关于雪的幼儿园教案
作为一名人民教师，经常需要编制教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。那么关于雪的幼儿园教案怎么写呢？下面是我给大家整理的关于雪的幼儿园教案。希望你喜欢！
关于雪的幼儿园教案选编1活动目标:
1.仔细听故事，能够学习故事中人物的对话。
2.了解雪花的基本特征。
3.激发孩子对雪和自然的热爱。
4.能够分析故事，培养想象力。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。
活动准备:
1，故事背景图，动物和人物图片，五个问号。
2.自制PPT课件。
3.故事中的动物角色被修饰。
活动流程:
第一，通过提问，激发孩子听故事的兴趣
你好，孩子们。谁能告诉老师现在是什么季节？(冬天)说到冬天，你会想到什么？冬天是什么感觉？今天，董爷爷给我们带来了一个好听的故事。我们一起来听听吧！
第二，帮助孩子理解故事。
1.老师口头讲故事，在讲故事的过程中根据故事内容展示背景图片和五个问号。(第一个故事没有讲孩子出来的部分)
问题:故事的标题是什么？故事中出现了哪些小动物？(孩子回答后，把问号换成动物图片)小狗说天上掉下来的是什么？小猫说天上掉下来的是什么？老母鸡说了什么？那你认为天上有什么？孩子们，让我们再听一遍这个故事。请仔细听小动物们说什么。
2.边看PPT课件边听老师讲故事。在人物说话的地方停顿一下，让3-4个孩子重复小动物刚才说的话。小狗跑出房子的时候说了什么？那么我们来听听小男孩和小女孩说了什么。让3-4个孩子复述小女孩和小男孩说的话。
3.再次，老师根据背景图和角色图讲故事。请听并和老师一起说出故事中的对话。让孩子们谈论你听到的故事中的雪花。老师总结了雪花的基本特征。
三、现场表演
发饰品，老师讲故事的旁白部分，请小朋友上台表演故事中人物的对话。(人物有小花狗、小花猫、老母鸡、小男孩和小女孩，请3-4组)。
第四，引导孩子体验对雪花和大自然的热爱。
孩子们，你们喜欢雪吗？下雪天我能做什么？你想和谁一起做这些事情？那么下次下雪的时候，请孩子们和他们的好朋友，或者他们的父母和爷爷奶奶一起做他们想做的事情！
附:雪花
一块，两块，三块...一片片亮晶晶的东西从天上飘了下来。
这个亮晶晶的东西飘啊飘，不一会儿，树上、屋顶上、地上都蒙上了一层白色。
小黄狗从屋里跑出来，点点头说:“汪汪，糖，糖，快来看！”"
小花猫从屋里跑出来，摇着尾巴说:“喵喵喵，盐，盐，快来看！”
小黄狗说:“汪汪，不是盐，是糖！”"
小花猫说:“喵喵喵，不是糖，是盐！”
说着说着，小花猫和小黄狗“喵喵喵”“汪汪汪”地吵了起来。小花猫说这是盐，小黄狗说这是糖。
老母鸡一听，一步步走过来，拍着翅膀说:“咕咕，你说是盐，他却说是糖。是盐吗？是糖吗？让我尝一尝。”
老母鸡说这话时，用嘴啄了一下...她从地上啄出一些亮晶晶的东西，尝了尝。她睁开眼睛，伸长脖子说:“咕咕，不是盐，不是糖，不咸不甜。吃在她嘴里都凉了！”
这时，一个小男孩和一个小女孩从房间里走了出来。他们都穿着棉衣，天鹅绒帽子和棉鞋。他们手拉手跑到院子里，兴高采烈地对小黄狗、小花猫和老母鸡说:“雪下得这么大，我们都堆个雪人吧。”
教学反思:
孩子们非常喜欢听故事。他们一听到老师说要讲故事，都安静地坐在椅子上，用渴望的眼神看着老师，希望能快点听老师讲故事。完全欣赏完这个故事，孩子们不禁感慨。为此，老师要求孩子们互相说出自己对故事的看法，为孩子们创造一个自由表达的空间。孩子们都积极发言，用文字表达自己的内心感受和自己的观点，然后结合挂图，分段欣赏故事，加深了对故事的理解。
关于雪的幼儿园教案精选第二部分活动目标:
1.学会用拇指、食指、中指三个手指把纸撕成小块。
2.通过撒雪花培养孩子撕纸的兴趣。
活动重点:
通过撒雪花体验艺术活动的乐趣。
活动难度:
你可以用拇指、食指和中指把纸撕成小块。
活动准备:
白纸、餐巾纸、月历纸、小脸盆等。
活动流程:
先把撕好的纸片拿出来，引出话题:
1，哎，你看，怎么回事？
2.你说的真好。当冬天来临的时候，雪花在天空中飞舞。
二、老师讲解示范撕雪花:
1.今天我们要玩一个下雪的游戏。你知道雪花是怎么撕的吗？
2.看，我这里有一张白纸。我得用拇指、食指和中指捏住纸的一端，然后用另一只手把它撕成小块。撕开后，我把它放在一个小脸盆里。我的雪花被撕破了。
第三，孩子开始用白纸撕雪花:
1，每个孩子一张白纸，一个小脸盆。
2.小朋友开始撕雪花，把撕好的雪花放进一个小脸盆里，老师会进行巡回指导。
第四，游戏，下雪了:
1.每个孩子都带上自己撕好的雪花，和老师一起扔起来，玩下雪的游戏。
2、游戏中注意安全，不要推孩子。
五、孩子开始用餐巾纸和月历纸撕雪花:
1.这个游戏好玩吗？你还想玩吗？
2.我这里还有很多餐巾纸和日历。这次让我们用餐巾纸和日历撕雪花吧。
3.用拇指、食指和中指抓住纸的一端，然后用另一只手撕成小块。
4.再玩一次“雪”游戏。
不及物动词扩展:
1.今天我们的孩子已经很有能力了，可以自己撕雪花了。你很棒。
2.比赛结束后，我们请叶老师打扫所有的纸，保持地面清洁。
关于雪的幼儿园教案精选第三部分活动目标:
了解雪的基本特性，通过看、说、玩、做，体验玩雪的乐趣。
活动准备:
1，雪花视频，故事《雪花》
2、老师布置场景，剪刀，白纸若干。
活动流程:
一，事故图片，情境导入
老师:孩子们，你们看到了什么？(下雪了)
老师:当冬天来临的时候，许多许多的雪花从天空落下。
老师:你看到了哪种雪花？颜色、大小和形状(孩子们谈论它)
老师总结:雪花是白色的，一片一片，一片一片，好漂亮。老师:小动物们在玩什么？我们还能用雪玩什么游戏？(孩子说话，用自己的话说。)
总结:冬天来了，天空中会落下白色凉爽的雪，地面、树木、屋顶都会变成白色。每个人都可以堆雪人，打雪仗，在雪地里滑雪。真的很幸福。
第二，老师示范，做雪花
老师:什么是飘下来的？
雪花要和我们做游戏，看谁能接住这些小雪花。雪已经停了。你还想和雪花玩游戏吗？然后呢？
你知道老师是怎么做雪花的吗？
让我们一起做雪花吧。这里有一些白皮书。可以让你的小手帮你撕雪花。看谁做的雪花最多，动作最快，桌子最干净。要求撕小。(儿童动手操作)
第三，* * *玩游戏，体验快乐。
1，小朋友把撕碎的雪花拿出来，一起下雪。
2、小朋友整理地上的纸屑，做雪球。
3.雪球准备好了吗？我们一起打雪仗。
精选幼儿园教案关于雪4活动目标
1，尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的体验。
2.学会与朋友分享和合作。
3.感受冰雪游戏的乐趣，激发孩子对冬季运动的兴趣。
重要和困难的活动
根据目标，我把这次活动的重点预设为:尝试用各种方式玩雪，感受其中的乐趣。
这个活动的难点是学会和小伙伴合作，激发孩子对冬季运动的兴趣。
要准备的活动
1，提前带孩子看雪景。
2.大雪后室外场地有积雪。
3.给孩子提供水桶、铲子和各种小玩具。
活动过程
(一)开头:欣赏雪景，谈天说地。
带领孩子在雪地上行走，听踩在厚厚的雪地上发出的吱嘎声，引导孩子欣赏美丽的雪景，问“孩子以前玩过雪吗？”“好玩吗？”请玩过的小朋友说出怎么玩，讨论如何激发小朋友玩雪的兴趣。
(2)老师和孩子一起自由玩雪。
1，先被玩过的老师和小朋友。
2.孩子们可以自由地玩雪，比如打雪仗、打雪仗、滑雪、堆雪人、做雪雕。
3.老师在活动中既是参与者，又是指导者，时刻观察着每个孩子的动作，给有需要的人适当的帮助，并注意孩子的安全，提醒孩子不要把雪打到孩子脸上，不要跑得太快，以免摔倒。
4、引导孩子学会和朋友一起劳动，合作堆雪人，做雪雕。
5.老师用相机拍下了孩子们玩雪的欢乐场景。
(3)引导幼儿欣赏同龄人的雪人、雪雕作品。
(4)老师总结:肯定鼓励孩子和孩子一起创造和分享快乐。
活动扩展
1，以“玩雪”为主题的绘画区绘画。
2、冲洗照片，布置在活动室，丰富孩子的体验。
精选幼儿园教案关于Snow 5活动目标:
1，知道雪花有六片花瓣，掌握六片花瓣的折叠方法。
2、开始画画，感受不同颜色的纸，撕成雪花一样美丽。
3.沿线练习撕雪花。
活动准备:
1.观察雪花(动画或图片)，我们知道雪花有六片花瓣。
2.油画棒、铅笔和方形绘图纸，各1份。
3、歌曲磁带《雪花，雪花》，录音机。
活动流程:
1，欣赏歌曲《雪花，雪花》，导入活动内容。
问题:歌里唱的是谁？雪花看起来像什么？什么颜色？
老师将撕碎的雪花抛向空中，让孩子感受雪花飘落的感觉。
2、儿童制作，老师指导。
老师:你最喜欢什么颜色的雪花？孩子可以自由选择，用油画棒在方形纸上画出自己喜欢的颜色。
指导孩子边对边或对角折叠几次(模仿六瓣的折叠方法)。
用铅笔勾勒出雪花花瓣的轮廓，撕下来沿着线打开，雪花就做好了。
3.展示作品，即兴发挥。
孩子们互相交流，评价和改进他们的作品。
让孩子们谈论如何制作雪花。你想先画什么颜色？你折了几次？雪花瓣怎么画？撕雪花花瓣要注意什么？
孩子们捧着自己的小雪花，听着音乐跳起了《雪花，雪花》。
活动扩展:
将小朋友的作品组合成大型雪景，布置在活动室的墙上，供大家欣赏。