蚊子和苍蝇小游戏
2022年垃圾分类推广活动综述
校园是一个垃圾种类繁多的地方，每天都有很多学生住校。每天的到来和成堆的垃圾也给学生的学习生活带来了很大的不便。同时，这些垃圾中的许多可以回收利用，这可以减少污染，培养学生在学校的清洁。懂得垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯，是很有压力的，因为他们是新生代，所以从这一代开始培养他们很重要。
在整个活动中，每个学生都做好了垃圾分类工作。对于一些来了或者不知道怎么整理的不寻常的同学，对于懂得主动询问，向其他同学老师求助的同学，都是很好的，不会困了就扔掉。
活动中，每个同学都及时将手里的垃圾分类到正确的地方，即使放错了，其他同学也及时提醒。在老师的知识和同学们的积极学习下，大家很快就学会了垃圾分类，把校园里的垃圾捡起来，用工具扔到垃圾分类箱里。
每个同学都心动了，每个同学都做好了来和整理。虽然垃圾很脏，但是没有人说它脏，也没有人反对这个活动，因为大家都知道我们应该保护环境，从自己做起。我们也很有兴趣来和整理，我们做得非常好。垃圾分类大家都做到最好了，不断更新知识，不断实践。
这个垃圾分类活动很好。每个学生都参加了，甚至老师也参加了期中考试。在这次活动中，师生们再次打扫了校园，使校园焕然一新。同时，校园里的同学都学会了垃圾分类和如何分类，也掌握了一些需要在期中掌握的东西。这个活动非常顺利和成功，因为学生们通过这个活动学会了垃圾分类并付诸行动。
通过这次活动，同学们也知道了垃圾分类的重要性，让他们养成了随手扔和分类的习惯，知道了垃圾是可以循环利用的，有利于保护环境，减少资源浪费，在师生的共同努力下圆满完成。
2022年垃圾分类推广活动综述(二)
地球是我们的家园，但近几十年来，随着经济的增长，我们的生活环境逐渐遭到破坏，如全球热岛效应、白色垃圾污染和水污染...
保护地球，保护环境，从小事做起，从减少垃圾污染做起。你一定不要小看垃圾的污染，垃圾一般都是先送到垃圾场，再送到填埋场。但其填埋的成本较高，填埋的不再是耕地，无法建设生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
20XX年6月，我校开展了一系列垃圾分类活动。
1.培养环保意识，普及分类方法。
通过校园广播和橱窗展示，广泛开展垃圾分类的宣传教育和倡导，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生相互交流，相互接受教育，培养学生的环保意识，使学生逐渐将垃圾分类变成自觉的习惯性行为；并对分类做得好、树立榜样、介绍经验、加强推广的班级进行表扬和奖励。
2.开展垃圾分类课主题活动。
我校各班都准备并开展了垃圾分类的班队主题教育活动。将学校各个班级的学生分成不同的小组，以幻灯片和自制草图的形式向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏的形式让学生自己动手分类垃圾。通过活动，全校学生更多地了解了垃圾分类知识，更深层次地认识到垃圾分类的重要性和必要性。
3、建立师生垃圾分类宣传志愿者队伍。
学校成立了一支由30名教师和35名学生组成的志愿者队伍。师生志愿者团队负责在师生团队中强化垃圾分类常识，以身作则，在日常教学生活中时刻督促全校师生分类投放垃圾。学校对在垃圾分类和师生宣传中表现优异的志愿者进行了颁奖，并在学校大会上颁发了证书和奖品。鼓励学生学习垃圾分类知识，积极参与垃圾分类，让有限的资源得到再利用，从而达到减少生活污染的目的。
4.制定措施，落实到位。
学校在各处设置了分类垃圾桶:垃圾桶上贴有“可回收”和“其他垃圾”的标签，并通过校会宣传，告知学生将垃圾分类放入不同的桶中，垃圾桶附近粘贴有生活垃圾分类指南，帮助学生分类投放垃圾；清理垃圾时，学校保洁员会单独处理。并鼓励每个班级设立可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班级可回收物品分门别类存放，如牛奶盒、水瓶、废纸等。，我们学生天天喝的，都装纸箱定期卖给废品收费站。收入可以作为课时费，给学生买奖品。这样，既环保，又能让学生树立节约意识，还能让学生积极参与垃圾分类。
5.开展垃圾分类活动的意义。
通过这次垃圾分类活动，同学们了解到，目前的垃圾处理方式大多是一般的堆放和填埋，加重了环境污染；因此，垃圾分类是一项需要长期坚持的系统性工作。学生不仅要在学校分类垃圾，还要把垃圾分类的好习惯带回家。
2022年垃圾分类宣传活动总结(三)
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，垃圾的数量与日俱增，对环境的压力越来越大，尤其是在学校，每天都会产生垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等。这些垃圾大部分是可回收资源。从上学期开始，我校响应市政府的号召，在学校领导的指导下，在学校德育处和大队部的支持下，全体同学齐心协力，集思广益，垃圾分类活动取得了初步成效。情况总结如下。
第一，充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混杂堆放，容易滋生蚊、蝇、菌、鼠等。，并且是疾病传播的源头；而处理方法是将混有各种有害物质的垃圾运到填埋场，不仅侵占土地，还会使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。我们对垃圾进行分类回收，不仅节省了大量的填埋空间，避免了污染，而且分类回收了资源，保护了资源和环境，同时培养了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾分类”活动中收获了什么:
1，可更换笔芯的原装圆珠笔、自动铅笔、可自行充电的干电池、可重复使用的化妆用具(如眼线笔、腮红)均可自行更换笔芯，可减少资源浪费。
2.尽量避免使用一次性物品，如一次性餐具、纸杯、纸巾等。，或减少使用不必要的物品，如漂白剂、衣物柔顺剂等化学物品，既可减少开支，又可减少环境污染和资源浪费。
3.尽量使用可补充墨水的复印机、传真机或打印机墨水。
4.用天然肥皂代替洗涤剂可以减少水污染。
5.拒绝接受不环保的广告传单。
6.离开教室后，关掉灯和其他电源。
7.电池和荧光灯管等危险废物应分开存放。可再利用的资源，如废纸、玻璃等，要和其他垃圾分开，积累一定的量交给废品商或回收队，减少资源浪费。
8.通过各种活动，学生对垃圾分类知识有了更深入的了解；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识和可持续发展意识。
9.少先队大队向全体学生发出以下倡议:希望全校学生都能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了位置的资源；努力把良好的卫生习惯带给社区和社会，做好身边的“由点及面”宣传，争做“垃圾分类”知识的宣传员和“环保模范”！
第三，立足课堂教学，扎实开展环境教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，也是环境教育的好场所。教师将环境教育有机地渗透在各学科的教学中，特别是思想教育、语文、自然、社会的教学中。每周一班队会定为环保教育主题会，以唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式开展教育，形成良好的环保氛围；班里成立了环保科技组，认真收集资料，整理信息，对环保知识进行研究探索。
第四，利用活动载体深化环保行为。
我们坚持每天清扫校园两次，使校园干净，没有环境污染源。我们组织学生干部每天检查，做一周总结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织植树造林、保护树木活动；在“爱鸟周”开展鸟类保护宣传教育；在“世界环境日”举办“保护环境，美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生上街打扫卫生，清理垃圾，向社会发放环保“倡议书”。要求队员用自己的实际行动影响和带动邻居和社会，共同创造美好的环境，取得良好的效果。
垃圾分类回收是校园文明的重要体现。校园垃圾分类可以大大减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理成本，有利于资源再利用。在校园内开展垃圾分类回收活动，不仅可以循环利用，节约资源，还可以培养学生的环保意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设绿色、和谐、优美、节约的校园。下一步，我们将再接再厉，使这次活动更加富有成效。