了进步，并圆满完成了以下工作:
(1)协助办公室主任做好各类公文的登记、报送和分发工作，将尚未具体整理的文件按类别进行整理，放入有标签的文件夹中，为大家查阅文件提供了极大的方便。
(2)做好各类信件的收发工作，协助办公室主任在20xx年底顺利完成20xx年报刊杂志的订阅工作。为了不耽误学院和大家的工作，也为了不怕辛苦，我们每天都会按时领取信件和报纸，及时将公函和备忘录发放到各部门和个人。
(3)协助办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，要求认真负责，态度端正，头脑清晰。我认真研究了学校的各种财务制度，理清了思路，整理了各种账目，认真登记。年底前完成学院办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗品等账目的报销。学院的财务工作正在进一步完善和规范，新的一年我会再接再厉，做得更好。
(4)做好公章管理工作。对公章的使用进行详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。
(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品的登记工作，按需发放，不浪费，按时清点，以便及时补充办公用品，满足大家的工作需要。(6)认真、按时、高效地完成院领导和办公室主任交办的其他工作。
为了学院工作的顺利进行和部门间的协调，除了做好自己的本职工作外，也配合其他同事做好本职工作。
3.工作态度和勤奋。热爱本职工作，能正确认真对待每一项工作，全身心投入工作，热情服务大家，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要按时加班，保证工作能按时完成。
4.工作质量的成就、效益和贡献。工作开始前制定个人工作计划，及时优先完成各项工作，达到预期效果，保质保量完成工作，工作效率高。同时在工作中也学到了很多，锻炼了自己。通过不懈的努力，我的工作水平有了很大的提高，开创了工作的新局面，为学院和院系的工作做出了应有的贡献。
总结一年的工作，尽管有必要的改进和成绩，但在某些方面还存在不足。比如创造性的工作思路不多，个别工作不够完善，需要在以后的工作中改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策法规，努力使自己的思想觉悟和工作效率全面上一个新台阶，为学院的发展做出更大、更多的贡献。
我叫何菊，20xx年6月毕业于绵阳师范学院地理系。同年8月进入八一聚源高级中学，此后一直从事高中地理教学工作。20xx年，他被选为中学教师。近几年在我校一、二、三年级担任地理老师。
在我近六年的教育教学实践中，始终拥护党的领导，积极贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，做到兢兢业业，认真开展教育教学，团结同事，乐于助人。当学校需要我们在工作中挺身而出时，我毫不犹豫地贡献自己的力量。在20xx年的教学工作中，由于地理老师的缺乏，我承担了很大的工作量(每周25节课，经过三个晚上的自习和周六全课时的辅导，我毫无怨言地圆满完成了学校布置的任务，为学校的教育教学做出了一定的贡献。
主要工作和成果:
1，认真学习新教材新大纲。搞好素质教育，提高教学水平。平时认真备课写教案，认真准备地理课件，准备好每一节课。精心组织课堂教学，从学生实际出发，不断改进教学方法，坚持知行合一，采用多种教学方法，激发学生的独立思考和创新思维，努力培养学生获取知识、应用知识和分析解决问题的能力。在教学方法上，加强直观教学，能熟练运用录像、投影、电脑等多媒体视听教学手段，提高学生学习兴趣，加强师生互动交流。课后积极帮助学生学习，在思想上帮助他们进行耐心的教育，让学生喜欢上自己教的科目。每年他们班学生的考试成绩在全市都是中上水平。
2.积极参加各种教研活动和竞赛。不断提高教学水平。
平时积极参加教学基本功和公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件，用于课堂教学，提高教学质量。
20xx年，我的论文《寻找学生的闪光点》获得成都市20xx中学德育研究成果评选二等奖，发表在我校第一届论文集中。
20xx的论文《提高课堂效率优化地理教学》获都江堰市19优秀教师教育科研成果活动一等奖。
20xx月获得校级青年教师技能大赛二等奖。
20xx 10，作为高中地理研究课受到好评。
20xx - 20xx年获校级开放教研课程评估三等奖。
20xx - 20xx年，被评为优秀教育工作者。
教师个人评初级职称工作总结4新一轮地理教学改革至今已有十余年，成绩斐然，但抱怨声也不断。有人说地理教材编写不完善，有人说现在学生太难教，有人说现在的教学评价不够科学严谨，做地理老师越来越不开心。作为一名一线地理教师，我个人认为教学是一个不断改革和完善的过程，改革中出现新情况、新问题是必然的。针对这些新情况、新问题，教师应及时转变思维方式，不断探索，寻找解决问题的方法。
第一，以开放的心态对待教材
人地关系是地理学的中轴。人在变，环境也在变，大多数地理教材反映的都是人与环境之间的过去。而且受限于课本篇幅，不可能把人和环境的方方面面都写出来。所以，教材只是给地理老师提供了一个“教”的依据，并不是地理教学的全部内容，也不能要求它尽善尽美。作为地理教师，要以开放的心态对待教材，“用教材教”，不要“教教材”，才能走出“教”的误区。
首先，现代科技的发展使得地球的时空变小，而人类的认知空间相对更小。世界的交流正在超越国家和民族的界限，一种全新的思维正在形成并吸引着人们的关注和接受。作为地理教师，要利用现代科学技术，及时掌握世界上各种新的事件和过程，从中选取有价值的事件作为补充，使教材保持新鲜，与时代同步。
其次，经济全球化正在影响每个人的生活。近年来，发端于华尔街的金融风暴、全球贸易失衡、疯狂涨价的铁矿石、中国飞涨的房价，背后隐藏着经济要素的全球流动与分配、资源的最优配置、资本与国家利益的大博弈。每一个事件都可以成为教材的生动案例，激发学生了解世界、努力学习的欲望。
第三，全球环境问题日益突出。气候变暖、自然灾害愈演愈烈，环境污染事件每天通过报纸、电视、网络冲击着我们的视觉和听觉，牵引着每个人的神经。作为地理老师，我们不能无动于衷。这些都是全人类面临的问题，只有全人类齐心协力才能解决。地理科学是能够为解决这些问题提供科学方法的最重要的学科。地理教师应及时将这些事件纳入教学计划，使教学与时代在思维上得到激发。一方面极大地丰富了教材内容和时代特征，另一方面促进了学生正确价值观和世界观的形成。所以，在开放的时代，开放的世界，教师需要以开放的心态对待教材，做到“心中有教材，不只是教材”。
第二，要用欣赏的眼光对待学生。
作为教师，我们常常把自己比作“园丁”，却很少有人进一步思考:如果教师是园丁，那学生是什么？花、草、树、灌溉...
在一个让人流连忘返的花园里，花、草、树、灌溉各就其位。人们欣赏的不仅仅是花的美和树的高，还有草的简单和优雅。园丁不会因为草没有花鲜艳，也没有树高而弃草。他们把树木无法装饰的空间涂上绿草来衬托娇艳的花朵，使得这一切都是爱。
事实上，由于各种原因，学生无法完全同步学习进度。教了很多年的地理老师都会感受到一个现象，就是男生学地理比女生有优势。她们在学习上花的时间不多，但成绩往往比女生好。笔者在教学中经常进行小组竞赛。开始的时候，学生按照性别分组。男生女生都很兴奋，但是几次之后都失去了兴趣。因为几乎每次都是男生打女生，男生因为对手弱而气馁，女生因为屡战屡败而气馁。后来我改变了策略，男生女生混到一组。男生提供意见，女生充当代言人进行辩论，不再存在被“冷冻”的情况。
既然教师把自己比作“园丁”，那么首先要有一个园丁的“人才观”。花、草、树、灌溉、水、泥、石头都是有用的人才。如果把男生和女生看作花园的某个元素，我个人更倾向于把男生比作“树”，把女生比作“花”。如果我们只有一个欣赏标准，那么一定忽略了一个元素，结果不是满园的树就是满园的花。你认为这种花园漂亮吗？如果是这样的话，那么园丁就不能叫园丁了，只能叫游侠或者园丁。
所以，作为地理教师，当我们觉得学生难教的时候，首先要反思自己的教学思维是否符合现代教学理念。现代教学的中心是学生的“学”，目标是学生的自我完善和发展。我们应该创造条件帮助学生不断进步，而不是用一把尺子去衡量哪一个更符合好学生的标准。我们要欣赏所有的学生，欣赏学生的一切，尤其是地理老师，因为在所有的基础学科中，只有地理具有自然科学和人文科学两种特质，是培养学生正确人生观和世界观的最好学科。
对于懂得欣赏一切的学生来说，说起来容易做起来难。就像一朵花，每个人都会欣赏它，但当它还是一粒种子的时候，大多数人都不敢对它感兴趣，也很少有人关注它经历了怎样的磨难才成就了美丽。学生难教，地理课难上，根本原因是地理老师的思维没有及时转变。当学生小有成就的时候，你有没有注意欣赏，及时送上赞美的话语？当学生犯错时，你能从学生的错误中找到思维的闪光点，并给予鼓励和启发吗？我相信，当我们这样做时，学生会让你感到容易教，地理课会变得更好。
第三，用欣赏性思维评价地理教学。
长期以来，评价教学的主要手段是考试。在这样的评价下，考不到第一的学生不是好学生，统考考不到第一的老师也不是好老师。但一开始似乎总是只有一个，结果大部分都成了“王子”班杜，严重挫伤了学生和老师的学习和教学积极性，同时也给教学改革制造了人为障碍。
中学地理教学既要有自然科学的方法论，又要培养有用的人文科学的世界观。学生是否具备合格的地理素养，不能仅仅由一张试卷或几道题来决定。因此，当我们讨论如何评价地理教学时，我们应该更多地关注过程和方法，并且在评价时要有一种欣赏的思维和态度。
以一种欣赏的思维态度来评价教学，首先是对全体师生的一种肯定，具有积极的意蕴，能够启发未来的教学。其次，以欣赏的思维态度评价教学，使评价趋于全面客观，既肯定学生的考试成绩，又兼顾学生的地理技能、地理思维能力和正确的世界观。这样的评价不仅有总结激励的作用，而且对以后的教学也有一定的指导作用。
有人说，“世界总是在变”。面对不断变化的世界、学生和时代的要求，地理教师要及时调整思维，使教学符合变化的节奏、时代的节奏和世界的节奏，从而创造性地解决教学中不断出现的新问题，在教学中找到快乐，重新做快乐的地理教师。
教师评初级职称个人工作总结5在本学期的教学工作即将结束的时候，回首这一学期，我感到无比的充实。这个学期让我更加意识到一分耕耘一分收获。我勤奋踏实做好教师工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀老师学习，注意不断充实自己，阅读教育教学理念和实践方面的书籍。
这学期教二五年级美术课，每周14节课。在日常教学中，我坚持课前充分准备，精心设计教案，结合每节课的实际情况，尽量突出重点，线索清晰，语言简洁生动，活跃课堂气氛，充分发挥学生的主动性。课后认真批改学生的作业，针对不同类型的课采取不同的方法，让学生对美术更感兴趣，另外，在讲课结束后，根据得失及时写一些教学反思，少则几句短句，多则长句，为以后的教学积累经验。现在对这一学期的教学工作做一个简单的总结。
第一，教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起引导作用。
美术课是孩子们最喜欢的课程。我会让孩子们在快乐的氛围中以游戏的形式学习知识，锻炼技能。因此，在《美味水果》的教学设计中，首先要关注学生的感受。所以导入的时候，为了引起学生的学习兴趣，我用图形把水果换成新课。让学生在小游戏中主动体验和感受。整个教学过程在简单活泼的氛围中进行，让学生充分体会到学习的快乐。
第二，对于老师来说，要支持学生任何丰富的想象力。
在愉快的氛围中，更多的学生愿意表达自己的思考和个性。我会让他们想说什么就说什么，想表演什么就表演什么。看到什么就画什么，想画什么就画什么。只要能张扬我的个性，绘画就来源于我独特的东西。甚至有些不符合逻辑和规则。但只要学生仔细观察和想象，所有不规则的东西都是有趣的。比如后来有同学说要画香蕉月亮，苹果屋等等。这些都是他们对事物的完美想象，说明他们能思考进取。我鼓励他们按照自己的想法画画，也让他们在自己的画里讲故事，给他们充分的机会展示自己，让美术课变得更轻松有趣。
其他方面，积极参加讲座和研讨会，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校和班级做好艺术宣传工作。还订阅了教育教学刊物，从理论上完善自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短，更好地开展教育教学工作。一份耕耘，一份收获。教书是有苦有乐的。新学期我会更加关注全体学生，锐意进取，营造艺术氛围，让自己在艺术教学上更上一层楼。
作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项基本原则，政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，外表一致。坚持在各种场合以身作则，维护教师的良好形象。从xx开始担任六年级数学教学和数学教研组组长。能积极配合学校教学部门开展各种教学科研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，专心教学科研，立志改革。这个群体的教师专业素质在不断提高，数学一直是我们学校的优势学科。
在教学中，我认真把握教学的每一个基本环节，深入教材，精心备课，以学生为主体精心设计每一节课，激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，师生密切配合，沟通互动，合理创造性地运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，做到精准简洁，课堂45分钟要求有质量，反对题海战术。为了加强优秀生的培养，弥补差生的不足，数学专业的特长生要不断拓宽知识面，充分挖掘潜力，使这些学生充分发挥自己的优势。为以后更好的学习数学打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生，要有步骤、有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生的闪光点，及时给予鼓励，学好数学。从而让全班的数学成绩逐渐提高。没有付出，就没有收获。我所在的毕业班每年数学都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教学，他还坚持写作，在校期间撰写了许多创新性的教学研究和教学改革论文，有意识地将教学与实践相结合，多次参加学校的数学公开课、优质课和教研课竞赛，并获奖。
作为毕业班的班主任，我感到责任重大。所以我特别注重培养学生良好的品德，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。做学生的良师益友，及时了解他们的思想动态，解决他们的实际问题。对每一个学生都要有爱心，不要歧视他们。家访制度的建立，让学校、社会、家庭都来关心学生的成长，赢得了学生和家长的一致好评。因为我的努力，我的班级组织得很好。我班多次被评为文明班，我本人也被评为优秀班主任。
我能自觉遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，每月去一次满勤，以身作则，积极主动，从不计较个人得失。正因为如此，我每年都被评为学校先进工作者，多次被评为办公室优秀教师。总之，学无止境。在以后的教学中，我会更加努力，为党的教育事业多做贡献，成为一名优秀的人民教师。
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