厨余垃圾小游戏
生活垃圾分类实践活动计划1一、活动背景:
校园在建，基础设施不完善，我们的环境越来越差，垃圾随处可见，污水随意往窗外倒，垃圾随意往窗外扔，影响了我们的公共卫生，环卫所也不再环保。垃圾分类回收不仅关系到我们个人的素质，也关系到学院的良好发展。
二、活动名称:
Xxx垃圾分类环保活动
三、活动主题:
“垃圾分类，保护环境，共建美好校园”
四、活动的目的:
1，让学生更加重视垃圾分类的意义。
2.通过宣传活动，让学生知道垃圾分类真的和环保有关，让他们自觉保护环境，让环保所真正保护环境。
3.让同学们认识到，垃圾分类是世界的潮流，是一股不可阻挡的洪流，它会让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们的祖国更加美丽，让我们的民族在世界上更加重要。
动词 （verb的缩写）活动口号:
保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类开始。
不及物动词组织者:
xxxx
七。活动时间:
20xx年x月x日
八。地点:
校内
九。参与者:
在校学生
X.活动形式:
演讲、宣传册、海报、游戏、知识卡等。
XI。活动流程:
(1)，活动宣传:校内主要宣传点设在食堂和宿舍楼的交汇处，有专门人员讲解垃圾分类的好处和不分类的危害，发放书签式的纪念传单(在上面可以申请院长在垃圾分类的倡议书上签名)，并在各宿舍楼下张贴倡议书传单，在人多的地方张贴相关横幅和海报，或者开展签名活动。
(2)主题活动:
a、在学校的每个垃圾桶上贴上标签(关于可分类和不可分类物品的名称)，提醒学生对垃圾进行分类。
B.在校园内发放环保垃圾袋或布袋(袋子上注明xxx学院名称和垃圾袋分类标签)。
C.在宣传部门玩一个关于垃圾分类的小游戏(主持人待定)，游戏的获胜者会得到不同颜色的环保垃圾袋(如绿色代表回收，黄色代表不回收)和其他物质奖励(物品待定)。并在知识卡上做一个小测验，奖励项目同上。
d、在学校广播站及相关平台进行报道。
(3)活动结束
1.安排宣传报道人员，由医院新闻中心负责。做好本次活动后期的宣传报道工作，并在学校新闻网上发布。
2.协会应对活动进行总结，并保存相关资料(活动的照片和报道等)。).
3.成立机动队，以防活动当天发生意外。
4.回收被乱丢的相关促销品。
5.最后一次活动的成员将回收校园内的垃圾，每个人的行动都将是我们热爱的大学环境的一大进步。(视情况而定)
在改革开放政策的指引下，中国经济持续发展，人民生活水平不断提高。然而，人们的环保意识是滞后的。以垃圾分类为例，国内的情况并不乐观，不仅仅是因为垃圾分类的执行力度不够，还缺乏对垃圾分类设施的理性研究。垃圾分类收集的好处很明显，但是操作起来很难。目前有将近一半的人分不清哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些不是。在回收过程中，许多人对垃圾分类的含义仍然模糊。我校要广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集和处理的宣传工作，使全体教职工对城市生活垃圾分类收集和处理意义的知晓率达到65，438+000%，对城市生活垃圾分类处理主要方式的知晓率达到65，438+000%，城市生活垃圾分类处理形成率达到65，438+000%。
一.活动的主题
为了更好的生态，垃圾分类要一起做。
二、宣传对象
学校的老师，学生，家长。
三、活动的内容
(一)学校领导和教师高度重视，努力以身作则，带头普及教育。
1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动的时间和意义，明确学校在此次活动中各自的责任和任务。
2.学校领导在升旗仪式上发表了主题为“为了更好的生态，让我们从垃圾分类开始”的讲话。
3.组织全校教职工学习垃圾分类方法。
4.组织全体教职工积极开展相关垃圾分类宣传活动。
(二)布置校园环境，营造宣传氛围
1.悬挂横幅、标语和宣传页。
2.通过校园广播增加本次宣传周的内容。
3.在校园醒目处开辟3个固定宣传板块，定期更新，大力宣传垃圾分类方法及相关知识。
家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。
1.请家长通过给家长的一封信来教育自己的学生，树立榜样。
2.开展一场关于热爱家乡的征文比赛。
四。活动的预期目标和效果
通过这一系列旨在推动垃圾分类有效实施的环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践和宣传，强化社会公民的垃圾分类意识，增加推广垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类，共同保护我们的生态环境。
生活垃圾分类实践活动方案3一、活动目的:
节约资源和保护环境
二、活动要求:
(一)高度重视，加强领导
区教育局成立了教育系统垃圾分类活动领导小组，由主任孙喜利任组长，副主任庄云、于泰红任副组长，中小学幼儿园一把手(园长)、教育局各部门负责人为领导小组成员。各中小学、幼儿园要根据学校实际情况，认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务和责任，完善工作机制，加强领导，确保垃圾分类工作顺利开展。规范校园垃圾分类回收，通过“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类工作的开展。
(二)明确含义，加强宣传
学校行政领导、班主任和卫生教师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传动员工作，利用升旗仪式、班会等形式向学生广泛宣传全面推进生活垃圾分类处理的目标和意义。通过电子屏、公告栏、广播、宣传生活垃圾知识，在学校主要出入口设置宣传标牌和标语，让全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性和必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
(三)结合实际，全面清理。
学校应结合本校实际，开展各年龄段垃圾分类常识教育，增设垃圾分类劳动实践课程，提升学生垃圾分类意识和参与率。实现校园垃圾源头最大化减量，规范分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底消除校园死角，校园垃圾逐日分类。
(四)丰富活动，培养思想。
根据学生特点，开展生活垃圾分类日记、手抄报制作、知识竞赛等活动，在学校营造生活垃圾分类、节约资源、保护环境的浓厚氛围。组织学生参加志愿服务活动，在社区和公共场所开展垃圾分类宣传，参加生活垃圾分类实践等多种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识融入班级与团队课、道德与生活、道德与社会、综合实践与科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，也是新形势下循环经济理念教育的有效途径。教育学生树立低碳环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生重复使用学习用品减少浪费。把在学校开展生活垃圾活动作为创建绿色学校的内容之一。
(5)垃圾分类要求
1，可回收垃圾，不可回收垃圾和有害垃圾(如各种电池等。)分开存放。
2、各种液体食品软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等。、学名“利乐包”)分开存放。
各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起，从我做起，从身边做起，分类存放垃圾，共同建设美好校园。
生活垃圾分类实践活动方案4一、活动目的
在我们的日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。通过此次活动，让学生了解垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，从而引导学生在今后的生活中形成能够分类投放各类垃圾的良好习惯。让我们一起努力保护我们周围的环境，为每个人贡献一个干净美丽的环境。
二、活动时间
20xx年x月x日下午xx
三、活动的对象
xx校区X年级全体学生
四、活动场地
Xx校区x楼报告厅
动词 （verb的缩写）活动流程
1，组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、吟诵童谣“垃圾分类我提倡”
3.学生代表发言。
4.现场提问，进行模拟操作。
5.各班“环保卫士”宣誓。
不及物动词活动安排
1.报告厅布置及视频录制:xx负责。
2.学生座位安排:xx安排。
3.四个垃圾桶和一些垃圾:xx负责。
4.电视人员茶:xx。
5.活动主持人:xx。
6、拍照，微官网:xx。
7.信息报告:xx。
8.学生代表发言，环保卫士集合:xx负责。
七。补充说明
1，xx电视台组织拍摄，邀请xx校区X年级班主任加强学生纪律教育，有组织地参与活动。
2.X月X日下午，X年级xx班停课一次。如果下雨，请老师安排在报告厅上课。xx老师的xx班停课一次，学生留在自己的班里。请注意涉及的学生。
3.假期里，同学们完成了关于“垃圾分类”的各种社会实践作业。一二年级画海报，三四年级设计标语，五六年级发行小报。学校的德育处会组织对学生的作品进行评审。
4.各中队本学期组织了垃圾分类礼仪中队活动，并出版了黑板报。
为进一步落实我区创建文明城市要求，加强住宅小区生活垃圾分类管理，提高城市生活垃圾减量化、资源化、无害化管理水平，不断改善人居环境，特制定《住宅垃圾分类试点实施方案》。
一、指导思想
以区政府关于创建文明城市、巩固区卫生模范城市成果、建设宜居城市的要求为导向，以加强社区居民餐厨垃圾资源化处置为基础，以加强垃圾分类回收管理、动员居民积极参与垃圾分类为抓手，积极做好垃圾分类工作。
二、工作原理
1，加强宣传，发动群众。在区管委会的直接领导下，在社区和小区物业管理单位的大力支持下，进一步向居民开展垃圾分类宣传工作，力争家喻户晓，广泛参与。
2.加强管理，落实责任。进一步加强公司垃圾分类工作人员的管理培训，明确工作职责、工作内容、工作区域、工作要求和工作标准，完善操作流程机制，不断提高垃圾分类质量。
3、严格考核，奖惩分明。细化考核制度，建立考核，不断完善垃圾分类管理制度，切实做到奖勤罚懒，促进垃圾工作顺利进行。
三。工作目标
在区管委会的直接领导下，在社区和物业单位的大力支持下，动员居民多层次、多渠道积极参与社区垃圾分类和垃圾回收活动，力争实现生活垃圾分类覆盖率xx%，分类率xx%，工作区清洁率xx%。
四、程序步骤
1，召开小区居民动员会。以“社区是我家，垃圾分类靠大家”为主题，召开由社区居委会、物业管理单位、居民楼负责人、党员、积极分子和居民代表、垃圾分类管理运营单位参加的动员会，形成合力，普及科学的垃圾分类知识(小区生活垃圾一般分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾)，建立垃圾减量分类从我做起的低碳环保生活。
2、开展“绿色分类、环保文明”宣传月活动。携手社区居委会、物业单位，共同探讨环保、绿色、文明的宣传活动，自觉将垃圾分类进楼门、进户、进人心，让社区和居民知道自觉践行垃圾分类的意义，形成“绿色靠大家，环保在他们手里，文明行动珍贵，幸福是你我的”的理念，“小手伸出来”和家庭齐上阵，让环保、绿色、文明分类发挥到极致。
3、实施“绿色家园”环保存折试点工作。制定“绿色环保”存折实施办法，在居委会和物业管理单位的协助下，向试点社区每家每户发放“绿色环保”存折，积极鼓励试点社区居民积极参与，从源头开展垃圾分类。并在社区居委会和物业管理单位的帮助和支持下，在小区门口开设垃圾分类示范家庭专栏，宣传评选垃圾分类示范家庭。
4.全力保障垃圾分类服务。一是与物业管理单位协商，明确餐厨垃圾分类并放入桶内，设立明显标志，并通知投放时间，方便居民投放。二是组织专业人员在试点社区进行论证、分类指导、加强检查、重点监管，让社区和居民正确、合理、有序投放分类餐厨垃圾。三是在社区居委会和物业管理单位的大力支持下，在小区内设立可回收垃圾积分兑换奖品咨询点，方便居民兑换奖品和咨询。四是在社区居委会和物业管理单位的帮助下，争取建立志愿者队伍，宣传劝导垃圾分类，扩大垃圾分类管理的成效。五是加强管理考核，探索细化生活垃圾分类投放流程，掌握生活垃圾分类投放习惯，做到日常生产、合理处置，做好生活垃圾分类基础工作。
生活垃圾分类实践活动方案6一、指导思想
我们学校36个班900多名师生，每个人每天都会产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、餐厨垃圾等，其中废纸最多。如果把这些垃圾混在一起运走，一方面是资源浪费，比如废纸、塑料，这些都是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物质(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响校园环境，还会形成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。
针对以上情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会的指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，开展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭和社区，为我区推行垃圾分类打下良好基础。
二、活动口号
循环利用资源，清洁校园，保护环境，和谐发展。
第三，事件的宣传
1.少先队大队在校长办公室和教导处的领导下，向全校师生发出倡议书，号召大家参与。每个人都在提案上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽自己的一份力量(附后)。
2.发放学生垃圾来源和处理方式问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作的安排和要求
(1)人员配备
1，加强领导，由校长办公室牵头，各部门配合，大队辅导员xx负责日常垃圾分类和监督计量。
2.班主任和环保卫士负责每个班级，办公室主任负责每个办公室。他们监督落实垃圾分类的要求，每周做一次总结，每天清理垃圾。
(2)工具:有3个垃圾收集处，可回收和不可回收。班里有2个垃圾桶，可回收和不可回收。学校礼堂配有回收废旧电池的专用箱。实验室配有实验废液回收罐。
(3)垃圾收集的类型
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要是:
A类:废报纸、草稿纸、作业本及各种产品的纸质包装。
B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类:废电池、废墨盒、实验废液。
D类:不可回收垃圾(包括食物、教室清洁后的残渣等。).)
垃圾收集的方法
1.教室产生的垃圾分类后会同时送到学校垃圾收集箱。
3.废电池和实验废液由学校统一收集，交上级部门处理(特别是废电池一定要放在专门的收集箱里，家里用的电池也可以带。)。
4.打印室内的废墨盒由打印室人员保管，集中处理。
动词 （verb的缩写）加强监督管理
1，总务部和少先队大队部对分类进行统一检查鉴定。
2.每周评估垃圾分类，总结可回收垃圾的计量。
生活垃圾分类实践活动计划7一、明确活动目的:
1.明确垃圾分类的重要性。
老师说:我们每个人每天都扔很多垃圾。你知道这些垃圾去哪里了吗？它们通常被送到垃圾场，然后被送到垃圾填埋场。填埋费用高，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，垃圾日产量为1.2万吨。每天算算要花多少钱，这么大量的垃圾需要把多少土地变成垃圾填埋场，填埋后会变成有毒物质从土地上泄漏出来，侵害人的健康。于是西方国家采用另一种垃圾处理方式，焚烧，不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后的体验会增加二次污染的风险。针对这个问题，我们只是对垃圾处理束手无策吗？其实有一个办法，就是垃圾分类。垃圾分类就是将垃圾分类投放到源头，通过分拣、清理、回收，使其重新成为一种资源。
2.知道活动的目的。
展示大屏:通过此次活动，积极利用环境资源优势，从实际出发，从小事做起，把握环境，转变观念，引导行为，使学生的环保意识得到提高，持续关注环保，形成充满绿色氛围和活力的校园文化，即绿色校园、绿色课程、绿色理念、绿色行为。
二、活动流程设计
1，互联生活
(1)根据你对垃圾问题的理解，用直线连接以下两个相关项。
玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤。
废电池被堆成肥料。
铝罐被回收和熔化来制造新产品。
废报纸几十年不烂，污染环境。
剩菜可以回收制成再生纸。
枯叶的原料是从矿物质中提炼出来的，无限制开采会用光。
回收泡沫塑料比用原料制造新产品节省原料。
露天堆放的电线会寄生细菌，产生异味，污染环境。
农药罐里的残液有毒，不能倒入水中。
(2)垃圾被称为“错位的原料”。生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收的关键是分类。你能把下面的垃圾分成三类吗？
易拉罐、废报纸、建筑垃圾、锡罐、盒子、果皮和贝壳。
2.想想现状
(1)你所在的城市和小区是如何处理垃圾的？
(2)你有没有进行过垃圾分类？试一试，记录下过程。
我的感受:
(3)你认为进行垃圾分类有可能吗？主要难点是什么？
3.采取行动
(1)设计垃圾分类可行性调查问卷。
(2)您对垃圾分类的理解(请填写横线)
4.付诸实践
你是如何进行调查的？找熟人帮忙还是直接去不同单位发问卷求助？
(2)你是如何进行统计并反映统计结果的？
(3)撰写调查报告，并将报告提交给相关方。
(4)在社区宣传垃圾分类。
第八章生活垃圾分类实践活动方案为进一步有效推进城乡环境综合治理，建立健全农村垃圾收运体系，以城市治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，根据上级文件精神要求和我村实际情况，特制定以下工作实施方案:
一、工作目标
进一步完善“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的农村生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类清运设施利用率。
按照要求，我村作为生活垃圾分类工作点，将全面实施农村垃圾前端分类，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平，农村生活垃圾集中收运率达到xx%以上，无害化处理率达到xxx%。
第二，完善机构
为做好农村垃圾分类处理工作，扎实推进城乡环境治理，我村成立了农村垃圾分类处理领导小组，成员如下:
团队领导:xxx
副组长:xxx
成员:xxx，xxx
三、实施方法
1.营造宣传氛围:为每家每户设立垃圾分类宣传栏。
2.添加度量值。首先我们把生活垃圾分类的工作流程图表化，分分类、回收、转运三步进行，简洁明了，一目了然。其次，为村民提供垃圾箱，保证了垃圾的分类、收集和转运，全程不造成“二次污染”。
3.我们建立了“三个运行机制”。按户分类，可回收垃圾和不可回收垃圾箱放入垃圾分类间，由村里保洁员收集，负责村里垃圾设施的日常维护。收集的垃圾由环卫公司再次收集分类。
四、基本情况
Xx社区位于X市新都区军屯镇，面积X. Xx平方公里，辖Xx个居民小组，总户数xxxx户，人口xxxx人。党员Xx人，全村xx户参与垃圾分类，发放了xx个垃圾桶，每户制作了垃圾分类处理流程图和农村环境“三包”责任书。
动词 （verb的缩写）工作步骤
1.在宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民公开信等方式，大力宣传农村生活垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾集中处理深入人心，充分调动广大农民的积极性。
2.在综合集中处理阶段，对区域内的生活、生产、建筑垃圾进行彻底清理，集中堆放。可降解生活垃圾集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；回收不可降解和可回收的材料；不能再利用的，运至垃圾处理场进行生态无害化处理。杜绝乱丢垃圾、焚烧生活垃圾。
3、建章立制，结合实际情况，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集和处理制度，村卫生保洁机构、人员保障制度，农村垃圾处理设施的相关运行管理到位并得到有效实施。