幼儿园小班游戏切西瓜活动教案
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案范文1
西瓜是孩子们非常熟悉和喜欢的水果。在这项活动中，孩子们可以通过观察西瓜的外观特征和老师的指导，积极参与体育游戏，让他们在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。所以我根据小班孩子的年龄特点设计了这个体育活动，尽可能地给他们提供思考和尝试的机会，不断开发他们的想象力，发展他们的智力水平。
活动目标
1，愿意参与体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3.我喜欢帮助别人，和同伴相处融洽。
要准备的活动
1，有认识西瓜的，了解西瓜的外观特征。
2.吃过西瓜。
3.毛毛虫的头饰。
活动过程
1，带领孩子做热身运动。
2.讨论西瓜的形状特征。
猜谜语引出话题。
老师:西瓜长什么样？能想到什么好办法把大家都变成大西瓜？孩子们手拉着手，围成一个大圈。现在我们是大西瓜了。
老师:怎样才能变成小西瓜？(孩子们手拉着手，小步走向圆心，变成一个小西瓜)
3、游戏:切西瓜
孩子们围成一个圈，老师演示并讲解游戏规则，老师和孩子们一起有节奏地读儿歌:“切西瓜，我们的西瓜又甜又香，要吃，要切。”一边走，老师一边在孩子的手柄处有节奏地切西瓜形状。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。
4.老师扮演毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜的游戏。
5.让两个孩子扮演毛毛虫朋友，练习从三个地方切西瓜做游戏。
6.放松点。
带领孩子做有音乐伴奏的放松活动。
老师:毛毛虫和它的朋友高兴地说:“谢谢，谢谢。我还为你准备了美味的水果。我们一起去我家吧。
活动扩展
在孩子熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，让两个孩子在他们之间切入时，沿着圆圈反方向跑回原来的位置。
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案:范
游戏目标:练习奔跑动作，培养根据信号移动的能力和灵活性。比赛准备:适合跑步的场地。游戏流程:首先带领小朋友进入场地，进行一定的热身活动。
第二，引出游戏。
1，引向游戏。
老师:你们都玩过“切西瓜”这个游戏！那我们今天就来玩这个游戏吧！先念那首童谣吧！你还记得你的游戏规则吗？
2.老师又重复了一遍游戏规则。
孩子们手拉手站成一圈，让一个孩子来切西瓜。游戏开始，切西瓜的小朋友从圈里任意两个小朋友手里开始抓“切”，按顺序“切”。同时我大声念道:“切，切，把西瓜切了，不切一个就切两个。”最后“二”字落到两个孩子牵手的地方。两个孩子沿着圆圈向相反的方向跑，然后回到他们的位置。第一个是赢家，他是切西瓜的。最后一个还站在原来的位置。游戏又开始了。
3.规则:切西瓜的孩子必须按顺序“切”。被“切”的孩子一定要等切西瓜的说“二”才能跑。两个年幼的孩子应该向相反的方向跑，而不是同一个方向。
4.注意事项:为了增加游戏的趣味性，所有孩子可以同时说童谣。
5、游戏打4遍！
第三，带领孩子放松，结束活动，带领孩子回到教室。
文三模型，幼儿园小班游戏切西瓜活动教案
小猪运输西瓜。
活动目标
1，通过游戏，让孩子练习双手拿东西，双膝攀爬。
2、练习平衡、钻、跑、躲的能力，增强动作的协调性。
3、能积极参加体育活动，遵守游戏规则，体验与同龄人一起玩耍的快乐。
要准备的活动
1，四根平衡木，四个拱形门，四个坐垫，若干个篮筐(里面有球)。
2.狼和猪妈妈各有一个胸饰，猪有一个胸饰。
活动过程
一、开头部分:小动物一起运动
1，所有孩子听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师是猪妈妈，孩子是猪。
2、做模仿练习:现在妈妈要去锻炼了，请宝宝们和妈妈一起锻炼。老师和孩子一边做操，一边一起背儿歌。
二、基础部分
1，游戏:《小猪学技能》
(1)今天妈妈带你去奶奶家运西瓜。奶奶家很远，要爬过草地，过了桥，钻过山洞才能到。
(2)老师指导孩子练习“双手抱物，双膝攀爬”。
2.游戏:“小猪背西瓜”
(1)老师解释了游戏规则:我们有很长的路要把西瓜扛回家。如果你在路上遇到狼，不要害怕。当你看到狼的时候，只要蹲下来，不要马上动，它就不会发现你。
(2)小猪扛着西瓜穿过山洞和小桥，一个个扛回家。老师扮演狼。狼一出现，猪马上蹲下，随便动一动的猪都会被狼叼走。
(3)再玩:比赛运西瓜。
第三，结语部分
复习游戏“切西瓜”
1.西瓜都没了。我们来切一个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏:
孩子们手拉手围成一个圈(西瓜)，让一个孩子边走边大声朗读:“切，切，切西瓜，绿皮，红瓤，我把西瓜一分为二，甜汁滴得到处都是。”一边读儿歌，一边在两个人的手上用小手剪。看完“滴”字，所有的孩子都散开跑了。切西瓜的人抓到一个人后，又开始了游戏。被抓的人读儿歌，切西瓜。
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