幼儿园预防近视教育教案
幼儿园近视预防教育教学计划1活动目标:
1，了解眼部结构和卫生方面的知识，预防眼部疾病。
2.让学生知道爱护眼睛的重要性。
3.掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备:
1，收集关于眼睛的信息。
2.提前了解班级同学的视力。
3、一些涂有油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊不清。
4.挂图“我眼睛有病”。
活动流程:
1.学生们交流关于眼睛的知识。
2.展示挂图“我的眼睛生病了”。老师问:这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛怎么了？
3.讨论:眼睛为什么会生病？
老师总结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、看书时间太长、看电视太累、坐姿不正确等。都会引起眼疾。
4.请部分同学带上涂有油脂的眼镜，让孩子体验视力不好的痛苦。
5.学生集体讨论:怎样才能保护眼睛的视力？
老师总结:看电视时，距离要在2米以上，看电视的时间不要超过2小时，眼睛要适当休息；阅读时要坐直，不要俯卧或仰卧阅读，阅读时间过长，要让眼睛休息，看远处，看绿色植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时注意保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素，对保护视力非常好；孩子的毛巾、脸盆要与父母分开，定期消毒或清洗，防止相互感染；如果你的眼睛生病了，你可以用眼药水治疗。
6.保护明亮的眼睛。
要求孩子们分组做正确的读写姿势(教儿歌)
带领学生做眼保健操。
7.活动扩展:
教师带领学生到户外看东西，并引导孩子谈论他们所看到的。你能看到的最远的东西是什么？你最喜欢的东西是什么？明白眼睛的重要性。
幼儿园预防近视教育教学计划第二部分活动目标:
1.对眼睛的形状和主要功能有初步的了解，能够自己表达眼睛的重要性。
2.学习简单的眼疾预防知识和自我保护方法。
3.了解近视的成因，培养孩子的用眼卫生和良好的生活习惯。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
六张挂图，一只兔子和一只鸡的模型，还有保护眼睛的宣传标语。
活动流程:
第一，猜谜，激发兴趣，引入新课
师:今天老师给小朋友们带来了一个谜语，谜语是“头发在上面，头发在下面，中间有一颗黑葡萄”，让小朋友们自己找出自己身上是什么。孩子回答(眼神)
第二，了解眼睛的结构和用途
1，展示图片引导孩子了解眼睛的结构和用途。
问:这是什么？眼睛上面是什么？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
2、游戏是巩固的，整体经验对眼睛的重要性。
找一把椅子
老师:眼睛看不见是什么感觉？让我们闭上眼睛做个游戏
第一次:闭上眼睛——站起来——左转——右转——请孩子坐在椅子上。
第二遍:睁开眼睛，重新玩游戏。
老师:我眼睛看不见，也很难找到椅子。
老师总结:眼睛就像一扇窗户。打开后，你可以看到明亮的太阳，明亮的月亮，蓝色的天空，广阔的土地，无边的海洋，五颜六色的花草树木和各种动物。但是当你闭上眼睛的时候，你不能做很多事情，比如写作、画画、阅读等等。，连走路都困难。所以，我们每天的学习、生活、工作都要用眼，一定要保护好眼睛。
三、保护眼睛的方法
1，木偶戏，孩子明白近视的原因。
老师:有一点很奇怪。兔子的眼睛没有受伤，但是他看不清楚。这是怎么回事？让我们一起来看看。(木偶戏)
老师:为什么兔子看不清楚？孩子:兔子的眼睛近视。
老师:你为什么近视？(小朋友讨论回答)
老师总结:眼睛在生活中的作用很重要。所以，我们要保护好自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。那么我们能做些什么来防止他们受到伤害呢？
2、展示图片引导孩子观察图片，联系自己说说平时是怎么做的。
图1。正确地写和画。
图二。不要花太多时间阅读和看电视。看完之后，闭上眼睛休息一下。
图3。不要用脏手揉眼睛。
图4。不要靠得太近看电视。
图5。不要在阳光下看书。
老师总结:孩子可以好好爱护自己的眼睛。看书画画时，眼睛不能离纸太近，也不能躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。(用图片让孩子知道应该做什么来保护眼睛，内容来源于孩子的生活，容易让孩子理解和掌握)
第四，巩固儿歌，形成习惯
1请闭上眼睛休息一下，欣赏儿歌《护眼歌》:三指到笔尖，一拳到胸，一臂到眉。
2、学习童谣，要求孩子边做动作边说童谣。
(此链接不仅巩固和总结了整个活动。孩子闭上眼睛，欣赏儿歌让眼睛得到休息，这也是保护眼睛的方法之一，就在最后一个环节。
动词 （verb的缩写）结论部分
游戏《小推手》
老师:今天我们班的小朋友学会并掌握了这么多保护眼睛的方法。怎样才能让我们幼儿园的其他小朋友知道这些方法呢？想想吧，孩子们，看看谁的办法多，谁的办法最好。
年轻:广播，当面告诉他们，电视广播等。
老师:今天，老师有一个好主意。老师准备了一些标语，上面写着如何保护眼睛。把这些标语贴在幼儿园的宣传栏里，让他们可以去，我们可以告诉他们，爸爸妈妈可以告诉他们，老师可以告诉他们。你看，这方法可不错？
幼儿园近视预防教育教案3活动目标:
1.感受眼睛不健康带来的困扰，帮助视力不好的人。
2.掌握保护眼睛的方法和握笔的正确姿势。
3，初步了解一点护眼常识。
4.愿意探索，交流，分享。
活动准备:
1，老花镜，近视眼镜，护目镜各一套。
2.儿童学习资源。
活动流程:
1，还有故事“眼镜在哪里？”引出话题。
问题:为什么熊看书要戴眼镜？眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦？引导孩子自由表达自己的想法。
2.用各种方法让孩子体验眼睛不健康带来的困扰。
(1)请每组孩子试着戴上老花镜和近视，看一看，走一走，摸一摸，说说自己的感受。
(2)如果班上有视力不好的孩子，请他们谈谈摘下眼镜猴戴上眼镜的感受。
(3)让个别孩子戴上眼罩去拿眼前的东西，其他孩子会告诉他怎么走。
总结:所有的孩子都觉得有一双明亮健康的眼睛是多么重要！如果眼睛有问题，要及时去医院矫正。当你看到盲人时，你应该给予帮助。更重要的是，平时要爱护眼睛。
3.懂得保护眼睛。
(1)让孩子回忆保护眼睛的方法，老师会及时总结。不在阳光下或灯光昏暗的地方看书，走路或躺在床上不看书，看电视、电脑、电子设备不超过30分钟。
(2)请幼儿朗读幼儿学习资源，老师会背诵《护眼歌》并示范，鼓励幼儿模仿。
(3)要求孩子像小学生一样做眼保健操。闭上眼睛，上下左右顺时针逆时针转动眼睛八次。
幼儿园预防近视教育教案4活动目标:
1，从小萌护眼睛的情感。
2.了解你的眼睛，学习手指运动保护你的眼睛。
3.懂得通过活动保护眼睛。
活动准备:
图片、视频
活动流程:
先来看一张图！
这是我们的眼睛。
眼睛是用来看东西的。没有眼睛，你什么也看不见！
请闭上眼睛，感受一下没有它们会发生什么？
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见，做什么都不方便。
来看看如何保护我们的眼睛吧！
一、良好的用眼环境:避免太强或太弱的光线。
二、每次用眼时间不要超过15分钟。每天累计不超过一小时。
第三，每次用眼后，远视10分钟，或斜视休息。
第四，吃饭或卧床时不要使用电子产品。
第五，保持良好的坐姿。
第六，适量运动。
保持家中通风良好，每天至少锻炼一小时。
七、均衡饮食
多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉、西兰花、胡萝卜、水果、蔬菜、豆制品、动物肝脏等。，并且不要吃太多甜食，尤其是空腹时，少吃零食，避免挑食。每天喝水不少于1500ml。
8.让我们学习手指运动来保护我们的眼睛！
老师给孩子们布置了一个小任务，就是让爸爸妈妈把你们精彩的学习护指操给宝宝们拍下来，分享到班级群里！
幼儿园预防近视教育教案5活动背景
通过给孩子猜谜语、讨论、发言、观看、自己体验，让孩子感受由浅入深的体验；从了解、认识到实践。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。学习了正确的用眼常识，了解了不良用眼习惯对眼睛的伤害，达到了教学目标。
活动目标
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养孩子自我保护的能力。
重点和难点
1，如何保护眼睛
2.如何培养孩子良好的用眼卫生习惯？
活动准备:
教学课件
活动过程
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
3.引导对眼睛重要性的认识:我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4.体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西没了怎么办？
5.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
引导孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
1，看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
3.播放教学课件，引导孩子判断哪些图是对的，哪些图是错的，为什么？
讨论如何保护视力。
(看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
结论:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
幼儿园预防近视教育教案6活动目标:
1，知道保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、了解病情症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
活动准备:
1，每人都有视力测试记录。
2、儿童视力测试，每人记录左右眼的测试结果。
3、4图:图1——躺着看书；图2-在非常暗的光线下阅读；图3——在摇晃的车厢里长时间看书或看电视；图4-以正确的姿势阅读。
活动流程:
1，引导孩子说说眼睛和我们生活的关系，眼睛有什么用。
2.自由交换视力测试结果和确认阅读。
3.谈心，了解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
表格中的数字是什么意思？
-讨论:为什么有的人看得清楚，有的人看得不清楚？
-如何保护眼睛？
4.智力游戏“谁做对了”
-老师有四张图:你觉得图中的行为正确吗？为什么？
幼儿园预防近视教育教案7活动目标:
1，了解眼睛的结构和功能。
2、掌握保护眼睛的常用方法，会做眼保健操。
活动准备:眼睛模型纸对
活动流程:
一个谜语——引出活动的主题
谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄；
走到大门口，下到大门口，关上门，睡觉。
老师:孩子们，请猜一猜。这个谜语的答案是什么？
看一看——谈谈眼睛的结构。
老师:请看这个眼睛模型。你知道这里有什么？
总结:眼睛包括虹膜、角膜、结膜和玻璃体。
虹膜:不同国家的人虹膜颜色不同，所以你看到的不同国家的孩子眼睛颜色也不同，这是他们的虹膜颜色不同造成的。
玻璃体:维持我们眼睛的形状。
三谈――谈谈保护眼睛的方法。
老师:你什么时候会觉得眼睛不舒服？怎么才能保护好呢？
总结:不能长时间用眼；不要用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四做一做――学会一起做眼保健操
老师:我们不能长时间用眼睛。我们应该让眼睛休息一下。休息的时候我们能做些什么来保护眼睛呢？
总结:课间可以看看绿植；可以做眼保健操；还可以做眼保健操。我们今天一起做眼保健操好吗？
方法:伸出食指上下、顺时针、逆时针移动，眼睛和手指向各个方向移动，头部不动。孩子掌握了之后，就可以加快速度了。
幼儿园预防近视教育教案8活动目标:
1，让孩子了解自己的眼睛结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途及其重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3.孩子可以通过看他们的眼睛、谈论他们的眼睛来增进与同龄人的理解和交流；在获得知识的同时，我也得到了快乐。
4.懂得保护眼睛。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“眼睛”图片。
活动流程:
1，老师说了一个谜语:“上毛，下毛，中间一颗黑葡萄”，让小朋友猜猜它在我们身上是什么？
2.孩子用小镜子观察眼睛是什么形状？引导孩子仔细观察，或者用手轻轻触摸他们的眼睛，直到他们知道他们像一个小球。
3.问题:眼睛会往哪里移动？(孩子看和摸)知道眼皮会眨，眼球会转。
4.让孩子互相观察对方的眼睛，进行对比，进一步感知眼睛的结构。(老师引导孩子说出自己的想法，说说自己的眼睛和别人有什么不同)。
5.引导孩子讨论眼睛的用途。老师总结:眼睛对我们起着重要的作用，强调我们在日常生活中要特别注意保护眼睛。
6.放图问:眼睛有什么用？我们如何保护眼睛？让孩子知道，看书画画时要坐直，平时不要用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼睛。
幼儿园近视预防教育教案9活动目标
1，让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。
2.知道完了就洗手洗脸，不要用脏手和脏东西揉眼睛。
要准备的活动
录音机、磁带、教学挂图。
活动过程
首先，开始部分:
说话:宝贝们，请伸出你们的小手，让大家看一看。谁的小手最干净？孩子们面面相觑，说谁洗得最干净。
老师:宝宝们的手好干净，脸也特别干净。他们真的是讲究卫生的好孩子。今天，老师要给大家讲一个故事，叫做“为什么鲍晓的眼睛会变红”。
二、基础部分:
1，逐一展示教学挂图，老师带着表情讲故事。
附文:鲍晓的眼睛为什么会变红？
一天，小李和鲍晓在一起玩。小丽看到鲍晓的眼神，觉得很奇怪。小李说:鲍晓，你的眼睛怎么这么红？当鲍晓听到时，他非常害怕。他去问他妈妈。鲍晓说:我妈妈小李说我眼睛很红。他妈妈看到后，惊呆了。她很快把鲍晓带到医院，让医生给鲍晓看看他的眼睛。医生看了看鲍晓的眼睛，对他说:你平时不注意卫生，手和脸脏了也不认真洗，还经常用脏手揉眼睛，所以眼睛就红了。鲍晓害羞地说:我以后一定要注意卫生，做一个讲究卫生的好孩子。
2.播放录音，让孩子完整地听故事。
3.问:为什么鲍晓的眼睛会变红？我该怎么办？你是怎么做到的？
4.游戏:听音乐，跟老师学洗手洗脸。
5、学习节奏:“讲卫生的好孩子”
洗手，洗手，天天洗手，讲究卫生的孩子天天洗手；
洗脸，洗脸，天天洗脸，讲卫生的孩子天天洗脸；……
活动结束:
宝宝们今天学习真的很好，所以他们将来一定是注重卫生的好孩子。
活动扩展:
听着音乐，孩子们表演着节奏《讲卫生的好孩子》。
幼儿园近视预防教育教案10活动出处:
眼睛是我们身体的一个重要器官。随着孩子年龄的增长，读书画画的机会越来越多，保护眼睛也越来越重要。本次活动的目的是让孩子多方面收集信息，在充分的讨论和体验下认识护眼的重要性，掌握护眼的基本知识，在日常生活中注意保护眼睛。
活动目标:
1，了解眼部结构和卫生方面的知识，预防眼部疾病。
2.知道爱护眼睛的重要性。
3.从小萌发珍爱生命的意识。
活动准备:
1，收集关于眼睛的信息。
2.提前了解孩子上课的视力。
3.给一副儿童太阳镜涂上油，模糊眼睛。
4.挂图“我眼睛有病”。
活动流程:
1，交流自己关于眼睛的信息。
2.展示挂图“我眼睛有病”并提问:这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛怎么了？(近视、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3.讨论:眼睛为什么会生病？(比如脏手帕擦眼睛，脏手擦眼睛，眼睛看书或看电视太累，坐姿不正确等。) 4.请带油腻的墨镜让孩子体验视力不好的痛苦。
5.讨论:如何保护视力？
(看电视时，离电视2米以上，看电视时间不要太长；看书时，你应该坐直。你不应该趴着或仰着看书。如果你已经阅读了很长时间，你应该休息一下或者看看远处的绿色植物。不能在太强或太弱的光线下看书；书写时注意保持一拳一池一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力很有好处；通常是毛巾、脸盆等。应由专人使用，并定期消毒或清洗，防止相互感染；如果你的眼睛生病了，你可以用眼药水治疗。)扩展提示:
1.提醒孩子在日常生活和学习中随时保护视力。
2.关于眼睛的进一步讨论。
幼儿园近视预防教育教案11活动目标:
1，让孩子了解眼睛的结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途和重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松的氛围中，让孩子同时收获知识和快乐。
4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“大眼睛”的图片。
活动流程:
(1)老师出了一个谜语:“上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄。”让孩子猜猜这是什么在孩子身上。
(2)让孩子用小镜子观察眼睛的形状？引导孩子仔细照镜子，或者用手轻轻触摸眼睛，直到知道眼睛像个小球。
(3)问题:眼睛会往哪里移动？孩子感觉在触摸的时候眼睛会动。
1.你眼里有什么？那是什么颜色？
2.眼睛在哪里？
(4)让孩子观察对方的眼睛，进行比较。进一步感知眼睛的结构。
老师引导孩子表达自己的想法，感受自己的眼睛和别人的不同。
(5)引导孩子讨论眼睛有什么用？(孩子们互相讨论交流)
老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们在日常生活中要注意保护眼睛。
(6)展示图片并提问:
1，眼睛有什么用？
2.我们如何爱护和关心我们的眼睛？
让孩子知道画画的时候要坐直，不要用脏手揉眼睛，要用干净的手帕擦眼泪。
活动反映:
教师对本次活动进行总结，在活动中表扬和鼓励活跃的幼儿，让幼儿在获得知识的同时获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时感到快乐，培养他们对教学活动的兴趣。
幼儿园近视预防教育教学计划12教学名称:
保护眼睛
教学目的:
了解眼睛的功能以及如何保护眼睛。
教学准备:
4张自制故事图片，1乒乓球，一张纸。
教学过程:
1，猜测，引出眼睛的话题。用乒乓球做的眼睛演示眼睛的生理过程，知道眼睛是圆的，提出眼睛的重要性，讲一个自己做的故事。
2.问题:为什么小猫眼睛会痛？
后来它是怎么做到的？如果你是一只小猫，你会怎么做？
如果我们没有好的眼睛会怎么样？
提醒孩子(看不清东西，不会看书，)
眼睛不好的农民怎么样？
没有好眼睛的解放军叔叔怎么样？
眼睛不好的工人叔叔怎么样？
眼睛不好的医生怎么样？
总结:眼睛的重要性引出了眼保健操的研究。
3.学习眼保健操。
第四节:
1.捏尹田的点，
2.按景明穴。
3.揉四白穴
刮擦眼睛
结束:孩子们，我们的眼睛已经休息够了。现在我们出去看看外面的风景好不好，看谁看的最远~ ~