校园欺凌的基本常识

“校园暴力”是近年来教育领域提出的新概念。暴力是指用语言或明显的肢体动作侵犯他人，使其感到威胁、痛苦或身体受到伤害。

广义而言，应指发生在校园内的一切暴力行为，包括学生之间或师生之间破坏学校的行为。但是，我们国家发生最多的是学生之间的暴力，也就是同学之间的暴力。

一般来说，表现为言语恐吓、辱骂、被迫做自己不喜欢的事情、被故意侵犯、被故意陷害，甚至被殴打、敲诈。校园暴力的角色一般分为:①恶霸:发起暴力，通常带领其他同学参与；(2)受害者:欺凌的受害者；3助手:跟随欺凌者，直接参与欺凌行动；4访问者:支持欺负者的行为，如大笑或欢呼；⑤保护者:安慰和支持受害者，努力制止欺凌行为；⑥局外人:置身事外的人。

在世界上每个国家，校园欺凌的事件每天都在发生，校园暴力案件时有报道，其中不乏一些性质相当恶劣的案件。任何形式的欺凌都是不可接受的，因为欺凌不仅伤害了“受害者”，也伤害了“欺凌者”和“旁观者”。

由于长期欺负他人，“欺负者”在内心获得极大的满足，以自我为中心，对同学缺乏同情，而“旁观者”则因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至害怕。“校园欺凌”对受害者的伤害不可小觑。被欺负的学生通常身心都会受到创伤，很容易留下阴影，难以长久平复。

同时，“校园欺凌”也会影响学校整体的纪律和风气。因此，学校、家长和学生都必须认识到校园暴力的严重危害。

如何预防校园暴力学校应当制定和完善校园欺凌中的预防和处理制度和措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位工作人员预防和处理校园欺凌的职责；2.加强校园欺凌的人防、物防、技防建设，充分利用心理咨询室对学生开展心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理电话号码并明确负责人；3学校、教育部门等。应及时向公安部门报告并配合对校园欺凌事件的调查处理和加强监管；4.一旦发生校园暴力，学校负责人要及时与涉事学生家长沟通，确保家校沟通透明。父母1。选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子产生警惕作用；2.孩子可以通过跆拳道和散打训练来强身健体，尤其是女孩子。3.家长平时要多和老师联系沟通，及时了解孩子在学校的情况；4.给孩子安全感和信任感，让孩子有事第一时间通知；5.注意孩子放学回家后的日常表现，如身上是否有伤痕，文具是否丢失或损坏，孩子是否表现出不想上学或害怕上学的情绪。

学生1。遇到校园暴力，一定要冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；2.必要时向路人呼救，用异常动作引起周围人的注意；3.人身安全永远是第一位的，不要激怒对方；时间；5.在学校不主动与同学发生矛盾，一旦发生及时找老师或家长解决；6.不要穿奢侈品，尽量低调，不要太招摇；7.一个人走路的时候，尽量不要去僻静人烟稀少的地方，走主干道，不要在放学的路上玩耍，按时回家。校园暴力是人际冲突的一个极端，对学生是双重伤害，也反映了人际交往的问题。

生活在一起的青少年应该互相帮助，互相理解，互相包容。仇恨的种子长不出和平的萌芽，暴力也不能真正解决问题。让我们大声说出“大学辍学中的暴力”。

2.校园防暴安全知识

最佳答案

一、可能导致校园暴力的主要原因:

* * * *导致的破坏行为，各种因素导致的对社会不满的极端分子的恶性行为，被追捕过程中歹徒的威胁行为，严重利益冲突导致的报复行为，精神病人的严重失控行为。

二、事故的预防:

1.由合格的专职保安担任门卫，严格执行门卫登记验证制度，控制外来人员进入学校。

2.加强对校园内有精神症状人员的管理。为了保证学校的安全，有异常精神症状的人一定要在正规的精神卫生部门进行鉴定。一旦被确诊为精神病人，学校要劝其在家休养，并在经济待遇上给予帮助和照顾。

3.可能导致矛盾激化的当事人，要做好矛盾化解工作。

4.加强对师生的法制和安全教育，增强他们的法制意识和自我保护能力。

5.积极组织师生开展防范暴力事件的演练，提高师生的防范能力。

三、事件的处理:

发生校园暴力，要以保护学生生命安全为主要目的，一般按以下程序处理:

1，报警。可按紧急报警按钮或拨打87900110(梅溪派出所)或110。

2.派适应能力强，口才好的老师，强势的老师，犯罪嫌疑人去劝，拖延时间。

3.保护好相关物件和所有学生，护送保护者到安全的地方。

4.万一哪天发生伤害事故，以最快的速度把伤者送到最近的医院抢救，并通知父母或亲属。

5.保护现场，收集整理当事人和证人的书面材料，配合警方调查。

6.在警察的指导下维持秩序，处理善后事宜。

3.反欺凌材料

切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；认真开展预防欺凌和暴力专题教育。

各地要在专项整治的基础上，结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力的专项教育。1.各地要紧密联系中小学生思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。

落实《中小学生守则》(2015修订)，引导全体中小学生从小就懂得礼仪、明辨是非、遵守规则，做到珍爱生命、尊重他人、团结友爱、不欺侮他人，弘扬公序良俗、传承中华美德。2.要加强对学生的校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班会、主题活动、编写发放手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌和暴力严重危害的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，不实施欺凌和暴力行为。

3.制定学校学生欺凌和暴力防治指南，全面加强对教职工特别是班主任的专项培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任感和能力。通过家访、家长会、家长学校等方式。，应帮助家长了解防治学生欺凌和暴力的知识，增强家长的监护责任意识，提高防控能力。

要加强中小学生预防犯罪综合基地和人才建设，为预防学生欺凌和暴力专项教育提供支持和帮助。扩充数据，严格管理学校日常安全。

中小学校要制定防控学生欺凌和暴力的工作制度，将其纳入学校安全工作整体考虑，完善应急预案，建立预警、事中处理、事后干预等机制。要加强师生联系，密切家校沟通，及时了解学生的思想、情绪和同学关系，特别关注学生是否有学习成绩突然下降、精神恍惚、情绪异常、无故旷课等异常表现及其原因，做到对可能出现的欺凌和暴力行为早发现、早预防、早控制。

严格执行值班和巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险品进入学校，开展重点学生、重点区域、重点时段的防控工作。对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确判断，对早期发现的轻微欺凌事件要实施必要的教育和惩罚。

4.哪些行为属于校园欺凌？

校园欺凌是发生在学生之间，通过身体手段、语言或网络故意或恶意进行欺凌和侮辱，损害学生身心健康的行为。

校园欺凌的主要表现。第一，肢体欺凌。

指直接攻击学生身体，如推、抓、咬、打、踢、捏等方式伤害其他学生身体。第二，语言霸凌。

指使用恶意的词语；语言威胁和恐吓；散布谣言和虚假信息等等。这也是常见的欺凌方式。语言欺凌往往会对被欺凌的学生造成严重的心理伤害。

第三，社交欺凌。是指受害者不是被直接当面攻击，而是通过联合其他同学对受害者进行系统的排斥或孤立来进行欺凌。

这种欺凌比较复杂，欺凌的目的往往是通过群体行动来达到的。这种欺负行为让被欺负的同学觉得自己没有朋友，被孤立了。

第四，金融霸凌。指破坏和索要学生财物，如让其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等。通过破坏哄抢，或者强行索要钱财使其他学生财产遭受损失。

5.网络欺凌。随着现代科技的发展，欺凌者逐渐开始利用现代信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛进行欺凌。

更常见的是通过发消息，发照片，发视频来贬低一些同学，让这些同学丢脸，然后通过社交网络广泛传播。这种欺凌的特点是普遍性和快速性。

当一个学生在网上发出相关视频或照片时，这样的视频和照片可以迅速传播给更多的其他同学，对被欺负者造成更大的伤害。校园欺凌不一定是严重的暴力行为；一定有人被杀或受伤。

校园暴力有时候可能是不经意间的几句推搡、威胁的话语或者略显凶狠的眼神。但要提醒学生的是，上述看似“轻微”的行为，如果是恶意的，并造成了危害后果，就是欺凌行为。

在大多数校园欺凌中，对被欺凌者的心理伤害远大于身体伤害。身体上的伤害是看得见的，心理上的伤害是看不见的，但心理上的伤害是真实的，有时候更痛苦，更纠结，更难愈合。

所以同学们，不要忽视霸凌给别人带来的伤害，有些后果远远超出我们的想象。希望社会上越来越多的人关注校园欺凌，让我们的校园更加美好和谐，让学生在校园里感受到温暖。

让每一个学生勇敢面对挫折。最后，希望每个学生都能健康成长，在人生最美好的年纪留下最美好的回忆。

5.预防校园暴力知识讲座

5月11日下午，景阳派出所民警和景阳镇司法所工作人员为景阳小学师生举办了预防校园暴力安全知识讲座。

鉴于近期全国各地校园暴力事件频发，景阳一中特别邀请了景阳派出所的民警和景阳镇司法所的工作人员，为师生们进行此次安全知识讲座。讲座从校园安全常识、识别可疑人员的方式方法、暴力伤害、劫持人质等突发暴力事故的应急处理方法等方面，教育学生时刻保持警惕，加强自我保护意识，提高防范和应对能力。

为加强学校安保工作，积极防范校园暴力，学校严格执行专人值班制度、外来人员进出登记制度，禁止来历不明的人员和车辆进入校园，严格落实各项安保措施，为全校师生提供安全的学习和工作环境。

6.校园暴力相关法律知识的宣传

关于青少年犯罪的问题，很多人都有这样的想法，孩子太小不懂事，不需要太多的干涉和惩罚。虽然我国对校园暴力等未成年人犯罪没有相应的法律法规，但未成年人作为公民也适用其他法律法规。《校园暴力法》涉及哪些条款？这里我就介绍一下这个问题，供大家了解。

一.民法

1、

第一百一十九条侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残疾人生活补助费等费用；造成死亡的，应当支付丧葬费和死者生前扶养的人必要的生活费。

2.第一百三十条二人以上侵权造成他人损害的，应当承担连带责任。

3.第一百三十三条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人造成他人损害的，由其监护人承担民事责任。监护人尽到监护责任的，可以适当减轻其民事责任。无民事行为能力人或者限制民事行为能力人有财产的，造成他人损害的，应当以自己的财产予以赔偿。不足部分由监护人适当补偿，但单位担任监护人的除外。

二、刑法1，

第十七条已满十六周岁负刑事责任的人犯罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、* * *、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的人犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者监护人加以管教；必要时，也可以由* * * *收留。2、

第二百三十二条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。3.第二百三十三条过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照其规定。

4.第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；以特别残忍手段致人死亡或者造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照其规定。

5.第二百三十五条过失致人重伤罪过失致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有规定的，依照其规定。

6.第二百四十六条侮辱罪以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

7.第二百六十三条抢劫罪以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；

8.第二百九十条聚众扰乱社会秩序罪，情节严重，致使工作、生产、营业、教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

9.第292条聚众斗殴罪；故意伤害罪；聚众斗殴犯故意杀人罪的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑:

(1)多次聚众斗殴；

(二)聚众斗殴数量多、规模大、社会影响恶劣的；

(三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；

(4)武装聚众斗殴。聚众斗殴致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。

10，第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:(1)随意殴打他人，情节恶劣的；(二)追逐、拦截、侮辱或者恐吓他人，情节恶劣的；(三)敲诈勒索或者任意损毁、侵占公私财物，情节严重的；(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。多次聚众实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。

三。未成年人保护法1。第一条对违法的未成年人实行教育、感化、挽救的原则，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。2.第二条已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由* * * *收留。关于校园暴力的法律主要涉及以上三部法律。由于校园暴力事件多发生在中小学，参与者多为未成年人，在承担上述法律责任时一般从轻处罚，由监护人带回管教，必要时由少年交管所管教。如果还有其他问题，可以咨询网站的律师。我们有专业的律师来回答你的问题。

7.校园防暴安全知识

课间活动要注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动可以起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应注意以下几个方面:

长度室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。

2.活动强度要适当，不要做剧烈的活动，这样才能保证你在继续上课的时候不累，注意力集中，精力充沛。

3.活动应该简单易行，比如做练习。

4.活动要注意安全，避免扭伤、磕碰等风险。

比赛过程中如何保证安全？

游戏是学生生活的重要组成部分，我们也应该在游戏中树立安全理念:

1.注意选择一个安全的地方。远离公路、铁路、工地、工厂的生产区域；不要进入枯井、地窖或防空设施；避开变压器和高压线；不要爬水塔、电线杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖(塘、河、坑)、井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎就会造成人员伤亡。

2.选择一个安全的游戏来玩。不要玩危险游戏，不要模仿电影电视中的危险场景，比如砸车、爬高楼、刀枪棍棒打架、互相扔石头、点燃树枝和废纸等。这是非常危险的，容易造成意想不到的后果。

3.玩游戏的时候选择合适的时间。不能玩太久。这样容易导致疲劳，发生事故的可能性会大大增加。晚上最好不要玩游戏，因为天黑了视线不好，人的反应能力也降低了。这很容易发生危险。上体育课需要注意哪些安全注意事项？

体育课是中小学锻炼和增强体质的重要课程。体育课的训练内容多种多样，由于训练内容和使用的器械不同，安全注意事项也不同。

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不允许穿越跑道。这既是比赛的要求，也是安全的保证。特别是在向终点冲刺的时候，更要遵守规则，因为这个时候人的身体冲力很大，精力都集中在比赛上，心理上毫无准备。一旦他们相互绊倒，他们可能会受重伤。

2.在跳远比赛中，助跑和起跳必须严格按照老师的指示进行。起飞前要踩木跳板，起飞后要落入沙坑。这既是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3.投掷训练时，如投掷手榴弹、铅球、铁饼、标枪等。，必须按照老师的口令进行，严禁粗心大意。这些运动器材有的又硬又重，有的前端装有锋利的金属头。如果擅自行动，可能会撞到别人或自己，造成伤害，甚至危及生命。

4.在进行单杠、双杠、跳高训练时，必须在器械下面准备好所需厚度的垫子。如果你直接跳到坚硬的地面上，你的腿关节或后脑勺会受伤。在做单杠和双杠的时候，要采取各种有效的方法，避免双手握杠的时候滑倒，避免从杠上掉下来伤到身体。

5.做跳马、跳箱等跳跃训练时，器械前面要有跳板，器械后面要有保护垫，老师同学要站在器械旁边保护。

6.用于前后翻滚、俯卧撑、仰卧起坐等运动。，做动作要认真，不能吊儿郎当，以免扭伤。

7.在参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，不要在比赛中鲁莽伤害他人。在这些竞技运动中，自觉遵守比赛规则对于安全是非常重要的。

8.校园暴力的三种主要类型是什么？

校园暴力主要有三种:语言暴力:指学生经常用污言秽语攻击其他同学，从而产生矛盾；肢体暴力:指借助身体优势攻击较弱的同学；心理暴力:指不断使用语言、行为等。给其他学生造成精神或心理压力，使他们行为不端。

如果遇到校园暴力，同学们要注意以下几点:第一，提高自我保护意识。如果有事，不要忍气吞声，及时告诉父母或老师；尽量不要随身携带太多的钱；受到暴力时，立即采取灵活的应急措施，不要* * *对方，以减少被侵害的程度，事后立即报案。

第二，提高社交能力。交友要谨慎，避免与品行不端的人接触，不要网上交友，不要网上交友或私下会见网友。外出工作不要单独行动，要和同学结伴同行，以免发生意外。

第三，养成谨慎的习惯。在学校日常生活中，不要说任何伤害别人的话；公共场所尽量避开形迹可疑的人；化妆打扮得体，不要太暴露；不要贪图小便宜，不要给陌生人送现金和货物；和别人发生矛盾或冲突时，尽量用温和的语言和手段处理，等等。

9.预防校园暴力知识讲座

5月11日下午，景阳派出所民警和景阳镇司法所工作人员为景阳小学师生举办了预防校园暴力安全知识讲座。

鉴于近期全国各地校园暴力事件频发，景阳一中特别邀请景阳派出所的民警和景阳镇司法所的工作人员，为师生们进行此次安全知识讲座。讲座从校园安全常识、识别可疑人员的方式方法、暴力伤害、劫持人质等突发暴力事故的应急处理方法等方面，教育学生时刻保持警惕，加强自我保护意识，提高防范和应对能力。

为加强学校安保工作，积极防范校园暴力，学校严格执行专人值班制度、外来人员进出登记制度，禁止来历不明的人员和车辆进入校园，严格落实各项安保措施，为全校师生提供安全的学习和工作环境。