优秀教练员的先进事迹

无论在学校还是在社会上，说到故事素材，大家肯定都不陌生。借助故事素材，可以很好地反映先进事物的先进思想和精神，以及时代的具体特征。那么相关的事迹怎么写呢？以下是我收集的优秀教练的先进事迹，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

优秀教练员先进事迹1李，男，1960出生，30年驾龄，10年教龄。他态度和蔼，教学方法多样。这位同志当教练以来，多次受到驾校和主管部门的表彰奖励，受到大家的好评。在工作中，他始终坚持“贤惠、宽厚、完美”的核心价值观，潜心业务，勇于创新，善于学习，不断提高技术能力和教学水平，在驾驶员教练岗位上做出了突出贡献。

第一，夯实基础，争创一流技术。

这位同志从事驾驶工作30多年，知识面广，经验丰富。自从来到驾校，他就热爱教练这个职业，立志成为一名优秀的教练。工欲善其事，必先利其器。我确定了这样一个理由:“我只有半碗水，那满满一碗水我能给学员什么？要成为一名好教练，我必须磨砺自己，练就高超的驾驶技术。”接下来的日子里，无论是寒风还是烈日，我总能看到他在练技术。他饱经风霜的皮肤上不知剥落了多少层皮，手上磨出了厚厚的老茧。日子一天天过去，他的技术越来越完善，练就了常人无法想象的技能。比如“蝴蝶倾倒”这一科，120秒内完成就合格，但50秒内可以完成。车辆从一开始就在加速，车尾划出一道漂亮的弧线呼啸着旋转进了仓库。此时车尾离桩只有几厘米甚至几毫米，他的几十个动作不慌不忙一气呵成；在“定点停车”科目中，车辆保险杠距离标线10 cm时为合格。他每次都能把保险杠固定在标线上，做到零误差。课程中准确的示范赢得了学生们的掌声，他们真的很佩服他，愿意向他学习驾驶技术。

第二，专精于教学，无私奉献青春和才华

在教学中，他是学生的严师，在生活中，他是学生的好朋友。在训练场上，他总是深入浅出地教授要领和操作方法，举一反三。学员开始训练时，他跟着教练观察学员的操作，边走边聊，及时纠正学员的错误，并要求学员反复训练自己欠缺的技能，直到掌握为止。按照每天随车走6小时，每小时走3公里计算，他一天在训练场要走18公里。培训中有一个学员，是典型的抑郁气质类型，平时话不多，和其他同学也没有什么接触，学习起来很吃力。有同学给他一些学习上的建议，他脸红了，感觉别人看不起他。在倒桩训练中，由于没有准确观察目标，方向盘转得很慢，车子总是在右后角打了一个5杆。他下车后笑着说:“你再打5杆，就把你屁股从两半踢到四半。”听了这话，他忍不住笑了，这缓解了他的紧张情绪。之后教练耐心的给他讲解了抓目标的时机和转方向的要领，并且用上了。他常说“驾驶培训责任很重，关系到群众和学生的生命安全。我很累，腿酸脚肿，对学生要求很高。目的是让学生掌握高超的驾驶技术。我必须承担起这个责任。”在教学方法上，他一丝不苟，精益求精。他把一些难记的操作技巧编成“顺口溜”，帮助学生记忆。培训结束后，他热情地帮助他们总结。他因材施教，根据学生的个性、年龄等因素，严格要求教学大纲，让他的学生完全掌握驾驶技能。

根据教学大纲的要求，结合自己多年的培训经验，将自己的教学方法编成了一本书，形成了教学培训法，使操作培训规范化，培训过程程序化，实用性强。其他教练会向他学习，他会毫无保留地教他。现在他的教学方法已经在整个驾校推广，大大提高了驾校的整体培训水平。

第三，教人教心，全身心投入到驾驶和训练中。

业余时间，他总是打扑克，和同学们谈天说地，开展丰富多彩的娱乐活动。和同学们接触多了，我们自然了解多了，彼此的感情也加深了。去年有个学生叫景大纲，29岁。他简单而诚实，他用头脑和努力工作。但他父母年老多病，经济特别困难。学习时间无法保证，学习进度与别人相差甚远。所以他很不愿意推广，有了退学的想法。当他得知这个情况后，很为他惋惜，也为他担心。他主动找他谈话，随时安排训练时间。这个学生不会耽误家里的事情，也不会影响驾驶学习。在他的悉心教导下，他成功地拿到了驾照。现在他已经用自己的驾驶技术买了车，做起了小生意，家里的生活一天比一天好。同学们都说:教练不仅是我们的师父，更像我们的兄弟。我们必须更加努力学习来回报教练的关心。

第四，从自身做起，严格遵守驾校的一切法律。

在驾校工作10年，考勤单上没有一个节假日。有一次他得了重感冒，眼睛红红的。按理说他应该休息等待恢复，但他又忍不住为学生们担心，戴上黑色墨镜，脖子上挂着湿毛巾，随时擦拭眼角的泪水，坚持正常训练。学生们感动得流下了眼泪。除了严格要求学员，他更严格要求自己，一丝不苟地完成驾校交给他的教学工作，并积极配合驾校的其他工作。他从未抱怨过。在他的带领下，这种积极向上的大师精神正在逐渐形成氛围。人们常说:“生命的意义在于奉献。只有在工作和生活中不断奋斗，人生才有意义。”他在工作中始终争取主动，从容前行“亮剑”，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，用爱谱写了一曲动人的奉献之歌。

优秀教练员先进事迹材料2周涛自2010年9月进入新城中心小学以来，在体育老师的岗位上，她已经走过了五个平凡的春秋。这五年，既是他立志教育教学学习科研并重的五年，也是他不断自我提升，不断努力和奉献的五年。他收获很大，感触很深。当体育老师正好符合他的专业，发挥他所学的知识，展示他的能力。五年来，他深深体会到了做一名体育老师的艰辛和快乐。他把青春献给了自己热爱的教育事业，献给了每一个学生。

第一，坚持学习，努力追求，不断提高自身素质

作为一名教师，他始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学和培训的同时，我主要把精力投入到学习和科研上，以便不断提升自己，因为只有学生接受了这个人，他们才能主动接受你的教育。履行教书育人的职责，光有爱是不够的，还要努力学习，科学教学。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。这个规律的核心是科学有效的教育方法，只有不断探索才能获得。工作期间，他积极订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录他的教学成果，为以后提供第一手资料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他抓住一切机会出去向别人学习。

二，以学生为本，育人为本，树立良好的自我形象

周老师说:“体育工作是我人生中的一个驿站，也是体现我人生价值的最好平台。”在教学过程中，他根据小学生的生理和心理特点，坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规。根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，多次进行重复练习，使学习内容在学生头脑中留下深刻印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动形象的形成。按照运动负荷从小到大的原则，致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能按自己的要求积极锻炼，对增强学生体质，纠正和补偿身心缺陷有很大作用。周涛老师热爱在操场上玩耍的孩子们，尊重他们的人格，平等、公正、正确地对待他们，不体罚或变相体罚学生；我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生的身体素质，关注学生心理素质的健康发展；在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；努力与同志保持良好关系，互相帮助，维护学校的荣誉；不放松对自己的要求，树立体育教师形象，规范着装，规范普通话教学，健康向上，举止文明礼貌，严格要求，注重以身作则。在自己的要求上努力做到最好。

为了上好一堂课，他做了以下工作:课前准备，课前准备。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的重点和难点，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动和场地。使学生得到多方面的锻炼和发展。低年级体育课，他安排各种游戏，指导学生如何上好体育课；中等水平的学生主要是将教材融入游戏中，潜移默化地培养学生的技能水平。对于高年级学生，他主要通过提高学生的运动能力和技术水平来进行教学。每次备课，他都是先准备场地，再准备器材，然后利用场地器材灵活准备教材。他的课堂教学深受同学们的喜爱。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，激发了他们的工作热情。

第三，以学校为家，努力工作，无私奉献自己的青春。

他严格要求自己，努力工作，精心组织每天的练习和课后训练，精心策划和准备每一次课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻考虑学生的活动安全，及时维护有隐患的体育设施和场地。

在进行常规课堂教学的同时，还负责学校乒乓球、篮球的训练。因为训练的特殊性，无论严寒酷暑，我都必须带领学生经常锻炼。所以，我总能看到学生们在风雨中和烈日下跟着他跑来跑去。每当别人还在熟睡的时候，同学们已经在他的陪伴下开始晨跑；每当别人躲避风雪躲在屋子里享受温暖的时候，他和学生一起训练的步伐就永远不能停止。在训练中，从姿势到动作分解，他什么都教。对于家境特别困难的体育生来说，虽然不富裕，但只要知道就把钱给他们。由于学生的特殊情况，很难取得好成绩。针对这些实际情况，他对学生进行了深入的研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的专项训练方法，取得了一定的效果，增加了学生对体育的兴趣，增强了团结拼搏的意识，也得到了校领导的肯定。

蜜蜂总是在花开的时候来。我的踏实、可靠、务实得到了领导和同志们的认可，校运动会也取得了可喜的成绩。2010，2011被评为济阳县优秀教练员，2012被评为济阳县优秀篮球教练员。周涛武术队参加了第五届、第六届济南市青少年运动会，取得优异成绩。多次被评为济阳县体育工作贡献单位。

总之，五年的工作经历让他对教育尤其是体育有了更深刻的认识，那就是教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，周老师表示将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导和师生的支持，创造性地做好信息技术课程的教学工作，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，共创美好未来。

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