“切西瓜”小班健康教案

设计意图

西瓜是孩子们非常熟悉的水果。在这项活动中,孩子们可以通过观察西瓜的形状特点和老师的指导,积极参与体育游戏,让孩子们在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。所以这项体育活动是根据小班幼儿的年龄特点设计的,尽可能给幼儿提供思考和尝试的机会,不断开发他们的想象力,发展他们的智力水平。

活动目标

1,愿意参与体育游戏,体验游戏中奔跑追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3.我喜欢帮助别人,和同伴相处融洽。

4.增强思维的灵活性。

5.培养孩子的观察力和动手操作能力。

要准备的活动

1,有认识西瓜的,了解西瓜的外观特征。

2.吃过西瓜。

3.毛毛虫的头饰。

教学中的重点和难点

教学重点:

愿意参加体育游戏,在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。

教学难点:

能根据指令做相应的动作。

活动过程

1,带领孩子做热身运动。

2.讨论西瓜的形状特征。

猜谜语引出话题。

老师:西瓜长什么样?能想到什么好办法把大家都变成大西瓜?孩子们手拉着手,围成一个大圈。现在我们是大西瓜了。

老师:怎样才能变成小西瓜?(孩子们手拉着手,小步走向圆心,变成一个小西瓜)

3、游戏:切西瓜

孩子们围成一个圈,老师演示并讲解游戏规则,老师和孩子们一起有节奏地读儿歌:“切西瓜,西瓜从哪里来?农民伯伯种的,想吃了砍了。”一边走,老师一边在孩子的手柄处有节奏地切西瓜形状。儿歌唱完,老师的手停留在两个孩子之间,两个孩子松开手,向圆心跑去,表示西瓜已经切好了。

4.老师扮演毛毛虫吃西瓜,练习切西瓜的游戏。

5.放松点。

带领孩子做有音乐伴奏的放松活动。

活动扩展

在孩子熟练掌握游戏后,适当增加游戏难度,让两个孩子在他们之间切入时,沿着圆圈反方向跑回原来的位置。

活动反思

孩子们玩得很开心,运动量达到了小班年龄的标准。在游戏中,孩子们玩的很有兴趣,活动顺利完成。

让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,对孩子以后参加其他活动有前瞻性的意识,明白做任何事情都有一定的规则。以后其他游戏活动会更顺利。