新生破冰活动策划书
新破冰活动策划范文1。
1.初步加强成员间的了解和沟通。
2.培养团队意识和合作意识。
3.增强社区的凝聚力。
二、活动安排
1.活动时间:20XX 10 10月22日上午8:30？10:00
2.地点:郑达广场
3.活动对象:全体成员(约35人)
4.人员安排:两名主持人(何冰冰和刘飒)和两名以上主持人(肖桑、叶素梅和* *)。负责活跃气氛，控制节奏，处理突发事件。
第三，活动的具体步骤。
1.)主持人简单介绍了管理成员，介绍了活动的目的和流程，调动了大家的积极性。
2.)游戏
游戏1:贴膏药
时间:15-20分钟(加处罚5分钟)
目的:因为这个游戏运动性强，刺激，可以提高大家的积极性。
规则:(超级模仿秀)
1.游戏方法:学生面向圆心站成双圈，两人排成一组。从参与者中选出两个人做领导。一人追一人逃。逃跑者和追捕者可以在圈子内外和群体之间穿插活动。在追捕中，如果追捕者用手拍下逃跑者身体的任何部位，追捕者和逃跑者的角色就会互换，但如果逃跑者粘在任何一组的前面，逃跑者就会立刻得到。
2.游戏规则追赶者必须模仿逃跑者的动作，否则不被抓住。
3.游戏评价逃跑者做出任何动作，追捕者都要模仿。逃跑者利用追赶者模仿的时间差逃跑，给紧张的游戏增添了丰富的趣味性，常常让周围的学生笑得前仰后合，使他们体会到游戏的乐趣和参与其中的激情，也有利于发展学生的创造性思维，倡导学生？自主、合作、探索？学习风格一致。
惩罚:被抓住的人接受真心话大冒险。大冒险(如:1。找10同学拥抱，增进友谊！2.在现场找一棵树，抱抱说我爱你。3.用屁股的扭动写出一个数字，大家都能猜对。)真理(例如:1。你当场最欣赏的异性和同性2。最尴尬的事)可以献言献策~
游戏二:拿起歌曲
跨部门战斗！！！
时间:10-20分钟(加处罚5分钟)
目的:活跃气氛，打破僵局，促进学生之间的理解。
规则:大家分组~坐下。主持人说一个主题(比如数字，花，爱情，动物)。假设有一首关于这个词的歌，唱出来。一组说互相轮流~不允许重复歌。最后哪组输了，全组都要受罚~
惩罚:表情测试
失败的队伍，排好队，青蛙跳。
输组派人，才艺展示~
再次分组！！！大家最爱的水果~(苹果、香蕉、西瓜、橘子、葡萄~)
游戏三:悲欢离合
时间:15-20分钟(加10分钟)
目的:增加欢乐的气氛，同时也带出非语言沟通的局限，增加团队的默契。
材质:备注
规则:
①?表情？队员直视前方，站好，不能回头。
(2)主持人把表情注如？生气？,?各种风俗？(把匕首藏在笑容里，哈哈大笑，不苟言笑，鬼哭狼嚎，勃然大怒，气得七窍生烟，想死，心如刀割，泪如泉涌)等。让最后的队员拿出一个。准备好了，就以任何方式传达纸条内容，不要发出声音。
③?表情？一直到第一个人，主持人让他选答题卡，看他能不能猜出表情的真实意思。
(4)一两次后，选择另一组人，继续游戏。
注意:
1.在这个游戏中，每个人都应该有机会成为一个旁观者，一个表情符号，因为传达表情的过程往往会让旁观者发笑。
2.最好选择一个活泼调皮的队员作为第一个传达表情的人。
惩罚:输的队伍，全体队员，闭着眼睛转7圈？找个其他团的爱心拥抱吧~哈哈
游戏4:解开手镯
时间:10-20分钟(加处罚5分钟)
目的:了解解决团队问题的步骤、倾听在沟通中的重要性以及团队合作精神。
规则:①主持人要求各组站成向心圆圈。
(2)大家先举起右手，握住对面人的手；再抬起左手，握住另一个人的手；提示:现在你面临一个复杂的问题。尽量解开这个乱网，不要松。)
(3)主持人告诉大家可以解决，但是会有两个答案。一个是大圆，一个是两个嵌套的圆环。
(4)如果过程中无解，训练者可以允许受训者决定断开两相邻手一次，但再做一次时必须立即合拢。
注意:动作要快，不犯规，注意监督。
时间允许你玩两次。第二关可以增加难度，分两组。
惩罚
3.)总结交流
大家围成一个圈，主持人引导大家回忆从活动中学到了什么。然后，首先，每个小组派一名组长与一名小组成员谈论他们对活动的感激之情，然后允许个别活跃成员表达他们的感受。
四。活动中的注意事项
1，注意控制时间节奏。
2.管理层在活动和活动总结中注重对新成员的指导。
五、准备好的东西
1.情感中使用的音符。
新生破冰活动策划书范文2活动时间和地点
时间:
位置:
活动对象:院艺术团综合管理部、外宣部、校心协会。
预备准备
1，数码相机1~2，笔记本电脑，音响。
2、主持人解说词(由主持人准备)
3.游戏道具
4.其他人
活动的具体过程
首先，社交活动可以在多媒体教室或相对开阔的草坪上进行。
2.主持人致开幕词，活动开始了。
三。娱乐游戏链接注:节目的选择和顺序可以根据具体情况进行调整。
节目1:团队名称比赛(破冰节目)
目的:打破僵局，让团队成员互相了解，并提高团队成员的竞争精神和捍卫团队的荣誉感和使命感
时间:5分钟道具:大白纸，大自来水笔(写队名用)，奖品。
规则:
1.每组要想一个有代表性的队名，选一个好的队长牵头指挥小组。
2.队长告诉主人他的球队的名字。
3.由主持人主持，各组投票选出最佳团队名，并为该组颁奖。
方案二:有奖头脑风暴(头脑风暴合作方案)
目的:点燃气氛，使各组成员活跃起来，检验他们的团队精神，增强成员的凝聚力。对象:每个小组成员的道具:脑筋急转弯、有奖游戏规则；
1.平均每个小组有两到三个问题。
2.主持人提问，各组抢答，最先抢到的组派代表回答。
3.你可以再次回答错误的谜题。
4.每组答对问题，主持人发奖。
节目三:灵魂伴侣，让我猜猜(脑手合作节目)
道具:纸和笔，准备一些可以用手语表达的动物、人物、成语或文章。
人数:两人一组，多组均可参加。
游戏规则:游戏开始时两人一组，必须面对面(一人为表演做策划，一人为猜词者)，然后主持人会把要猜的成语或单词写在一张纸上，让表演者展示给猜词者看。当表演者完成表演，猜者能猜出表演者动作的成语或单词时，视为及格。(注:演员可以用文字解释他们，但不能说动作中的话)(。需要几个推荐人，现场自愿报名。
关于新的破冰活动计划的范文3目的:
促进新生相互了解，加强沟通互动，营造良好的团队氛围，构建和谐、积极、互助、友爱的团队。
对象:
11级旅游管理类3时间:想和学姐商量一下再确定地点:地点也是需要商量的(找一个又大又亮的场地)。
内容:
游戏链接
游戏1:寻找，寻找，寻找朋友(5分钟)
目的和意义:
促进相互理解，分组下一局。
规则:
1，提前随机分成3人一组。
2.当他到达时，要求每个成员给他一张纸，上面有另外两个成员的名字。
3.大家到齐后，要求大家在5分钟内找一个队员，边找边向别人介绍自己。
4.找到队员后，互相握手，自我介绍，站在一起。
第二场:树和松鼠(15分钟)
目的和意义:
让我们摆脱羞怯和羞怯，增进感情，活跃气氛。
规则:
1，按照之前的游戏组，三个人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；培训师或其他未结对的学生担任临时工作人员。
2.培训师喊？松鼠？，树不动，打？松鼠？人必须离开原来的大树，重新选择别的大树；训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠，把它插到树上。其中，孤军奋战者被淘汰。
3.培训师喊？大树？松鼠不动，玩？大树？有些人必须离开原来的同伴，重新组合成一对大树，把松鼠圈起来。训练师或临时人员要临时打大树，孤军奋战者将被淘汰。
4.培训师喊？地震？所有玩大树和松鼠的人都分散了，重新组合。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树。培训师或其他不成对的人也插入队伍，落单者被淘汰。
5.15分钟后，被淘汰者将被罚做蛙跳。
游戏3:看谁年龄大(5分钟)
目的和意义:
1.考验大家在沟通不畅的情况下的默契和协调能力。
2.同时促进相互了解，增进感情。
3.分组下一个游戏
规则:
1.无法通过语言和语音交流。
2.按照1 ~ 3月、4 ~ 6月、7 ~ 9月和10 ~ 65438+2月分组。
3.每个人找到对应的速度最快的一组，最慢的一组会得到特殊对待。
4.违反规则、犯错误或未能完成的个人将受到惩罚。惩罚是:围着大家跑3圈，边跑边喊:我生日X，希望XXX陪我(XXX必须是异性且有变化，喊到3圈结束)。
第四场:悲欢离合(20分钟)
目的和意义:
娱乐游戏可以增加欢乐的气氛，也带来了非语言交流的限制。
规则:
1.完成最后一局的队伍会先出来吗？表情？其他人在观众席上。
2.？表情？队员直视前方，不能回头。
3.主持人把表情备注如下？生气？,?各种风俗？让最后一名队员抽一张。准备好了，就以任何方式传达纸条内容，不要发出声音。
4.？表情？一直到第一个人，主持人让他选答题卡，看他能不能猜出表情的真实意思。
5.如果时间允许，最快完成最后一局的队伍可以选择另一队上场继续比赛。
*注意:
1.在这个游戏中，每个人都应该有机会成为一个旁观者，一个表情符号，因为传达表情的过程往往会让旁观者发笑。
2.最好选择一个活泼调皮的队员作为第一个传达表情的人。
表现为:跳舞(跑，跑，不知所措)
勃然大怒
风俗有很多种(优美的，多样的，优美的)
悲喜交集(化悲喜为喜，喜极而泣，喜怒无常)
第五场:杰克(15分钟)
目的和意义:
1，肢体接触，消除害羞和腼腆。
2.学习团队合作，体验齐心协力的力量。
规则:
1，分两组。
2.刚开始两个人分组(找体型相似的伙伴)。两个人面对面坐在地上，脚底互相抵住，膝盖弯曲，双手紧握，互相用力拉扯，使他们同时垂直站起来。
3.两人组队成功后，再加一个伙伴，同样站起来，然后依次增加人数。
4.执行时，脚必须接触，手要互相握着，所有人的臀部要同时离开地面。
5.人数最多的小组获胜。
*注意:同学们不要把手臂勾在一起，而是要握住对方的手腕，以免脱臼。这个游戏一定要注意安全。
第六场:你评判我，我评判你(15分钟)
目的和意义:
帮助大家了解自己和大家相处期间给大家留下的印象，增进感情。
规则:
1.在每个人的身体背面贴上便利贴，在卡片上印上{对我的印象}(并留下你的名字)。
2.大家贴出来后，互相评价，签上自己的名字，写下对别人的印象。
3.10分钟后收藏，然后提取阅读。
通信线路
让大家说说赛后的感受和收获。
需要注意的事项
大家要带凳子和笔，注意现场秩序和安全。
整个活动用时1半小时到2小时。