哪些博物馆适合孩子去参观？

来源:搜狐母婴为孩子选择合适的博物馆。现在越来越多的博物馆出现在家长和孩子的生活中。仅北京就有160多家注册博物馆。如何从兴趣出发给孩子选择合适的博物馆，从而培养逛博物馆的习惯和传统？让我们试着与你分享一些从多年的经验中得到的收获。首先从参与性强的博物馆类型入手。这里说的参与可以是从不同的角度，比如观察、互动、体验。重点是从孩子的兴趣出发，一定不能以知识为基础。希望孩子们能通过博物馆提高人文素养的知识基础。对于初入博物馆的孩子来说，培养参观的习惯远比知识传授重要。所以可以尝试从艺术、科技、自然、遗址等博物馆入手。比如中华世纪坛世界艺术博物馆推出儿童教育项目，配合一些新建的展览。记得“世界大文明”展览期间，举办了很多不同主题的儿童活动。之后博物馆志愿者带领孩子们参观某个主题文物，比如各种面具，比如金字塔故事等。，组织孩子们在专业美术老师的指导下制作面具和彩绘长椅，让孩子们在动手的乐趣中逐渐喜欢上了博物馆。再比如，为了让孩子们更贴近博物馆和自然，国家动物博物馆每年都会在馆内组织一次体验观察活动，晚上住在博物馆准备的帐篷里，然后拿着手电筒在专业老师的带领下寻找那些动物标本，很有冒险精神。第二天，它将带领孩子们再次参观北京麋鹿苑，并复习前一天晚上的讲解。北京自然博物馆，也是自然课，也有专门的儿童讲解活动。讲解过程中，小观众们会扮演不同的角色，仿佛走进一个自然动物园，在游戏中学习有趣的自然知识，传递对自然环境的关爱。同时，北京自然博物馆也有小讲解员，吸引了大量的小观众。废墟博物馆通常被人们忽视。比如北京大保台的西汉墓葬博物馆，是中国第一座汉墓博物馆，在里面不仅可以看到刻有黄肠的墓葬形制，对于孩子来说，还可以在自己的参观中用锅铲进行一次模拟考古发掘。每个勘探区都是小型青铜器的复制品。等孩子挖了，再介绍。我相信达到的效果并不好。孩子们非常愿意在一些空无一人的废墟博物馆里奔跑。在这个过程中，我们可以设计一些小游戏，让他们带着任务跑。相信会更好玩。还是那句话，重点是培养孩子参观博物馆的习惯。第二，适时增加对综合性博物馆的参观。很多家长说起带孩子去博物馆，首先想到的就是国家博物馆、首都博物馆等大型综合性博物馆。这些博物馆也有自己独特的儿童体验和互动项目，给小观众带来不一样的参观体验。这里的基础展和常设展，大多都有一定的线索，无论是历史脉络还是艺术风格，对于刚开始接触博物馆的孩子来说都很难。对于参观这类博物馆，有两个建议分享给家长。一种是拆分展览主题，只看一个方面，同样是青铜器。这次主要是给小朋友展示各种装饰图案，下次可以重点看造型。比如你这次看到的是一个关于瓷器主题的展览，你可以看到颜色、造型、装饰等等很多不同的方面。分解成不同的主题，不仅有利于孩子接受，更重要的是在潜移默化中向他们传递了这样一个信息:博物馆不仅仅是一个旅游景点，它是一个终身学习的地方，是一个需要多次参观的地方。其次，家长需要提前做好功课。这样做的目的不是为了不让孩子问家长回答不了的问题，而是想了解这次带孩子参观博物馆的目的是什么？目标是什么？有什么意义？在参观的过程中，和孩子一起成长，一起参观。第三，利用好不在博物馆的平淡时光。其实历史文化艺术的知识并不清高。其实在我们生活的每一个细节中，只要多观察，多关注，总能体会到这个发现带来的乐趣。对于孩子来说，在平时，要在馆外做一些准备。我们应该给孩子们做一些概念上的补充。想欣赏中国的佛像，必须对佛教的历史有一定的了解。这些基础知识要由家长在平时的时间里慢慢补充，告诉孩子为什么要造佛像，有什么用，用在什么地方等等。，让小朋友快速进入展览，并有兴趣继续参观。孩子总会有一些探索和展示周围世界的冲动和欲望。但是家长也不用觉得尴尬。如上所述，其实很多内容就在我们身边。借用罗丹的一句话“这个世界不缺艺术，只缺一双发现艺术的眼睛”，这就需要父母在胜利中有意识的收藏和积累。给孩子找贴近生活的题材。这种生活不是爸爸妈妈的生活经历，而是孩子的生活经历。尊重他们的知识和选择，关心他们的兴趣和爱好。有一次我给一个三年级的孩子讲解，其中一个女生对我讲的青铜器不感兴趣。参观结束后，她在楼下的新疆时装秀一直呆到下班，问妈妈这件衣服是怎么做的。当时的人穿的衣服有什么区别等等。相信你下次去博物馆参观的时候，博物馆会给这个孩子留下非常好的印象。