幼儿园中班“安全乘车”教案
1幼儿园中班“安全乘车”教案活动目标
1，知道总线的功能。
2.对骑行过程中的一些基本规则和常识有了初步的了解。
3.懂得在乘车过程中保护自己。
要准备的活动
1，公交车上的实物投影仪、图片、音乐
2、5把小椅子
活动过程
(一)导游，熟悉公交车。
1，故事导入:小猪想去外婆家玩，离开家的时候突然发现不知道坐什么车去外婆家。孩子们，你们能帮助小猪吗？
2.出示公交车的图片，问:这是什么车？它是用来做什么的？小猪能坐公共汽车吗？
(2)了解骑行的基本规则。
1，小猪在公交站等车，没排队，喊了一声“让我先上！让我先走！我赶时间！”
老师:你认为小猪的行为怎么样？
2.猪上了车，找了个座位坐下。这时，一个声音响起:“没有刷卡的乘客，请买票。”猪摸了摸空口袋，缩了缩脖子，什么也没说。
出示登机牌，问:这是什么？它是用来做什么的？小猪上车的时候刷卡了吗？你怎么知道的？
3.公交车停了两站，上来一个老伯伯，就站在猪的座位旁边。猪扭着身子，把头靠在窗户上，故意大声打鼾。
老师:你喜欢小猪的做法吗？为什么？
4.没两站，老伯伯就下了车。猪睁开眼睛，揉了揉扁平的肚子，打开背包，拿出面包吃了起来。吃完面包后，猪把包装纸扔出窗外，下了车，在座位上留下了许多面包屑...
老师:小猪有两种让人不喜欢的方式。你知道它们是什么吗？
5.讨论:你坐过公交车吗？你知道坐公交车要注意什么吗？
(3)讨论如何保护树干的环境。
应该如何保护后备箱内的整洁？
1，不要往后备箱里扔垃圾。
2.随身携带一个小垃圾袋。
3、不要在后备箱吐痰，随身带卫生纸。
4.不要在后备箱里小便。
讨论乘坐公共汽车时如何保护自己。
1，不要把头、胳膊、身体伸出窗外。
2.别在后备箱里跑来跑去
3.安静地坐在座位上，不要跪着或躺在座位上。
(5)游戏:组织孩子“坐公交”，巩固乘车的基本规则和常识。
活动结束:
1、;
2、。
活动延伸:坐公交车，用笔画出来。
幼儿园中班教案《安全乘车2》的设计意图
在学前教育中，安全教育非常重要，尤其是乘车安全。有些家长对孩子的安全有一些误解，认为骑行时抱着孩子最安全。而孩子对骑行知识了解不多，不知道如何安全骑行，所以我设计了这个活动，增强孩子的骑行安全意识和自我保护意识。
活动目标
1.了解和掌握上下车时的安全知识。
2.教育孩子注意安全，树立自我保护意识。
3.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
4.培养孩子乐观开朗的性格。
要准备的活动
教学PPT，安全骑行视频和一辆玩具车。
活动过程
第一，进口
1.展示玩具，引入话题老师:今天老师给你带了一个玩具。你知道吗？在生活中是用来做什么的？有人能告诉你怎么服用吗？(请小朋友自由回答)
二、播放教学PPT
1.看动画激发孩子的安全意识老师:你觉得这样做对吗？那我们一起看个动画片吧！
老师:你在这幅漫画中看到了什么？(小朋友举手回答)总结:哇，你真棒！这里的孩子在车里打打闹闹，她想在车里吃饭。她的行为是错误的。我们小孩子坐车的时候千万不要这样，会疼的。
2.老师逐渐解释PPT摄影师:有很多孩子不知道怎么坐公交车，不知道怎么保护自己。老师带了很多照片来这里。让我们看看他们，对不对？
总结:儿童乘车时不要将头伸出窗外或天窗外。不要在车里玩。一定要坐在安全座椅上，系好安全带。上车时排队，不要拥挤，否则你和别人都会受伤。下车的时候不要着急。排队下车，遵守交通秩序。
第三，最后播放PPT里的安全视频。
活动扩展
请把你今天学到的安全知识传给你的父母。
幼儿园中班教案“安全乘车”3活动目的:
1，知道安全骑行的道理。
2.掌握一些必要的乘车自我保护方法。
3.我喜欢帮助别人，和同伴相处融洽。
4，初步了解骑行的小常识。
活动的重点和难点:
活动重点
可以让孩子知道安全骑行的道理。
活动难度
可以让孩子在乘车时大胆表达自己的不规范行为。
活动准备:
安全挂图、公交车图片。
活动流程:
先展示汽车的图片，对话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车需要注意什么？
第二，展示挂图。
引导孩子一张一张地观察图片并进行讨论，重点是骑行时应该注意的事项。
第三，综上所述，教育孩子注意安全。
问:那么，乘坐公共汽车时做什么是安全的呢？
1，引导孩子根据图片说出正确的方法。
2.老师总结:下车要排队，不要把头和手伸出窗外，不要在车上乱跑，不要拿棍子吃东西。
活动反映:
今天下午，我们班开展了一项安全活动——“安全乘车”。在这次活动中，我通过让孩子观察挂图来引导孩子讨论:乘车需要注意哪些安全？因为这种活动贴近孩子的生活体验，所以只要一讨论到这个话题，孩子们的话匣子就突然打开，纷纷讲述自己的骑行经历。为了进一步巩固孩子对乘车安全的自我保护意识。借此机会，我用儿童椅组织孩子们玩“安全乘车”游戏。我当司机的时候，把儿童座椅排成两排作为公交车座位，提醒孩子乘车要注意哪些安全。这样的游戏立刻提高了孩子们的热情。在游戏中，孩子们不仅体验到了和同龄人一起玩耍的乐趣，也让他们在游戏中体验到了骑行的安全性。整个活动很有效果。
幼儿园中班教案“安全乘车”4活动目标:
了解安全骑行的道理，掌握一些必要的自我保护方法。
活动准备:
教学挂图“牢记骑行安全”
活动流程:
1，提问:
——“过几天，我们要去春游，途中需要坐车。那么，骑行时需要注意哪些安全问题呢？”
2.感知讨论:
展示反映儿童在车内不安全行为的图片，引起儿童的关注和讨论:
——“大家看看，图中的孩子做的对吗？为什么？有什么危险？”
图片1(把头伸出窗外)。
图2(手伸出窗外)。
图3(车在动的时候走在车厢里)。
图4(在车位上向后跪着)。
图5(坐在行驶的汽车里用棍子吃食物)。
图6(从车窗吐痰或扔垃圾)。
3.总结:
——“骑行时怎么做才安全？”
展示关于儿童骑行时安全行为的图片。
组织孩子讨论，鼓励孩子想办法。
4.扩展活动:
孩子们拍照到小班进行宣传活动。
建议和提示:
1，可以结合户外活动，让孩子在生活情境中学习和了解安全骑行。
2.活动结束后，老师可以在教室的墙上张贴图片进行宣传。
活动反映:
在活动中，孩子们的热情非常高，因为它非常贴近孩子们的生活体验。在讨论中，孩子也能大胆回答问题，但语言表达能力不是很全。在老师的提醒下，有的孩子完全可以开口说话了。在教师互动中并不明显，需要进一步调整。