感觉统合训练对自闭症儿童的影响

1.促进自闭症儿童触觉系统的正常化，帮助稳定他们的情绪。在训练活动中，触摸或轻敲身体，挠痒痒，用毯子把孩子抱起来，或玩大笼球、沙子、大米或锯末，用各种刷子、毛刷、羽毛、毛巾或布轻轻触摸孩子的身体，可以增强他们的触觉识别能力，使他们适应各种触觉接触，进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常。触觉带来的舒适感自然给孩子营造了一个安全的环境，有助于缓解他们的压力，安抚他们的情绪。

2.加强自闭症儿童的自我调节能力，促进他们对身体的理解。涉及感觉统合训练的大型体育游戏，如滑板、秋千旋转、平衡状态、跳箱等。，能调动全身各部位肌肉收缩，保持适当的肌张力，维持身体控制力，有效提高自闭症儿童的空间感知、协调、平衡能力。

3.促进自闭症儿童言语和交流能力的发展。已有研究证实，练习大量的跳跃活动可以增强气息的流畅性，边跳边说可以提高声带的发音强度。因此，有专家认为，多做跳跃练习有助于自闭症儿童的言语发育。感觉统合训练中的蹦床、方块跳跃练习、各种跳跃游戏也能起到同样的作用。同时，感觉统合训练特别强调孩子在快乐中锻炼，所以活动侧重于训练者对孩子积极性和兴趣的调动，为自闭症儿童创造了良好的互动环境，可以帮助他们循序渐进地学会沟通。此外，一些活动需要儿童与培训师和助理合作，这为自闭症儿童创造了一个发展社交技能的实践空间。

综上所述，感觉统合训练可以为自闭症儿童的其他干预训练准备良好的感觉知觉系统，为其健康发展创造可能。但值得注意的是，感觉统合训练并不是万能的。换句话说，感觉统合训练只是促进自闭症儿童发展的众多方式之一，而且从以往的经验来看，自闭症儿童在参与感觉统合训练的初期会有明显的改善，通常三个月后进展趋势会逐渐缓解。因此，只有结合孩子的实际特点，充分利用行为矫正、音乐治疗等其他方法的广泛干预，才是更科学的选择。