幼儿园春季教案
幼儿园春季教案1预设目标:
1.学习如何用手指画蝌蚪。
2.培养观察力和大胆绘画能力。
3.提高参加艺术活动的兴趣。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.进一步学会在规定的范围内均衡地进行美术活动。
重点和难点:
我愿意参加艺术活动，体验指画的无穷乐趣。
学习手指点画的技巧，自由表达春天可爱小蝌蚪的形象。
活动准备:
1，多媒体课件，清晰胶片，彩色摄影透明水彩和马克笔。
2.黑色水粉颜料、餐巾纸、绘图纸、青蛙图案、头饰。
活动流程:
1，导入活动，引起孩子的兴趣。老师用手指在电影上点画，同时用文字描述。
(1)老师:孩子们，春天来了，所有的动物都出来呼吸新鲜空气了。猜猜谁坐在荷叶上？嘿！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么？青蛙妈妈正坐在荷叶上看她的小蝌蚪游泳！你喜欢青蛙妈妈和蝌蚪吗？今天我们先学画蝌蚪。
老师一边画画，一边用漂亮的文字描述，既把孩子引入了一个情境，又不自觉地吸引了他们的注意力。)
(2)老师:小朋友，刚才老师用什么画了一只蝌蚪？(引导幼儿说“手指”)好了，老师告诉你:用手指画的画叫指画。
(自然引入“指画”的概念，将演示与语言的叙述相结合，让孩子轻松理解“指画”的概念。)
2.引导幼儿观察蝌蚪的基本形态。
老师:“小蝌蚪在水里快乐地游着。请仔细看着孩子们。他们游泳一样吗？哪里不一样？”(课件里有蝌蚪游向不同方向的图片。)提问法明确地向孩子解释了“观察”和“比较”这两项任务。(引导孩子从不同的方向观察和说话)
3.老师演示了蝌蚪的绘画。
(1)老师示范:“先把食指的指腹轻轻蘸上颜料，然后把指腹压在纸上，再用水彩笔画一条弯弯曲曲的尾巴，一只可爱的小蝌蚪就游了。”孩子先在桌子上徒手练习，让孩子在纸上画画时增加一次成功的机会。“小朋友，我们画蝌蚪的时候，可以一次印几个蝌蚪的身体，然后在不同的位置画细尾巴。这样，蝌蚪就会向不同的方向游去。如果能换不同方向的压花就更好了！"
(2)解释尾部的画法。让孩子们画尾巴。这个环节的设计给孩子提供了尝试和探索的机会，满足了孩子的主要需求。)教师用手指画尾巴，引导幼儿观察比较如何画出蝌蚪的细尾巴。在孩子尝试的基础上，老师会对画进行演示，这样更容易加深孩子的印象。)。小朋友练习画尾巴，老师巡回指导，提醒画完用餐巾纸擦手指。(幼儿充分实践，解决活动中的困难，注重幼儿良好工作习惯的培养。)
4、交代要求，孩子作业，老师指导。
(1)展示青蛙图案:老师:哎！这只青蛙的宝宝在哪里？我告诉你，它们藏在孩子们书桌上的画纸上。来吧，让我们帮助青蛙妈妈找到她的孩子。
(2)幼儿操作，教师引导他们注意点画的方法，鼓励幼儿改变尾巴在身上的位置，画出不同方向游泳的蝌蚪，鼓励他们大胆、细心地操作。
(我设计了“给青蛙妈妈找宝贝”的环节，激发孩子学习画蝌蚪的欲望，符合孩子的游戏心理。)
5.评价和欣赏作品
(1)老师:我们把找到的蝌蚪送给青蛙妈妈吧！把孩子的作品安排在青蛙图案旁边。
(2)引导孩子观看老师的作品，并给出简单的评价。
(评价时，同时展示每个孩子的作品。总评和点评相结合，让每个孩子都有成功愉快的体验，强化孩子的满意度。)
6、音乐游戏:蝌蚪找妈妈，老师装青蛙妈妈，小朋友装蝌蚪。老师:小蝌蚪很高兴能和妈妈一起回来。让我们和小蝌蚪玩一个寻找妈妈的游戏，好吗？(比赛结束后，自然结束教学活动。这样的游戏不仅活跃了课堂气氛，还能消除孩子的精神疲劳。)
活动反映:
春天来了，万物苏醒，孩子们特别在意春天的这些现象。和爸妈出去郊游的时候，我观察到了蝌蚪，给我们带来了。借此机会，我选择了《春天的小蝌蚪》这门美术活动课。活动过程中，孩子们的心情都不错，注意力也比较集中。个人李孝贤和雀哥小动作比较多。另外，我在演示画蝌蚪的时候，因为要换材料画尾巴，孩子们协调不起来。我可以介绍一个知识点告诉孩子，蝌蚪先长身体，再慢慢长尾巴。这样，把身体压几下再画尾巴的方法，自然就教给了幼儿，他们更能理解。
幼儿园春季教案第二部分活动目标:
1，让孩子边看、边说、边画、边玩，理解儿歌内容，激发孩子大胆说话的欲望。
2.对诗歌的内容有初步了解，喜欢用行动表达对诗歌的感受。
3、词汇丰富:柳枝飘飘，婀娜多姿。
活动准备:
1.课前带孩子观察春景，积累肤浅的感性经验。
2.春天背景的图片。咪咪微笑的桃花、绿柳枝、黑燕子和开花的蝴蝶的一张照片用报纸盖着，贴在墙上。彩笔等。
3.《春雨》这首歌的磁带。用音乐诗歌朗诵《画春》
活动流程:
1，节奏《下雨了》，感受春雨露珠的亲切。
老师:春天来了，调皮的雨滴来了。
2.通过观察画面，可以初步感受到诗的意境，可以大胆地用行动表达自己的感受。
老师:雨停了。你愿意现在和我一起去看春天的风景吗？跟我来！
a、放图(红桃花笑，桃花带笑脸)。
老师:你看到了什么？她是什么颜色的？红桃花现在在做什么？你来看看它是什么样子。他还会做什么？请过来学习一下它的样子。我们一起试试吧。
b、秀绿柳枝弯腰(拟人，柳手插腰)。
老师:当老师带着孩子们来到柳树下时，你看到了什么？什么颜色的柳枝？刘志在干什么？快来学弯柳枝吧！让我们一起学习。
c，展示燕子高飞
老师:啊！是谁呀？燕子穿的是什么颜色？燕子在做什么？飞地是高还是低？你会飞吗？给大家看看，我们一起飞吧！
D.展示花的照片。
老师:孩子们，别忘了我！是谁呀？它有许多颜色。我们称它为华。谁知道华能做什么？华也会飞。蝴蝶飞啊飞。它看起来像什么？给他起个好听的名字叫跳舞。学习“跳舞”这个词。让我们一起学蝶舞吧。
跳舞。(边飞边读边跳。)
3、幼儿的回答画图，让幼儿进一步了解和熟悉诗歌的内容。
老师:春天的景色美吗？春天真的很美。我们来画张春天的画吧！
老师:你用什么画春天？好，就用这些蜡笔，学习“蜡笔”这个词。
老师:刚才你在路上看到了什么？桃花在做什么？听着，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗。(红桃笑)上面说什么？(让更多的孩子学会阅读，及时鼓励学习好的孩子)
老师:你还看到了什么？刘志在干什么？听，(绿柳弯下腰)它说什么？(让更多的孩子学会阅读，及时鼓励学习好的孩子)
老师:还有谁？继续听磁带。黑燕在做什么？(请多问几个小朋友说。)
老师:嗯？华在哪里？它在做什么？用一个好听的词叫跳舞。
老师:春天漂亮吗？春天多美啊！一起夸夸春天吧！
4.将这首诗完整地欣赏两遍
老师:录音机从我们刚才看到的风景中编出了一首美丽的诗。听着。
老师:我也会。让我试试。
5.孩子们表演几遍诗歌。
老师:这首诗好吗？让我们把这么美的诗句配上优美的动作吧！学过诗歌的孩子，也可以边跳边读。
6.活动结束
老师:春天的诗真美。让我们变成翩翩起舞的蝴蝶，出去春游吧。
附诗:画春
我在春天画画，
红桃花笑，
绿柳枝弯啊弯，
黑燕子飞得很高，
蝴蝶在跳舞，
春天，多么美丽的春天。
幼儿园春季3教案一、主题目标
通过参与这一主题的活动，孩子们可以学到:
1.春天的颜色。
2.春天的气候。
3.春天生长的植物。
4.春天能看到的昆虫。
5.春节。
6.春天的动物。
7.春天的活动。
第二，各种文字
手指游戏
1.看，看，看
快看快看。(用手势眨眼)
三只鸟在树上。(伸出三根手指)
一个可以唧唧喳喳，(指着大拇指)
一个会唱歌的，(指着食指)
还有一个小东西，(指着中指然后像小鸟一样抱在怀里摇)
2.雨点
下雨了，
下雨了，(举起胳膊，手指着地摇一摇，拍拍地板)
哒哒哒，
哒哒哒，
下雨了。
3.可怕的毛毛虫
我看见一只可怕的毛毛虫在爬，(眨眼睛)
在大橡树上做了一个蛹。(主体为球形)
它留在那里。我知道为什么。(慢慢站起来)
因为很快它就会变成蝴蝶。(拍打他的手臂)
4.我的花园
这是我的花园，(一只手向前伸，掌心向上)
我会小心翼翼地犁地，(用另外三个手指)
一些花种，
我会把它种在这里。(种植行动)
太阳会发出耀眼的光芒，(用手做一个圆环)
雨也会落下，(摇手指到膝盖)
我的花园将开满鲜花，
长得又高又直。(双手并拢，慢慢向上伸展)
5.毛虫
看，毛毛虫正从一株植物上爬上来(左手在右臂上爬上爬下)。
它说，“我想小睡一会儿。”
它开始在地板上爬行(右手放在左臂上)
为了做蛹，它睡着了。
它整个冬天都睡在床上，
直到春天来临，它说:
“醒醒，我该起床了。”(摇动拳头和食指)
当我睁开眼睛，我可以看到明媚的春光。
“看，我是一只蝴蝶！”.....它飞走了。
(两个大拇指互相勾手飞走)
(2)科学
1.天气图
制作一个天气图来描述天气，比如晴天、雨天、暖和、寒冷、刮风等等。图表中心至少要插两个箭头，这样箭头才能指向合适的天气条件。
2.温度计
在科学平台上放一些不同的室外温度计，在窗外放一个室外温度计。体温计要放在孩子看得清楚的较低位置。
3.发芽的胡萝卜
从新鲜的胡萝卜上切下大头，放入一个装满水的小杯子里。几天之内，胡萝卜的绿色末端就会发芽。
4.草在生长
把草籽撒在湿海绵上。种子将在几天后发芽。
5.蚂蚁农场
你可以用一个带盖子的大罐子建造一个蚂蚁农场。在罐子里装满三分之二的沙子和土，然后把蚂蚁放在上面。在盖子上打几个洞，然后用盖子盖紧罐子。孩子们可以看蚂蚁在沙子和土壤里打洞。
(3)模仿游戏
1.钓鱼；捕鱼
在一根短木棒的一端系上一根绳子做成鱼竿，在绳子的末端贴上一个磁性片。然后用纸板做一些鱼，在每条鱼上夹一个回形针。孩子可以拿着带磁片的回形针，这样可以抓鱼。此外，还可以准备一些工具箱、水壶、帽子、外套，增加钓鱼的乐趣。
2.园艺
在户外放一把锄头、耙子和园艺铲，鼓励孩子从事园艺活动。此外，还可以添加水壶、花盆、种子袋、遮阳帽，增加趣味性。
3.花店
在模仿游戏区收集塑料花、花瓶、包装纸、种子袋和目录，还可以添加收银机和游戏纸币。
4.春季大扫除
在模仿游戏区放一个小拖把，扫帚，鸡毛掸子，空桶。可以给孩子准备一个装着蓝色水的喷壶，用来清洗指定的玻璃。
(4)工艺美术
1.蝴蝶翅膀
将一张浅色的纸对折，向孩子们展示如何只在纸的一面画画。把纸再对折压一压，你会得到一对对称的图形。你可以用蜡笔和记号笔给对称的图形加上触须，让它们看起来像蝴蝶。
2.多毛的柳树指纹
用彩色记号笔沿着压舌板画。孩子可以把手指按在印台上，再把指纹按在纸上，就会产生一个毛茸茸的柳芽。
3.风筝
给孩子准备一些菱形的画纸、绳子、打孔器、绉纸、胶水、闪光饰品、记号笔。对于大一点的孩子，可以给他们准备菱形的纸，让他们按照纸上画的形状剪下来，这样会给孩子提供一个练习手指功能的机会。除了菱形，孩子们还可以用三角纸制作风筝，在户外放风筝。
(5)大肌肉锻炼
1.风车
孩子们可以站着，左右摆动手臂，假装成风车。
2.水坑
用纸板剪出水坑，在表面贴上铝箔。把水坑放在地板上，孩子们从一个水坑跳到另一个水坑。这项活动也可以在户外进行，用粉笔在地上标出水坑。
3.毛虫爬行
在模仿时间里，孩子们可以模仿毛毛虫攀爬的动作。
(6)数学
1.数种子
在索引卡上标记一个数字，卡片上的数字可以根据儿童数字概念的发展进行相应的调整。让孩子们在卡片上贴上适当数量的种子。
2.昆虫测序
用绒布来代表瓢虫、蚂蚁、毛毛虫、蝴蝶。孩子们可以从最小到最大排列它们。
(7)社会学习
1.动物宝宝
收集动物及其幼年时期的照片，将成年动物的照片放在一个篮子里，幼年动物的照片放在另一个篮子里。让孩子们把成年动物和它们的后代配对。
2.春季大扫除
给每个孩子一个纸袋，让他们在公园、家里或操场上收集垃圾。当他们回到学校，他们会处理垃圾。同样，应该教孩子洗手。
春季着装
准备毛绒人物模型和各种衣服。孩子们可以在春天不同的天气给模特穿上不同的衣服。
4.春装
收集一些春装，比如外套、帽子、雨靴、短袖衬衫等。把这些加到模仿游戏里。
(8)小组活动(游戏、语言)
1.里面有什么？
把一些春天的东西放在一个大盒子里，包括风筝、雨伞、帽子、鱼竿等等。选择其中之一，但不要给孩子看。相反，向他们描述一下，给他们一些如何使用的线索。孩子们可以试着确定这个东西是什么。
2.昆虫运动
在活动间隙，让孩子们像下面的昆虫一样活动:虫子、蚱蜢、蜘蛛、毛毛虫、蝴蝶和大黄蜂。
幼儿园春季教案第四部分活动目标:
1.感受歌曲优美的旋律。
2.尽量根据歌曲的情绪，用甜美、连贯、活泼、跳跃的方式演唱。
3.体验表演的快乐。
活动准备:
1.课前带孩子出去走走，感受一下春天的美景。
2.春天的照片。
活动流程:
1，谈导入。
(1)引导孩子谈论春天的特点，知道春天天气暖和，衣服穿得少了，花儿开了，小树发芽变绿了，小动物出来了。
老师:你在公园里看到了什么？小树变成了什么颜色？
(2)总结孩子经历的经验，引出歌曲。
2.学唱歌。
(1)老师根据歌词有序的演唱歌曲和展示图片。
(2)教师带领孩子跟着音乐节奏背诵歌词。
(3)孩子轻声唱歌。
提示:引导孩子用柔和、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方式唱后两句。
3.歌曲表演。
(1)鼓励孩子根据歌词的意思唱歌并表演动作。
(2)孩子们可以自由唱歌和表演。
小班音乐教案:小鸭子和小鸡(唱做)
活动目标:
1.感受歌曲的旋律，理解歌曲的内容，唱出正确的休止符。
2.能随着音乐模仿鸡和小鸭子做简单欢快的动作。
3.体验与同龄人一起表演和参与活动的乐趣。活动准备:鸡鸭毛绒玩具若干。
活动流程:
1.节奏练习。
(1)展示小鸡小鸭的毛绒玩具，小朋友会模仿它们的声音。老师:你怎么称呼一只鸡？小鸭子是怎么叫的？
(2)根据歌曲中的节奏模仿哭声，感受其余部分。
2.学唱歌。
(1)老师示范唱歌，提醒孩子听清楚歌词。老师:小鸡和小鸭子是好朋友。他们在一起做什么？
(2)儿童熟悉有伴奏的歌词。
(3)幼儿跟着唱，注意歌唱的准确休止符。
(4)小朋友在带着表情唱歌表演。
3.歌曲表演，
(l)鼓励儿童在唱歌时根据歌词表演。(2)儿童可以自由作曲和表演。
(3)幼儿自己选择角色，分组或一起表演歌曲。
幼儿园春季教案第五部分活动目标:
1.春天的花可以用斜折来表现，用水彩笔给花加上茎叶。
2.通过折纸活动培养孩子的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.活动结束后，引导孩子整理自己的绘画材料，养成良好的习惯。
活动准备:
1.每组有几张不同大小的彩纸和一瓶胶水。
2.背景的大图。
活动流程:
1.展示背景的大图。
1.展示大挂图，引导孩子注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在做什么？
老师:春天到了。小蜗牛和他的爸爸去花园散步。小蜗牛说:花园里的花很漂亮，但是太少了。要是花园里到处都是美丽的花该多好啊！小蜗牛郁郁寡欢，郁郁寡欢。蜗牛爸爸让孩子们帮他折一些漂亮的花，插在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让他开心起来，好吗？
2.老师示范折花的步骤:
老师:这么漂亮的花怎么折？蜗牛爸爸想邀请你听一首儿歌。小纸，正方形，我们把它对折然后把两个角折起来。让我们看看谁的手最灵巧。鲜花插在花园里。
1.(展示图表)以较慢的速度演示和解释:这是一张正方形的纸。首先对角折叠，两角要对齐整齐，折痕要平。然后，把底边上的两个角向上向外折，让它们向上翘起，把折痕压平，一朵花就折好了。折好后，我们用胶水把花粘在纸上，想好要粘在纸上的什么地方，然后画出花和叶子。
2.老师介绍作业资料。
老师:老师给你们准备了彩纸和一张白纸。彩纸用来折花，折好的花贴在白纸上。
2.孩子跟着学校走。
老师:请选择一张彩纸。
3.老师现场指导，提示用胶水把花园里折好的花粘起来，鼓励孩子折2-3朵花。
老师:孩子们折的花很漂亮。这里有一大片白色的地方。如果我们再折一朵花贴在上面就更美了。
四。欣赏和评价。
集中展示幼儿作品，欣赏并组织幼儿寻找“最美的花朵”，感受园中的变化，体验成功的快乐。
老师:我们来看看。你的小手真的有能力把花园打扮得这么漂亮。让我们来看看这个作品。这些花很漂亮。如果我们在这里再折一朵花，贴在这里，会更美。这幅画有一朵大花和一朵小花，非常漂亮。这幅画很干净，很棒！
花园里有这么多美丽的花，小蜗牛非常开心。他觉得春天好美，快乐地歌唱。让我们和小蜗牛一起唱歌，好吗？看到小蜗牛这么开心，蜗牛爸爸也很开心。蜗牛爸爸说，太谢谢你了！
活动反映:
春天来了，花儿开了。平时带孩子出去活动，孩子发现树在发芽，花在绽放。孩子们对春天的变化非常感兴趣。在活动之前，我们让孩子们观察春天的景色和动物的变化，通过活动，我们让他们体验春天的美丽。活动中，我一步步讲解，一步步教孩子们操作。孩子们可以根据花的示意图折叠不同大小的花，然后粘贴起来，画出茎和叶。孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。活动中，活动气氛轻松和谐，孩子们参与度高，可以在老师的提示下观看。