初中美术青青小草教案
中班美术青青草教案1活动目标:
1，观察各种草，了解草的多样性。
2.知道爱护草坪的标志，知道爱护草坪。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5、初步培养孩子的礼貌行为。
活动准备:
1，家长和孩子去野外找野菜，拔2-3棵放塑料袋里。
2、蜡笔、纸等。
活动流程:
1，感知
1)他们带的草是什么颜色的？它看起来像什么？有什么用？它们是哪些小动物的食物？
2)带孩子进入可及的草原，谈谈自己的感受。
3)我们拔的杂草和草坪上的草一样吗？为什么人们要种这么多草？
2.学习“爱护草原”的相关标志。
1)看一看，猜一猜。这些标志是什么意思？
2)您还在哪里见过这些标志？
3.画一些标志，让孩子们自己制作和张贴。
中班美术青青小草教案2活动目标:
1.让孩子感知草的特性，培养孩子探索自然的兴趣。
2.让孩子们学会爱护草地。
3.在活动中，引导幼儿仔细观察和发现现象，用实证研究科学现象。
4.培养探索自然的兴趣。
活动准备:
散步和户外活动时，有意识地引导孩子观察草地。
选择安全天然的草原。
活动流程:
1.引导孩子观察草的特性。
“这是什么地方？你看到了什么？请拔一棵草，看看它长什么样。在草地上爬上滚下闻闻是什么感觉？你还在哪里见过草？(哪里有土，哪里就有草)2。引导孩子讨论草与人和动物的关系。
“你喜欢草吗？为什么？你喜欢在草坪上做什么？为什么人们在公园和学校种草？我们应该如何爱护美丽的小草？河边长的草有什么用？请拔起草，看看下面有什么。他们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢草？为什么？
3.总结。
草对人和动物非常重要。许多动物不得不吃草。没有草，他们会饿死。人们种了许多草坪供大家休息。我们应该爱护草坪，让它变得更漂亮。插入交流和分享。
1.小朋友坐下来休息，说说草的特点和感受。
谁能告诉我刚才你和小草是怎么玩游戏的？当你的脚(手)碰到草地时，你有什么感觉？
(1)请小朋友回答。小孩子* * *感受草的特点:草很软，草尖摸手还是有点刺，有点痒。
(2)感受草的弹性。
老师:我刚才看见你轻轻地压下了草。你认为草会怎么样？(弹跳起来)草真的很猛。如果你按下它，它会弹起。让我们试一试，看看草会不会反弹。
(3)感觉在草地上锻炼不容易受伤，很开心。
老师:你怎么和小草玩游戏？在草地上打滚是什么感觉？
孩子们，你们知道踢足球的叔叔阿姨们在哪里举行足球比赛吗？(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球？是的，草地就像一张绿色的大床和绿色的地毯。我们在上面玩很舒服，不容易受伤。
(4)感受草的香味。
老师:谁闻到了草的味道？让我们一起来闻闻。你感觉如何？老师告诉你，青草清新的香味也能让我们身体健康。所以幼儿园里有很多草原，有草原的地方很多。想想看，你在哪里见过草原？(小区，公园等。).)
中班美术青青草教案3活动目标:
1，能以肢体动作展现草的生长状态，并尝试各种方式展现草。
2.在游戏场景中体验创作的乐趣，并愿意与同行分享创作经验。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。
5.培养孩子的鉴赏能力。
活动准备:
幼儿园的草，照相机，颜料，记号笔，蜡笔，兔子娃娃，兔子图集。
活动流程:
1，情况导入:
①展示小娃娃。
②老师:哦，这只小白兔怎么会出现在这里？让我问问他！
“白兔，你为什么来我们幼儿园？”
老师小声对小白兔说:哦，小白兔饿了，来我们这里找草吃吧。我们一起想办法吧。
4幼儿讨论，老师总结:然后我们用桌子上的颜料或蜡笔给兔子画一些草。
2.引导孩子分析材料，自主选择创意材料。
老师:你想用什么材料画草？
你想画哪种草？可以用身体来学习草的样子吗？
②引导孩子回忆草的特性，鼓励孩子大胆创造。
3.演示草的两种画法。
(1)粉笔画自下而上。
②颜料大面积平涂。
老师:不然你想怎么画草？请现在选择你最喜欢的工具并开始创建。如果你有困难，可以找老师帮忙。
4.儿童创作。
(1)鼓励孩子大胆选择绘画工具，大胆添加色彩、造型和创意。
(2)教师巡视指导。
③贴孩子的完成作品。
5.展示和分享。
①展示孩子的作品，请他们评价。
老师:你认为小白兔最喜欢哪种草？
②总结:小白兔看到小朋友给他画了这么多草，好开心。小白兔在对大家说谢谢！