一篇难忘的作文
一堂难忘的课作文八篇1有趣的暑假结束了，回到学校，老师的第一堂课不是语文课、数学课、社会课，而是“口语课”。听了老师的讲解，我们意识到这节课要学的是说话技巧。老师让我们上台报告暑假里最难忘的事，用五分钟时间讲述暑假里的感受。一开始大家都很排斥这门课，我也不例外，但渐渐地，“口语课”成了我最难忘的课。
每个学生对这门课都很紧张，就像热锅上的蚂蚁，怕得要死。有的人上台后支支吾吾，说不出话来。有些人不知所措，却一直焦急地哭泣。别人说话像连珠炮，又快又急，没人听得懂他说什么。看到这种情况让我胆战心惊。最后老师叫了我的名字，我脑子一片空白。我在台下想的台词都忘了，手脚一直抖。我慢慢走上舞台，看到了观众朋友们鼓励的目光。我告诉自己要加油，所以我把台词都匆匆说了一遍。虽然我的手和脚还在发抖，但我听到了观众的笑声，我知道我成功了。
听完我的报告，心里的大石头也放下了，我带着如释重负的感觉回到了座位上，回忆着自己的表现。原来上台做报告是这么简单的一件事，我真的为自己感到骄傲。轮到别人汇报的时候，我认真地听每一个小细节，沉醉在这些汇报里，和他们一起玩，一起笑，把每一句好话印在脑子里，把每一个小故事记在心里。听了大家的汇报，我仿佛绕了一圈地球，跟着大家的脚步，一起享受旅行。
这次“口语课”不仅让我感染了朋友们旅行的乐趣，也让我意识到，只要我能在任何困难中迈出第一步，一切都变得简单。从一开始的不喜欢这门课，到融入其中的喜悦，我学到了很多。这堂课是我最难忘的，也是我最喜欢的。
一堂难忘的课作文8 2今天下午，一群小姐姐给我们上了一堂情商课，这是我一生中最难忘的一课。因为他让我受益匪浅。
看到老师在黑板上写情商体验课。情商这个词大家肯定很熟悉，但不知道指的是什么。就这样，我带着这个问题走进了教室。同学们，请拿出我给你们的筷子，然后我们开始做游戏。给大家三分钟看谁的大豆最多，就这样！太容易了。我肯定我会是最有。哈哈，我肯定能赢。我心里暗暗庆幸，准备，出发！一声令下，所有的学生都拿起了筷子。一开始我觉得这是一件很简单的事情，但是那些大豆宝宝好像在和我作对。我夹在左边，他跑到右边，我夹在右边。他往左跑，我气得满头大汗。我看到一个又肥又大的黄豆，用筷子夹着！他轻易地落入了我的圈套。这大豆对我来说很重要。这是我走向成功的第一步。我的脸上流露出胜利的喜悦。好了，同学们，时间到了。数数你有多少大豆。一，二，三...我自己都不敢相信。我有30个。
后来经过几次反复夹紧，豆子的数量增加了。我也从夹黄豆这件事上明白了，做任何事都要专心，用心，也要感谢这群姐妹给我们上了一课。难忘的一课一天，我们班的李老师告诉我们，领导要来听课。我们非常兴奋。我们应该好好表现，为班级争光。
那天铃响后，校长进来了。我们有点兴奋和紧张。李先生告诉我们的是“从井里看天空”。老师让我们先通读课文。然后，李老师在黑板上画了一口大井，拿出一只小鸟和青蛙，用蜡笔在纸上画。这只鸟的羽毛是蓝色的，它的尖嘴是黄色的。青蛙是浅绿色的，长着两只豆粒大小的眼睛，一直望着天空。老师让何玉诺把鸟和青蛙放到正确的位置上。小鸟在井边，青蛙在井里。
老师问:“你知道青蛙说话时的语气吗？”
我们说:“这是自以为是的口气。”
老师又问:“那只鸟是什么音调？”
我们回答:“这是见多识广的口气。”
老师还让三个学生上台表演故事、鸟、青蛙、解说员。三个学生的声音和表情相互配合，表演得非常生动，把我们都逗笑了，校长也和我们一起笑了。李老师分析了青蛙和小鸟的话，给我们清楚地解释了这个寓言的道理。我们懂得了，不能像青蛙一样自以为是；而是要像鸟一样博学。下课了，校长站起来走了，微笑着向李老师点头，表示很满意。校长离开时，李老师说:“这个班的学生表现真好。老师奖励你看动画片！"
这是我最难忘的一课。
在我六年的小学生涯中，上过无数的课，有些课让我开心，轻松，难忘，无聊，讨厌，但我记忆最深的还是作文课——《烧不着的手帕》。
记得那堂课林震老师带了两个盘子，一瓶医用酒精，两块手帕，一个打火机，一个装满水的杯子。他微笑着说:“我们将要做一个非常有趣的实验――一条不会燃烧的手帕。”手绢怎么才能不烧坏？我的心又开始嘀咕了。
实验开始了，同学们一拥而上，只见林先生先把手帕浸在水里，然后拧干，对折，放在盘子里。然后，倒入酒精。然后我用打火机点燃了酒精。瞬间，火苗跳了起来，火势越来越大。过了几十秒，林老师又盖了一个盘子，把火扑灭了，但是烧焦的手帕却完好无损。
老师问大家为什么。有人说是因为手帕沾了水。林老师笑着对大家说:“那我们再来一次吧！”说着，林先生拿出一块干手帕，照着同样的方法点燃，但手帕还是完好无损，我们都惊呆了。
“我来告诉你！”林老师说:“酒精燃烧时，火焰顶部的温度很高，底部的温度却很低。另外，实验使用的是浓度为75%的医用酒精，酒精具有挥发性，而燃烧是在板材表面进行的。手绢浸泡在25%的水中，一直处于水的保护之下，不可能被烧毁。
听了林老师的话，我们恍然大悟，什么都不能只看表面。有时候，我们常常被自己的眼睛所欺骗，要透过现象看到它的本质。这一课不仅学到了知识，还明白了道理，真是难忘。
一篇难忘的班级作文8 4我记得是在初三，期末的时候。那天，为了让我们在初三留下特别的回忆，体育老师在体育课的最后一节让我们打相扑。听到这个消息，我的心里充满了喜悦，因为我从来没有机会在体育课上大放异彩。之前，在跳绳上，我喘着气没跳两下；仰卧起坐，身体硬到快要爆炸，但还是起不来；就跑步而言，如果你不是全班最后一名就太好了。所以，我告诉自己，我一定要利用这堂课来展示我的技能。
终于到了体育课，学生们都迫不及待地跳上了讲台。大家看起来都急得咬牙切齿，摩拳擦掌，可是看到我身上的“肥肉”，却没有人敢挑战我，都跪地求饶，认输了。我真的很神奇。比赛开始前我吓了他们一半的勇气。这时，一个鲁莽的男孩喊道:“我和你比！”“我转过头，看到是老师。然而，这并不重要。我对自己“旷达”的身材充满信心。放马过来吧！一场师徒相扑大赛即将开始。
老师虽然身材苗条，但动作很灵活。我好几次跳到他身上，都抓不住人。他左闪右闪，没有面对挑战。很明显他是想打持久战，浪费我的体力。于是为了快速结束游戏，我张开双手，瞪大眼睛露出獠牙，拼命往前冲。老师被我的举动震惊了。结果一不小心失足，摔下了球场。我也不稳，一起飞了出去。其中两个跪下了，而其他人都没心没肺。旁边的同学都笑了，不过我居然赢了老师，真是太棒了！
现在想起来，嘴角都会不自觉的上扬，心里总觉得幸福。体育课老师遇到我经常跟我开玩笑:“你该减肥了，不然以后真的成相扑手了！”初三的相扑课真的是我上过的最难忘的一课。
难忘的一课作文8 5课堂是知识的殿堂，难免会有很多难忘的事。即使它已经成为历史，它仍然存在于我的脑海中。
演讲比赛的消息不胫而走，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在舞台上展示自己的“雄姿”。当然我也不例外，很早就发现了诗歌。万事俱备，只欠东风。
随着时间的推移，比赛的那一天很快就会到来。
梁老师迈着轻盈的步伐走进教室，郑重宣布比赛正式开始。在一阵雷鸣般的掌声和欢呼声后，老师念了学号，依次发言。同学们个个骁勇善战，面对这个高手如林的“战场”，我们大三学生只能喘口气。看到它慢慢向我靠近，我的心像跑了一只鹿，手心冒汗。我一直在想这首诗，生怕忘词。
"请下一个学生上台来背诵。"主持人甜美的声音响起，在雷鸣般的掌声中，我硬着头皮走上台。
主席台下，黑压压的人群，无数双眼睛盯着我，我觉得不自在。我深吸一口气，努力调整自己的心态，但失望的双脚又开始颤抖。没办法。我下定决心，最后一战！空荡荡的教室里，回荡着我悠长的读书声。在老师和同学信任的目光下，我居然流利地背诵了整首诗。我昂着头走下舞台，深吸了一口气。在掌声中，演讲比赛顺利结束，为大赛画上了一个圆满的句号。当老师宣布成绩的时候，当我得知我进入决赛的时候，我很震惊，也很欢呼。至少，下一次，我会比这次更好。
虽然这次比赛已经成为历史，但它仍然历历在目，成为我珍贵的记忆。
难忘的一课作文8 6教室是我们学习的地方。它见证了我们的知识之路，承载了我们作为学生成长的每一份记忆。这些记忆可以让我们的童年充满多彩的美好。
那是四年级的一次美术课，让我终生难忘。记得那次上课，老师让我们“妙用材料”，就是用一些废料做一个观赏性的物件，还特别强调要讲究合作精神，需要两到四个人一起合作才能完成。
俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”陈、、和我都想尽了办法，绞尽了脑汁。“怎么办？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒和牙签。我们想过用这些材料做一个机器人，有了明确的想法，就立刻分头行动。我负责用彩色铅笔在盒子上画漂亮的图案。李佳璘负责在牙签上包裹厚厚的双面胶，让机器人的腿看起来更结实。陈在另外两根牙签上涂上薄薄的双面胶，这两根牙签就是机器人的手臂。然后我们“装”机器人，小一点的盒子是它的头，我在上面画了我的头发和精致的五官。大盒子自然是它的身体，我们可以把准备好的牙签固定在合适的位置。这样，一个精致的机器人就完成了。
老师说:“把每组的作业交到前面来。”我们把用心做的每一件事都摆在面前，老师开始评价我们的工作。看到其他同学不像人不像鬼的样子，我差点笑出来。我对我们团队的工作充满信心。老师告诉我们这个机器人很精致。刚刚看到团队的合作精神也不错，值得表扬。学生们给了我们热烈的掌声。
这堂课让我意识到合作精神有多重要。
一篇难忘的班级作文8 7我在五年级。作为学生，我上过很多课，但最难忘的是高一的第一堂语文课。海老师让我回答一个问题。我很清楚答案，但我是一个内向的女生。当老师和60多个学生的目光聚集在我身上时，我根本不敢说话。
我慢慢站起来，害羞的低下头，双腿颤抖，心怦怦直跳，像小鹿一样，一句话也不敢说。“别怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透的苹果。我赶紧支支吾吾，说了些乱七八糟的话，把全班哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室来。我非常害怕。
下课后，我忐忑不安地来到老师办公室，心想一顿批评是免不了的。但是老师没有指责我，而是鼓励我说:“薇薇，我相信你能回答今天的问题。虽然你是一个内向的女生，但是老师希望你在课堂上可以大胆发言。加油！”听了老师的话，我久久不能平静...
就是这个语文课改变了我的性格。从此以后，无论什么课，只要老师问我问题，我都积极举手发言，不仅锻炼了我在大家面前发言的勇气，也加深了我对课堂提问的记忆，学习成绩也越来越好...
老师，我永远不会忘记您母亲般的教育。大家都说你们是培养祖国的栋梁，但我想说，你们是祖国的栋梁，是你们支撑着我们这一代人的脊梁！
难忘的一课作文8班主任告诉我们，学校邀请了郑老师明天给我们班上一节科学课作为交流。
第二天早上八点，郑先生准时出现在我的教室里。
她二十多岁，有点微胖，圆脸，身材矮小。她也是人群中最普通的，根本不是我们想象中的高大严肃的形象。
开班后，郑老师首先做了开场发言:“同学们，你们好！今天，我很高兴和你一起学习。我姓郑，同学们都可以叫我郑老师。后来，当我讲课时，如果我讲得不对或者你不明白什么，你可以随时举手提问。我脸皮厚，不用担心找不到缝隙钻。我的话不是金玉良言，但我今天在和同学交流。从现在开始，言归正传。”郑老师的话一下子拉近了和同学们的距离。
整节课，同学们都认真听讲，气氛非常活跃。不时有学生与老师互动。郑老师的公开课确实有很多亮点。四十分钟简单生动的讲座，让所有学生听得津津有味。
快下课的时候，郑老师邀请了几位同学来谈谈这节课的收获。轮到我的时候，我没有老老实实报出名字，也没有直接回答。相反，我走向黑板，在上面写下我的名字，并对老师挑衅地笑了笑。
平时我是班里的好学生，是老师眼中的乖宝宝。不知道这次是不是脑子短路了。我居然听了同学的鼓励，给老师出了个大题。
郑老师看了看黑板上的名字，又看了看我，温和地说:“比脑筋急转弯还难。然而，我也想行使我的权力。下面哪位同学愿意给我读一下？”学生们无言地对视着，但没有人回答。
“好……”郑老师转头对我说:“这位同学，你的名字很好。但是老师很惭愧。我不认识这个单词。你能告诉我吗？”
郑先生的回答让我目瞪口呆，也让底下的学生和旁听老师目瞪口呆。我停顿了一下，回答道:“蔡天宁，赞宁的寓意是用心做事。”面对郑先生谦虚的姿态，我觉得很尴尬，一时间脸红了。
“嗯，意思不错。”郑老师竖起了大拇指。“谢谢你今天教我一个单词，你将是我的单词老师。”说完，郑先生向我低下了头。
这大大出乎我和所有学生的意料。
沉默片刻后，教室里响起了热烈的掌声。