小班游戏活动教案
小班游戏活动教案
小班游戏:豆宝宝移动
活动目标
幼儿园的孩子学会拿杯子，杯口朝上。
要准备的活动
小豌豆，水杯，装满豌豆的篮子。田地的一端是一个装满豌豆的篮子，另一端是一个空篮子。
活动过程
1.老师让孩子们站在装满豌豆的篮子前，说:小豌豆在动。请想一想，怎么把这么多豌豆运到对面的空筐里。
2.孩子们回答后，老师说:“我们用一个小杯子来帮忙运豌豆，好吗？”
3.老师讲解了用水杯运送豌豆的方法，强调杯口一定要朝上，否则豌豆会散落一地，孩子们边说边示范。(教案来源于:曲老师教案网)老师建议:如果撒了，小心捡起来往前走。
4.孩子把豌豆运到对面的空篮子里倒入，然后回到起点，重复前面的动作。
活动结束:
孩子们一起听音乐。
小班游戏:兔子捉迷藏
活动目标:
1，熟悉音乐旋律，学会跳步，根据音乐节奏和剧情进行表演。
2.根据自己的经验，可以创作出不同的花卉、兔子动作、自然物的造型动作。
3.体验游戏中兔子和它妈妈玩捉迷藏时的快乐心情。
活动准备:
1，兔子头饰等于孩子的数量，录音机和磁带。
2.带领孩子在日常活动中观察和模仿花朵的形状。
活动流程:
先复习歌曲《春天来了》，鼓励孩子用表情表现小动物出来玩耍的样子。
第二，熟悉音乐旋律，了解玩法。
1.教师引导孩子充分欣赏A、B、c三首乐曲。
1)，导语:春天来了，很多动物都出来玩了。他们是谁？
(老师放音乐引导孩子完整欣赏三首音乐)
2)问题:你认为这段音乐中谁在外面，他们在做什么？
2、孩子听音乐看表演(让孩子进一步感受和理解音乐，了解游戏情况)
教师在表演后提问:
1)，你喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你应该注意看看谁出来了。他们在做什么？(引导孩子理解游戏情节)
2)刚才谁在比赛？他们在做什么？你在哪里看到的？
(进一步引导孩子理解游戏顺序和兔子动作)
3)他们是不是从一开始就在玩捉迷藏？
(引导幼儿再次充分欣赏两段音乐，感受两段音乐所表达的不同内容和游戏情境)
3.学习跳跃的步伐和兔子的动作。
儿童游戏:狼来了。
一.活动目标:
1.让孩子体验到相互合作的快乐，感受到齐心合作的力量大于一切；
2.让孩子知道布袋的各种用途；巩固一起跳、跨跳、绕跑的能力；
3.孩子可以理解音乐，运用想象力感受不同的剧情音乐，通过游戏充分表达音乐。
二、活动准备:
1.每人一个布袋，一个老狼头饰，兔子头饰与孩子数量一致；
2.情节完整的录音磁带；
三、活动过程:
(一)开头:
热身运动:小兔子和兔妈妈一起做早操。(老师带领小朋友做准备活动)
(二)基础部分:(教师带领幼儿一起听音乐、玩情境游戏)
1，“找吃的”:一个接一个，孩子用布袋套着脚往前跳；
2.“吃完回家”:在草地上吃，吃完带着包回家。
(1)老师带领孩子不用布袋，用脚一个一个跳；
(2)听到河水的声音，兔子过桥:孩子们把袋子扔到一座木桥上，然后兔子过桥；(教师的引导作用)
A.一个跟着另一个，双脚并拢跳跃。
B.一个一个跳。
(3)收拾好布袋，穿着它跳回家。
3.《大灰狼抓白兔》:
A.当狼来的时候，孩子们从狼身边跑开(恐怖的音乐播放，另一个老师扮演狼)；
B.大白兔躲在布袋里，大灰狼四处巡逻；
C.我发现一只兔子被抓住了。所有的兔子都拿起布袋，当棍子打狼。最后，他们赢了，高高兴兴地回家了。
活动结束:
随着胜利的音乐，白兔们高兴地走了出来。