保护牙齿幼儿园健康教案
健康教案1护齿幼儿园活动目标
1.引导孩子了解龋齿的成因和危害。
2.教育孩子牙齿是人体的重要器官，要懂得保护。
3.帮助孩子树立保护健康的意识。
要准备的活动
1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》，录音机，磁带，牙齿模型。
2.每个人都有一面小镜子，胶水，一张笑脸和形状各异的牙齿。
3.知道预防龋齿的重要性。
活动过程
1.引导话题
(1)猜谜，引出话题，复习牙齿的作用；
老师:卫生卫士穿白色衣服。上下两排真的很整齐。他们把食物嚼在嘴里，早晚用刷子洗澡。
(2)展示牙齿模型，复习牙齿的作用。
老师:你知道牙齿的不同部分是做什么的吗？
幼儿:讨论牙齿的功能。
总结:方齿可以切断食物，尖齿可以撕裂食物，平齿厚齿可以磨碎食物。它们有自己的功能，可以帮助我们咀嚼食物，吸收营养食物，使我们的身体健康强壮。
(3)互检，发现龋齿。
拿起一面小镜子，看看自己的牙齿是不是又白又亮。我发现了黑黄的牙齿和小洞——龋齿。
2.了解龋齿的成因和危害。
老师:为什么会有龋齿？
(1)看电脑动画小蓝脸和小红脸。
提问:
A.为什么小明的牙会疼？
a)吃完饭就睡觉。b)小细菌“小红脸，小蓝脸”生活在牙齿里。c)牙齿会是什么样子？
B.龋齿的危害
(2)有没有小红脸和小蓝脸找过你？
引导孩子用经历说说自己得龋齿的感受。
(3)了解龋齿的危害。
老师总结:爱吃甜食，吃完就睡觉，但不爱刷牙的孩子，细菌会在牙齿里生活，使牙齿变黑损坏，变成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，还会疼，影响吃饭睡觉，说话不清楚，牙齿变丑。笑起来不好看。
3.教孩子如何保护牙齿。
(1)如何赶走“小红脸小蓝脸”？
(2)如何保护牙齿
总结:牙齿对我们很重要。我们应该保护我们的牙齿。每天早上和睡前刷牙，正确刷牙，饭后漱口，保持牙齿清洁，少吃甜食，这样就可以除掉“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿上有个小洞，要及时去看牙医，把它补上。不要让小细菌回来，注意口腔卫生。
4、移动，贴一贴
老师:你想拥有洁白明亮的牙齿吗？然后给自己一口洁白光亮的牙齿。(音乐)，每个孩子都有一张没有牙齿的自画像，让孩子贴上洁白光亮的牙齿。孩子咬牙看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。
5.活动扩展:
回家后早晚好好刷牙，和父母比一比，看谁的牙齿又白又亮，更健康。
护牙幼儿园活动目标健康教案2:
1，引导孩子了解牙齿的作用，让孩子知道保护牙齿的意义。
2.让孩子了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3.鼓励孩子每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动的重点和难点:
掌握正确的刷牙流程，坚持每天早晚刷牙。
活动准备:
Ppt课件《保护牙齿》，动画音乐《刷牙歌》，牙齿模型。
首先，对话引出主题。
老师:请想一想我们的牙齿有什么功能。
年轻:吃东西(可以咀嚼食物)让你看起来更漂亮(你看起来更有活力)有牙齿。
总结:我们的牙齿有如此强大的功能，我们必须保护它们。
第二，欣赏《保护牙齿》这个故事，学习保护牙齿的基本方法。
1.今天一大早，老师接到小白兔老师的电话，说彬彬熊生病了，想请一天假。我们去看看他发生了什么事。(享受故事)
2.展示PPT课件，回顾故事，提问。
老师:彬彬的牙齿怎么了？他为什么会生病？(吃了很多糖果，没刷牙)
老师:彬彬的牙齿生病了怎么办？(看医生刷牙)
老师:彬彬后来是怎么把牙齿变好的？(坚持每天刷牙)
3.判断是非，增加护牙意识。
a、明明早晚不刷牙(对还是错)
芳芳少吃甜食，多吃水果和蔬菜(对或错)
C.丁丁定期检查他的牙齿(对还是错)
总结:牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化。在日常生活中，我们应该少吃甜食，多吃水果和蔬菜，坚持每天早晚刷牙。
第三，学习刷牙歌，了解正确的刷牙方法。
1.你每天刷牙吗？你通常怎么刷牙？(请个别小朋友展示自己平时刷牙的过程)
2.让我们来欣赏一首《刷牙》，这首歌将告诉我们如何正确刷牙。请认真听？(播放刷牙之歌)
3.展示刷牙的流程图，帮助孩子理解和记忆歌词。
老师和孩子一起复习刚刚听到的歌曲内容，并用图片记录下来。
4.老师根据图片提示，引导小朋友唱《刷牙歌》。
5.根据歌词，老师示范正确的刷牙方法。(展示牙齿模型)
总结:原来我们正确的刷牙方法是这样的。孩子们学会了吗？请给孩子们讲讲乐乐。小孩子刷牙只刷外面不刷里面对吧？(展示课件)
6.请个别孩子示范正确的刷牙方法。
四、结尾部分:引导孩子尝试正确的刷牙方法。
老师:请张大嘴巴，让你的小伙伴们看看你今天早上有没有刷牙。如果你觉得没有刷牙，请按照老师教的方法再刷一遍。
动词 （verb的缩写）活动的延伸。
孩子们刷牙。(老师巡回拍照，分享笑脸，鼓励孩子每天早晚刷牙。)
护牙幼儿园健康教案3一、活动来源。
近日有家长反映，孩子在家爱吃甜食、甜食，未能养成早晚刷牙、不注意口腔卫生等不良习惯。对于中产阶级的孩子来说，暴食和自控能力发展不完善导致很多孩子龋齿，所以幼儿园的口腔健康教育非常重要。本次教育活动的设计充分考虑了中班孩子的年龄特点和发展水平。利用孩子喜欢熟悉的故事，抓住孩子的兴趣和注意力，让孩子充分认识到牙齿的重要性，学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
二、活动目标。
1，懂得保护牙齿，培养孩子保护牙齿的意识和习惯。
2.学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
第三，活动准备。
1，故事图片“鳄鱼害怕，牙医害怕”；
2.龋齿形成挂图；
3、一套牙齿模型(好牙、坏牙)、牙刷；
4.正确刷牙步骤挂图。
四、活动流程。
1，老师:“听说鳄鱼生病了，想去看医生。发生了什么事?我们去看看吧！”
2.老师展示“鳄鱼害怕，牙医害怕”的图片，讲故事。
3、老师问:
(1)故事里是谁？(鳄鱼，牙医)
(2)他们后来怎么样了？(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生？(它的牙齿有病)
(4)鳄鱼牙齿为什么会生病？(他不刷牙，喜欢吃糖...)
4.老师展示龋齿形成的挂图，请小朋友观察。老师讲解龋齿形成的原因和危害。
5.老师:你认为应该做些什么来保护你的牙齿？(早晚刷牙，少吃糖，少吃甜食，饭后漱口...)
6.老师给孩子的总结和补充回答:要少吃甜食，吃完记得漱口，把留在口腔和牙齿里的脏东西吐出来，早晚记得刷牙保护牙齿，让牙齿健康健康，快乐生活。
7.老师:你们都说早晚刷牙可以保护牙齿，那你们会刷牙吗？(威尔)
8.让孩子们示范他们通常如何刷牙。其他孩子思考这样做对不对。
9、老师对幼儿的示范进行评价，并展示牙齿模型，讲解和示范正确的刷牙方法。
10，老师带领孩子学习正确的刷牙方法。
11.展示正确刷牙步骤的挂图，带领孩子边读儿歌边练习刷牙。
附《我会刷牙》(儿歌)
小牙刷，在你手里，打开我的小嘴。
刷上牙向下，刷下牙向上，
向左刷，向右刷，里里外外刷。
早上刷，晚上刷，刷干净没有蛀牙。
刷完牙就笑，露出亮晶晶的牙齿。
牙齿保护幼儿园活动目标健康教案4:
1，明白牙齿的重要性。
2.通过活动让孩子了解蛀牙的原因。
3、了解换牙常识，学会保护恒牙，养成每天刷牙的习惯。
活动准备:
1，牙模，牙刷；
2.两张蛀牙的照片。
活动流程:
一、以猜谜语的形式引出主题
老师:今天，老师让孩子们猜一个谜语。我让猜中的小朋友上来，温柔地告诉老师，兄弟俩生来就是白人，整齐地排成两排。
切菜和切米都快到了大家都吃不下的地步。(牙齿)
第二，对比看看。
1.老师:孩子们很棒。他们立刻猜到了答案。孩子洁白美丽的牙齿让人更健康，更美丽。孩子们，我们的牙齿漂亮吗？我们桌旁的孩子们面面相觑。
2.看，这是我们牙齿的模型。谁能告诉我牙齿是干什么的？“(引导孩子发散思维，对正面回答的孩子给予正面表扬)
三、讲绘本《牙洞王子》的故事
1.看完故事，为什么腐朽的王子长了一颗蛀牙？
2.患蛀牙后会怎么样？
第四，知道正确的刷牙方法
1，老师:刚才我们一个小朋友说，早晚刷牙可以防止我们的乳牙变成大蛀牙。你能坚持早晚刷牙吗？
2.学会刷牙
3.让孩子们示范刷牙的动作。老师:我让孩子们做。刷牙的动作是什么样的？(小朋友上前在牙模上演示)
老师:孩子们刷牙动作不一样，听音乐，跟着老师做刷牙练习！
牙齿保护幼儿园活动目标健康教案5:
1.通过动画课件了解保护牙齿的重要性。
2.了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3.在游戏中培养孩子每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备:
牙齿模型，牙刷，卡通《小红脸小蓝脸》，保护牙齿的PPT。
活动的重点和难点:
重点:通过动画课件认识保护牙齿的重要性。
难点:学会刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动流程:
首先，开始部分
1，老师拿着小杯子，让孩子闻闻水是什么味道。
提问:
(1)水是什么味道？
(2)这臭水是哪里来的？
2.告诉你的孩子为什么水这么臭。
3.让孩子说说饭后如何漱口。
4.老师边表演边示范读儿歌。
拿一个小杯子在手里，喝一口清水，鼓鼓嘴巴，咕噜咕噜。连续三次漱口，食物残渣全部跑掉，我的牙齿最健康。
二、进步部分
1，看动画《小红脸小蓝脸》
问题:“视频里小明的牙齿为什么会疼？”
老师总结:小明睡觉还吃甜食，吸引小细菌。牙齿里的小细菌会不老实，所以小明总是牙疼。
2.观看PPT课件
引导孩子简单说说龋齿的成因。(不刷牙不睡觉不吃甜食等。)
3.对照牙齿模型，结合视频内容，让孩子初步了解牙齿的形状特征。
(1)问题:“没有牙齿我们会做什么？”(吃不下，气色不好等。)
(2)引导孩子总结牙齿的功能(咀嚼和美容)。
老师:“门牙像锯齿一样切断我们吃的食物，臼齿是用来咀嚼切下的食物的。我们必须先咀嚼食物，然后才能吞咽。”“但是总不能一直嚼吧？”例:人吃饭。
(3)帮助孩子了解牙刷的特点和作用，知道刷牙是保持口腔清洁和保护牙齿的一种方式，学会正确的刷牙方法。
老师:“我们应该怎么保护牙齿？”“早晚刷牙，有问题去医院求助，少吃甜食。”
(4)让孩子示范如何刷牙。
老师:“请看小朋友的门，摸一下牙刷，告诉我们它是什么样子的？”
(5)老师背诵儿歌《小牙刷》，并在牙模上演示。
3.末了总结给孩子刷牙的方法，提出每天早晚在家坚持刷牙的要求。
扩展活动:
把保护牙齿的书籍展示出来，放在图书馆区，让孩子更多地了解保护牙齿的重要性。
儿歌:小牙刷
小牙刷，在手，早起晚睡先刷牙，
“萨沙·武贾西奇，萨沙·武贾西奇”从上到下轻轻地刷着，
从里到外，从下到上仔细刷，
爸爸妈妈夸我是个讲卫生的好娃娃。
健康教案6护牙幼儿园活动目标:
1，通过童谣让孩子了解保护牙齿的常识。
2.让孩子明白刷牙是保持口腔清洁和保护牙齿的一种方式，并要求孩子养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备:
牙齿模型，牙刷
活动流程:
一、小故事的引入:“为什么熊会牙疼？”
1.讲“小熊拔牙”的故事，唤起孩子对牙痛的关注，让他们在故事情境中思考龋齿的成因。
2.“请考虑一下，孩子们。为什么熊会牙疼？”孩子们可以两人一组互相讨论。"
二、根据牙齿模型和故事内容，让幼儿了解牙齿的形状特征，引导幼儿简单说出龋齿的原因。“没有牙齿我们会做什么？”
第三，引导孩子总结牙齿的功能，说出保护牙齿的要点。“我们应该如何保护牙齿？”
第四，通过儿歌《保护你的牙齿》，帮助孩子了解牙刷的特点和作用，知道刷牙是保持口腔清洁和保护牙齿的一种方式，学会正确的刷牙方法。“请你看看孩子的门，摸摸牙刷，告诉我它长什么样？”
5.老师一边背诵童谣，一边在牙模上示范和表演童谣。