幼儿园中班活动计划

为了保证活动的有序有效开展，通常需要提前准备一份活动计划，这是一份明确活动时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的商业计划书。活动计划应该如何制定？以下是我为你整理的一份活动计划(一般5篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

幼儿园中班活动计划1活动目标:

1，尝试画人物，能够画出人物面部的主要器官。

2.在用直线和圆弧画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高孩子控制手部动作的能力。

3.启发孩子根据自己的想象选择不同的线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备:

1.有几张我妈妈的照片，4张我发型的照片。

2、一张白纸，黑色钢笔，蜡笔。

活动流程:

一.对话活动

老师:我们都有自己的妈妈。谁能告诉我们你妈妈长什么样？

你有仔细看过你妈妈的头发吗？妈妈的头发漂亮吗？

你妈妈的头发是什么样的？

头发又直又长。头发是卷曲的。头发前面是直的，侧面是卷曲的...)

2.老师:你妈妈染过头发吗？

(有红头发，黄头发，有的头发有点黑黄...)

3.老师:妈妈在哪里剪的头发这么好看？谁剪了妈妈的头发？

在理发店和美发厅，是理发师给我妈剪的头发。)

二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

老师:看，今天老师邀请了谁的妈妈上电视？

母亲的头发是什么样的？

2.孩子们喜欢长、短、直、卷的发型。谁的妈妈染了头发？

第三，孩子给妈妈设计自己的发型。

老师:现在要不要给妈妈设计一个漂亮的发型？

在我们设计我们的发型之前，我们应该画一幅我们母亲的画。她的脸是什么形状的？你脸上是什么？

2.老师:你想给妈妈设计什么样的发型？

自由讨论后单独介绍孩子。

3.老师示范画头发。

老师:现在妈妈有了喜欢的发型，谁能让妈妈更美？

4.老师示范颜色。

5、孩子开始设计发型。

四、评论你最喜欢哪个妈妈？为什么？

每个人都为妈妈设计了漂亮的发型。让我们和妈妈及张颖一起留作纪念吧。

小朋友做一个可爱的动作，咔嚓！

幼儿园中班活动计划二的活动目标:

1.引导孩子感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

2.发展孩子的理解力和语言能力。

3.引导孩子了解动物世界里妈妈爱宝宝的轶事，培养孩子探索动物世界的兴趣。

困难分析:

重点:让孩子感受到小动物和妈妈之间的亲情。

难点:引导孩子结合日常生活经验，以爱情为主题，能够清晰地说出自己的感受和想法。

活动准备:

1.多媒体课件(袋鼠妈妈和小袋鼠；虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和蝌蚪。)

2.小动物和它们妈妈的轶事视频。

活动流程:

(1)导入:(4分钟)

谈:妈妈爱宝宝，引出话题。

问题:妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？(自由表达)

总结:动物妈妈也很爱自己的宝宝，那么她们是怎么爱宝宝的呢？我们一起来看看吧。

(2)部署:(18分钟)

1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件让孩子欣赏和讲述。(5分钟)

问题:你刚才看到了什么动物？他们和他们的孩子在做什么？

总结:原来动物妈妈和孩子的父母一样，愿意和宝宝一起玩游戏，非常爱宝宝。

2.用儿歌再次播放课件，引导孩子理解动物妈妈对宝宝的爱。(7分钟)

问题:袋鼠妈妈是如何爱她的宝宝的？虎妈是怎么爱宝宝的？妈妈为什么用力扔宝宝？青蛙妈妈是怎么对待蝌蚪的？为什么小蝌蚪不愿意妈妈照顾它们？(引导孩子跟着课件学习儿歌)

总结:袋鼠妈妈很爱自己的宝宝，把宝宝放在包里。虎妈爱她的宝宝。为了让宝宝长得更快，她把宝宝摔在地上。青蛙妈妈爱蝌蚪，给蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈有不同的方式爱他们的宝宝。

3.拓展经验，模仿儿歌。(6分钟)

问题:你知道其他动物妈妈养宝宝的故事吗？请和个别小朋友谈谈，可以结合视频上的其他相关内容。孩子们会给你讲他们自己的儿歌。

例子:燕子妈妈怎么会爱她的宝贝呢？飞来飞去找食物喂宝宝。企鹅妈妈怎么会爱自己的心肝宝贝？把你的小脚放在你的大脚上。又冷又冻。松鼠妈妈是如何爱她的宝贝的？使劲喂它，离开家，再也不回来。

总结:其实很多动物妈妈都爱自己的宝宝。有的严厉，有的关爱。不同的动物妈妈用不同的方式表达对宝宝的关心和爱。就像孩子的父母，他们都是世界上最关心你的人。

(3)结束:(3分钟)

活动总结:动物妈妈们为了保护小动物付出了很多努力。在动物世界里，有很多动物妈妈爱自己宝宝的故事。你可以在书上、网上和书店里找到它们。你可以告诉老师和孩子们你发现的关于动物妈妈爱他们的宝宝的最有趣的故事。

附:教学反思

情感教育是幼儿园重要的教育内容。让每一个孩子感受到、理解到、表达出爱，让孩子在爱的氛围中成长，是一件愉快而美好的事情。儿歌《爱》让人感觉很温暖，在理解动物妈妈对宝宝的爱的基础上，引导孩子理解和感受妈妈对孩子的爱。本次教学活动有三个目标:情感目标是引导孩子在童谣中感受动物宝宝与妈妈之间的亲情；能力目标重在发展孩子的理解能力和语言表达能力；知识的目标是引导孩子了解动物世界里妈妈爱宝宝的轶事，培养孩子探索动物世界的兴趣。其实学前时期是培养孩子情商的关键时期，教学的价值不在于孩子学了多少单词，掌握了多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛在于教爱，育心，让孩子感受自然，感受亲情，感受爱。因此，情感目标是本次教学活动中的教育重点，难点在于引导孩子结合日常生活经验，以爱情为主题，把自己的感受和想法表达出来。

在教学过程中，孩子可以在老师创设的情境中自由地感受爱的氛围，可以理解儿歌《爱》中蕴含的情感。反思整个教学，我觉得在教学中还应该注意以下几点:第一，儿童在表达过程中的语言描述是不完整的，需要在以后的教学中进一步引导和改进。其次，在引导孩子将过往经验与童谣相结合的过程中，发现孩子的知识迁移能力有待提高。幼儿时期的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力要从小培养。这方面的思维训练需要在教学中进一步加强。第三，在教学准备中，多是各种小动物的图片和视频，部分孩子可以触摸和感受的模拟物体较少。对于孩子，在教学中要准备一些更直观的物品让孩子去感受，这是我在以后的教学中需要注意的。

幼儿园中班活动方案3的设计意图

随着人们生活水平的提高，父母往往忽略或放弃一些常见的物质资源，花钱去给予。

孩子们获得各种教育玩具和运动器材。事实上，生活中一些常见的事物往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用熟悉孩子生活的报纸设计并开展相关活动，让孩子在读、说、玩、剪、画、贴的过程中提高各方面的能力。

活动目标

1.让孩子了解报纸的制作、使用和可回收利用。

2.探索多种玩报方式，培养孩子的合作能力。

3.发展孩子的想象力和创造力，提高解决问题的能力。

要准备的活动

1.家里* * *堆满了收集的废报纸。

2.水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3.浏览报纸制作过程的视频。

活动过程

一、科学活动:报纸从哪里来？

1.教师向订阅《青年报》的儿童分发报纸，并介绍话题。

(1)为什么有人订报纸？

(2)报纸是用什么材料做的？

(3)报纸有什么特点？

2.孩子们开始，开动脑筋，分组做小实验。

a组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。

3.孩子们互相交谈，分享报纸的其他特点。

报纸可以折叠、剪贴和回收。

4.孩子们观看报纸编辑、印刷和发送的视频资料。

5.孩子们一起读青年报。

二、体育活动:趣味报纸

1.老师:今天，老师要用报纸和孩子们做游戏。请试试报纸。提醒孩子玩的和别人不一样。

2.孩子自由探索。

(1)幼儿独自探索玩报纸游戏的方法，教师观察并记录:

把报纸平放在地上，两脚一脚跳；把报纸放在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，迎着风快速向前跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸卷成小纸团，向前扔，接住；把报纸折成细条，玩走钢丝游戏。

(2)幼儿自由探究，合作玩报纸游戏，教师观察记录:

把纸卷成纸棍，两人击剑；两个人背对背走着，背上背着报纸；把报纸放在身后当尾巴。那个孩子把报纸面对面放平，另一个孩子冲过去，玩起了冲破高墙的游戏；两个孩子把报纸拉离地面一定高度，玩从下面钻爬“洞穴”的游戏；把报纸卷成纸团，一张一张地捡起来..."

三、艺术活动:打造报纸时尚

1.老师激发孩子们制作报纸时尚的兴趣。

老师:这件漂亮的时装是用什么材料做的？(丰富词汇:报纸时尚)

2.老师介绍提供的各种资料以及如何使用。

3.孩子们讨论如何设计自己喜欢的时装，老师表扬大胆有创意的孩子。

4.老师引导孩子根据自己的意愿选群，做报纸时尚。老师提醒孩子们把报纸屑放进可回收的垃圾桶。)

5.孩子们欣赏彼此漂亮的报纸时尚。

设计评估

本次活动选用的报纸比较常见，容易找到，是动手操作的好材料。通过活动，增强了孩子们的环保意识，了解了报纸的制作程序和可回收利用的特点。

在活动中，孩子们始终保持浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、积极探索，并愿意与老师和同伴分享自己的所思所为。他们的思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力、合作能力都得到了一定程度的发展。

幼儿园中班活动计划4一、活动目标:

1，知道石头种类的多样性，知道它们各有特色。

2.通过绘画活动提高对石头的兴趣。

二、活动准备:

各种石头，石头图片，电视机，视频会议，有图案的石头。

三、活动过程:

(1)参观石材展。

1，老师:今天老师带你去参观一个展览。展览中有各种各样的石头。请看看，摸摸，和你的好朋友聊聊。

2.孩子们交流他们的发现。

(2)石块的种类，知道石块的用途。

1，石头的特性。(孩子说)

2.石头的使用。

老师:除了我们刚才看到的石头，我们生活中还有各种各样的石头。请看一看。它们的用途是什么？(展示图片)

(假山、盆景、石板路、凳子等。)

3.用鹅卵石铺路。

4.老师总结。

(3)用石头作画。

1，老师:石头真有用。石头不仅有这些用途，我们还可以在上面画画。

2.展示石头地图。让孩子乐在其中。

(4)儿童绘画。

(5)活动结束总结。

老师:小朋友把我们的石画带来，我们办个石展，好吗？

四。活动的扩展:

让孩子知道石头有很多种，比如水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石。

幼儿园中班活动计划5 1。公园接待时间:7: 30-7: 55。

活动内容:问候小朋友，值日生照顾自然角。

活动准备:安排前一天的值日学生，分配任务。

活动目标:观察幼儿入园心情，进行个别谈心。

2.大型户外活动:8: 00-8: 50。

活动:草垫飞盘、跳格子和打高尔夫。

活动准备:草席飞盘，跳格子，还有一些球；

一把透明的伞，伞面被画成灰太狼的形象；

活动目标:

1.鼓励孩子探索扔、夹、踢、扔等不同的咕噜球玩法，体验探索的乐趣。

2.通过“智投大灰狼”的游戏活动，提高孩子的投掷能力。

三。生活活动:8: 55-9: 05

活动内容:

1.点名

吃零食

四、早操:9: 10-9: 25。

活动:一起开心，爸爸去哪儿，公鸡。

活动准备:球友一名。

活动目标:

1.引导孩子安静有序地进出，保持心情愉悦。

2.引导幼儿根据有节奏的音乐有节奏地展示肢体动作，并与同伴合作。

动词 （verb的缩写）教学活动:9: 30-9: 55。

活动内容:音乐《客人来了》

活动目标:

1.理解歌词，学会带着表情唱歌。

2.学会用动作表达歌曲的内容，感受礼貌待客的愉悦心情。

活动准备:

1.课件PPT

2.磁带和录音机

不及物动词生活活动:9: 55-10: 05

活动内容:吃水果

活动准备:水果人一名。

活动目标:

1.引导孩子通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特性。

2.培养孩子吃水果前后洗手、吃饭不说话的好习惯。

七。区域活动:10:05——10:45

活动:区域活动

重点说明:巧手。

活动准备:

1.各种太阳贴的图片。

2.太阳板、各种彩纸、胶棒、记号笔。

活动目标:

1.引导孩子安静有序地参加各种角落活动，遇到问题找合适的渠道解决。

2.重点观察手提杆的操作，鼓励孩子大胆运用材料，创造不同的太阳。

八、餐前活动:10: 50-11: 00。

活动内容:地区评论

活动准备:孩子们参加转角活动的现场照片，巧手的孙产品。

活动目标:

1.鼓励孩子不同的想象力和创造力，肯定孩子的创造性作品，培养孩子用欣赏的眼光去评价别人的作品。

2.引导孩子遵守游戏规则，关注孩子的需求，引导孩子个体。

九。午餐:11:00——11:30。

活动内容:午餐

活动准备:每人一份午餐。

活动目标:

1.培养孩子安静吃饭，自己吃完饭，不挑食不剩饭。

2.培养孩子饭后漱口的习惯，同时能自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。