斯坦福大学最受欢迎的创意课程:创新不难，也很有趣(合集)

对于企业来说，没有创新就没有未来。既然创新如此重要和迫切，许多人不知道该做什么。《斯坦福大学最受欢迎的创意课程》这本书让我们看到，创新并不难，也很有趣。

有些人认为创造性思维是与生俱来的，不能通过学习获得:如果你没有创造性思维，就没有什么可以帮助你。作者tina seelig教授不同意这一观点。她认为，人的想象力可以通过一套合理的训练方法和一定的环境因素来提高；而且，还有这样的训练方法。只要合理利用一些条件，创新能力一定会提高。

那是什么训练方法？让我们一起来看看。

1，联想思维法

联想思维就是把两个完全不相关的东西联系起来。比如把台灯和食物联系在一起，你会想到什么？台灯造型的美食，台灯主题餐厅，台灯创意大赛赢美食推广活动，等的时候可以看台灯博览会，等等。你看到了吗？有很多创意可以创造价值。

所以，我们可以经常和孩子、朋友或者同事玩这个游戏:你说一套，他说一套，看看你们能结合出什么新的创意来实践创新。

2.头脑风暴(你真的知道吗？)

一位老师和他的学生做了一个游戏:老师让学生不要说话，在规定时间内按照生日的大小排成一排。刚开始大家都觉得很难，但是几秒钟后就看到有人开始打手势，终于完成了任务。这时候老师说:“还有别的办法吗？”然后有人想到可以写在纸上，或者拿出驾照，或者在地上画个时间线(生日对应的人站在那里)，甚至可以把生日唱出来，因为没有禁止唱歌的规定。

这个游戏向我们展示了什么？人是懒惰的，往往只想到一个办法就停止思考。头脑风暴是为了解决人的惰性问题。它允许一群人聚在一起，围绕一个特定的话题自由思考，大胆提出各种想法，然后在这些想法的基础上建立新的想法。

人们经常说，“我们应该用头脑风暴。”但是真的会管用吗？头脑风暴有一个非常非常重要的规则:不要批判，不要评判，把所有的想法都写下来，不要轻易停止。为什么？我给你举个例子。

有一家银行总行想就“如何提高用户满意度”进行头脑风暴。会议一开始就有一个人说“让不满意的用户少来点”。这个想法乍一看太离谱了。“怎么才能让用户少一点？”总公司的总裁想发火。这时候主持人马上制止了他，让他把想法写下来，说:“嗯，这个想法很好，其他的请继续。”后来，所有的人畅所欲言，收集了许多好主意。你想想，如果总公司的总裁批评了前面的员工，后面的人可能就不敢轻易说话了，也不会这样了。

最后大家问员工“为什么让不那么不满的用户来？”。她说:“因为现在来我们银行的客户很多都是交水电费的老爷爷老太太，我们的目的是提高客户质量。因此，如果开设更多的VIP柜台，那么普通柜台的数量就会减少，需要排队。这样，交水电费的叔叔阿姨就不会来了。”总裁说“这个建议很好”，然后在业内付诸实施。现在我们可以看到银行的VIP柜台比以前多了。

头脑风暴中，有几个常见的错误需要注意。

1)当遇到一个看似愚蠢的想法时，有些人会忍不住评论甚至攻击，这样实际上会扼杀更多的想法；

2)当你想到一个好主意时，就停留在它上面，开始讨论如何实现它。头脑风暴的目的其实是收集好的想法，而不是讨论是否可行。我们需要区分这一点。

3)参与者太多。脸书有一个双层披萨的原则。只要有两个以上的披萨，能吃的人就多。一般6-8个人比较好。

4)问题问得不好。太模糊的问题，无法进行头脑风暴，例如“这次我们要做什么？”；问太限制性的问题不好，比如“给崔璀送什么礼物”。还不如“怎样才能让崔璀觉得这个生日是最难忘的？”

3、仔细观察，寻找机会

创新有时候来源于我们对生活和客户的细心观察。

比如说。有一家公司想改进婴儿车的设计，于是工程师们都像婴儿一样，坐在婴儿车里一个星期，被推到街上体验。回来后大家都很生气，说:“如果我是宝宝，我就不想坐这个婴儿车。为什么？因为太低了，我看到的是人的腿脚，看不到我妈的脸。我一直被推着往前走，不知道被推着往哪里走。我觉得很害怕。”于是，改进方案出来了:把宝宝的座位抬高，转向妈妈，这样你就可以边走边和她互动了。因此，这种设计在市场上很受欢迎。

这向我们表明，如果没有仔细的观察，这项创新就不会发生。那么，如何提高观察能力呢？作者告诉我们四种训练方法。

1)对环境保持高度敏感。你可以和你的孩子或者朋友玩一个游戏，看看谁能记住更多的东西:你刚刚经过的商店里有几个柜台，里面有什么等等。

2)放大生活中观察到的细节。经过这种训练，你将来可能会成为一个小品演员或者编剧，因为他们有一个“放大观察细节”的技能。

3)实地考察。详细描述你调查的对象，越详细越好，你会发现很多你忽略了的东西。

4)及时记录脑海中闪过的灵感。如果你不及时写下来，一些好主意就会消失。

4.创造一个创造性的环境

很多公司都有类似的办公室，但是好的环境有助于提升创造力。最简单有效的方法就是把隔断去掉，创意就会提高。一个人在办公室闷着头，不如和大家坐在一起有创造力。在一个开放的环境中，当你和别人在一起时，你会更有创造力。

此外，独特的办公室设计也能激发创造力。比如公司里一块放大的石头、乐器、玩具或者精致的工艺品，这些通常不会出现在办公室的东西，都会激发团队的想象力。还有，不同的音乐会带来不同的效果。

创造一个创造性的环境有七个非常重要的因素。

1)私人空间:留下一个相对安静的私人空间，让人可以独立思考。

2)集体空间:能把大家聚集在一起，适合分组讨论的空间，大家可以围着聊天。

3)自我表达的空间:在每个员工的办公桌旁放一块板，可以贴照片，写格言警句，挂油画或者奖牌等等。

4)才艺展示空间:一个可移动的会议室或教室，大家可以在这里上台演讲或一对多交流等等。

5)参与空间:一个大家可以共同打造的空间，可以是一个小院子，可以是一片共同耕耘的小树林，甚至可以是一个仓库。

6)信息空间:存放各种信息的空间，如书籍、杂志、行业出版物等。，每个人都可以进去获取有用的信息。

7)旁观者空间:只为被动的观察者和听者准备的空间。比如有一种单向玻璃，一面在开研讨会，一面在观察，也会有新的启发。

5.使用约束来促进创造力

乔布斯就是这样拿到iphone的。他要求苹果手机只有一个键。设计师做四键的时候问“OK”，被“骂”回去了。做两把钥匙的时候我都快崩溃了，但是乔布斯坚持说:“必须有一把钥匙。”

再比如索尼要求把收音机做成锯开的小块大小，而且必须能装进这个小块，不能比这个大，否则不合格。后来他们真的做出来了，就是主导电子产品20年左右的随身听。

压缩时间也能让创造力反弹。比如创作期不能上厕所，快憋不住了。在这种紧急情况下，想法会更快出现。

还有，资源越少，点子越多。比如把费用限制在一定范围内，不超过这个钱。在这种约束下，也会做出不同的产品和解决方案。

当然，有时候创新需要打破束缚。其实打破约束和绑定是一回事。比如快递一定要免费吗？杀毒软件要收费吗？孩子一定要上补习班吗？

6.激发团队创造力

平时开会讨论事情，经常有人反对，争论不休。这个事情到底能不能做。对公司来说，认为自己能行的人和认为自己不行的人都有价值和贡献，但一凑到一起就成了口水战。

团队的每个成员都有巨大的潜力。平行思考法(即“六顶思考帽”法)就是让大家参与讨论，它能有效避免争吵和冲突。我们来具体看一下。

蓝色的帽子代表指挥。戴蓝帽子的人负责决定和指挥每个人戴什么帽子。

白帽子代表数据和事实。当大家都戴着白帽子的时候，大家只说相关的数据和事实。这个不会吵架，因为大家说的都是数据和事实。

红帽子代表情感。当每个人都戴上红帽子的时候，每个人都表达了自己对这件事的直觉判断。我觉得靠谱不靠谱。这样就不会有争吵，因为一切都是直觉。

黄色的帽子代表积极乐观。当每个人都戴着黄帽子的时候，每个人都要分享这件事的好处，尤其是反对这件事的人，一定要说话。哪怕他只说一件事，最终达成一致的时候，他也会更容易接受。

黑帽子代表谨慎。大家都戴黄帽子的时候，大家只是说为什么做不到，风险有多高，难度有多大等等。尤其是支持它的人，必须发言。

绿帽子(中国人可能不太喜欢)代表创新。人们可以说这个事情怎么改，有什么改进的空间，怎么做。

戴上这六顶帽子之后，团队更容易达成一致，因为大家都是从同一个角度看的。

海尔曾经说过，“六顶帽子”方法帮助他们减少了三分之二的会议时间。团队开会的时候，这种方法确实可以减少吵架的几率。有人说这是终身受益的思维方法。

7.大胆尝试

爱迪生在发明电灯泡之前，尝试了6000多种纤维材料。他有一句名言:我从来没有失败过，每次失败都只是排除了一个不适合的材料。

马云在特拉维夫大学演讲时说:“在过去的19年里，我们犯了无数的错误，遭受了无数的失败和挫折。我们唯一能做对的事就是永不放弃。”在通往成功的路上，难免会遇到失败，但这不能成为不去尝试的理由。只有勇于尝试，才能带来创新的成果。

最后，鼓励大家要有阳光的心态。

斯坦福大学教授做过一个实验:把学习成绩差的学生分成两组，实验组被明确告知“智力就像肌肉”。只要他们多练习，一定会提高的。对对照组什么也没说。两组的学习条件是一样的。经过大量实验发现，被提醒组的学习效果明显更好。这说明我们的心态对创新的影响很大。

你有没有发现，书上的这些方法都是我们可以经常做和练习的，并没有那么难。如果你相信创新是可以学习的，相信创新机制可以提高创新能力，如果你经常使用这七种方法，你的生活就会充满乐趣，你的团队也会变得不一样。如果你想，你可以。

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