关于垃圾环保的儿童游戏
活动目标:
1.通过活动培养宝宝的语言能力和说话兴趣。
2、让宝宝知道不要乱扔垃圾，培养初步的环保意识。
3.培养孩子的观察力和动手操作能力。
4.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
活动准备:
1，手偶(兔子，猴子)一些糖
2.舞厅
活动流程:
一、进口部分:
1，老师:“小朋友想去哪里玩？刘老师带你去。”婴儿可以自由说话。
2、节奏——去玩。老师和宝宝自由谈论他们在开车时看到的东西。
3.老师:“公园到了，我们坐在草地上吧。”
二、现场表现:
老师:“孩子们，猜猜看，今天公园里有什么小动物在玩？”让宝宝们自由谈论各种动物。
2.木偶表演
a、小猴子:“今天天气真好。让我们去公园玩吧。这个香蕉好吃”(吃完就扔掉)。
b、兔子:“公园真好玩，唉！谁扔的香蕉皮？”摔倒了。
问:“兔子怎么了？你是怎么摔跤的？(帮兔子揉揉)。”启发孩子告诉兔子一些安慰的话。“谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔在哪里？”
老师教孩子们:“不要乱扔垃圾，扔进垃圾箱里”。
木偶戏:禁止乱扔垃圾。(老师再次用木偶表演不乱扔垃圾的场景。)
3、发糖活动:给每个宝宝发一颗糖，观察糖纸有没有扔到地上。(根据孩子情况随机教育)
活动反映:
孩子不可能一直想着环保。如果有更吸引人的东西放在他面前，大多数孩子会把纸片扔掉。为了解决这个问题，我们再次发起了这个活动。活动结束后，并不是每个孩子都能做好，但有些孩子可以主动扔垃圾。应该说效果还是不错的。
其实并不是孩子因为懒不把垃圾扔进垃圾箱，尤其是班主任的孩子，而是环保这个概念还没有在他们幼小的心灵里定位和记住。孩子的乱扔垃圾现象大多是无意识的，老师在孩子模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在班里自觉的孩子不仅自己能做好，还会提醒其他孩子扔垃圾。如果哪个孩子不把垃圾扔进垃圾箱，有的孩子自己救起来给他捡，有的一直追着孩子叫他把垃圾扔回去。从这一点可以看出，孩子真的有能力。我们必须相信这个孩子！