幼儿园端午节幼儿园主题活动计划
幼儿园端午节托班主题活动方案1一、活动目标
1.锻炼腿部肌肉力量和耐力，通过全蹲运动提高平衡和协调能力。
2.激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3.培养耐力和合作能力。
二、活动准备
8个单位管，8个健身棒(含8个接头)，4个健身棒，1套合作布道；一些矿泉水，秒表1，音乐。
三、活动过程
1，老师带领孩子们沿着塑胶跑道交替走和跑。
2.孩子们站成四路纵队，老师和孩子们在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、深蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等。，重点是膝关节和踝关节。
四、小组游戏:龙舟赛
1.设置场地，创造游戏情境。
设置了四个“轨道”。在每条赛道的途中，都设置了一个由单元筒、健身棒、健身杆和连接器组成的“桥洞”。最后放上1长方形的布道文和几瓶矿泉水作为“大粽子”。
2.介绍游戏玩法，玩游戏。
四人一组玩“小龙船”。四艘“小龙船”蹲伏在起跑线后等待，而其他孩子在外面扮演“观众”。比赛一开始，四艘“小龙船”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后四个人一起帮忙将两个“大粽子”运回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续进行，直到所有队伍完成任务。老师计时，时间最短的队获胜。
3.游戏开发:老师可以根据孩子的水平在路径中设置一些障碍物，孩子需要蹲在障碍物周围，增加游戏的难度。
幼儿园端午节托班主题活动方案二(1)活动要求:
1，引导幼儿模拟龙舟的建造，学习结构物的基本特征和一些细微部位的建造方法。
2、引导孩子欣赏和评价自己和他人的作品，与同伴分享成功的喜悦。
(2)活动准备:
1.准备花件，塑料制品，各种玩具。
2.组织孩子们参观龙舟展览。
(3)活动过程:
1，结合端午节，引导孩子根据自己的经历说说龙舟的基本特点(孩子也可以自由讨论)。
2.引导孩子思考用什么玩具插龙舟。老师重点指导孩子插龙舟的三角弓和龙的形状，尤其是龙头的构造。
3.孩子们分组制作龙舟，用所学的全部技能插上；老师重点指导孩子插龙头，个别能力弱的孩子插龙头。
4.启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。
5.把孩子们做的龙舟放在活动室周围，让孩子们互相参观，交流，评价谁的龙舟最有特色，最有创意。
活动反馈:
1，孩子对建筑活动有浓厚的兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花件和塑料制品；在对物体建模时，色彩搭配和牢固度需要进一步提高。
2.小孩子很难插龙舟，尤其是龙的龙头。所以在活动中，我主要是指导小朋友如何插上龙头或者用其他方法指导他们解决，比如用纸把龙头画出来，然后贴在塑料制品上等等。还有一些小朋友，插上龙舟后，很开心的坐在龙舟上自己划。
幼儿园端午节幼儿园主题活动计划3活动目标
1，让孩子知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。
2.通过实际操作活动感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。
要准备的活动
1，故事录制
2.各种形状的饺子，树叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。
活动过程
先引出话题。
老师:孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)今天老师也给小朋友带了很多粽子。请你看一看，摸一摸，想一想。你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。
活动介绍:棕叶清香淡淡，平凡情深浓，根根丝线相连，而农历五月初五是中国的一个传统节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端午节等。虽然名字不一样，但是各地人的习俗都是一样的。端午节是我国两千多年的老习俗。这一天，家家户户挂铃铛，挂马克杯和菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。
总结:粽子的形状真的很有意思！
第二，尝粽子，说出来。
1，知宗爷。
老师:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它是从粽子外面的这片叶子发出来的，叫做粽子叶。
2、儿童口味。
老师:你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们看一看。和你吃过的一样吗？
3.孩子们讲述粽子的馅和味道。
总结:原来粽子的品种这么丰富！
第三，让宝宝们表演并朗读端午节的儿歌。
幼儿园端午节主题活动方案4一、活动目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。
2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
二、活动内容:
(1)知识共享:
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的爱国诗人，对屈原有崇敬之情。
学习端午节的儿歌:
①五月五日，是端阳；龙舟既闹长江；划手坐在两边；坐在中间的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。
5月5日，端午节被庆祝，有龙舟比赛和锣鼓。端午节的习俗世代相传。
(4)粽子香，香厨。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚，到处阳光明媚。
⑤雄黄酒洒到户，孩子头上画老虎。一、二、三、四、五，家家都过端午节。
(3)动手操作:
各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。
(4)创建区域角:
1，科学角:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包);
2.艺术角:摆放制作皮包、五彩线、包粽子的材料；贴龙舟赛的图，屈原的图等。
3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。
(5)父母的工作:
1.与孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗；
2.带孩子买艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品；
3.和孩子一起看关于节日庆祝的报道；
4.参加班里包饺子等活动。
幼儿园端午节托班主题活动方案5一、活动来源:
端午节是中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动，是为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验:
农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。
(2)端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗。“黄武”是指用黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。
端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。
端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说。
二、中班和大班节日活动的目标:
(1)知道端午节是中国的传统节日，对它的起源和习俗有了初步的了解，比如吃粽子，挂艾草。
(2)知道屈原是中国古代伟大的爱国诗人，激发了爱国情怀；
(3)喜欢和大家一起过端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。
第三，实施大班节日
1，屈原的故事(语)
2、观看龙舟比赛(社团)
3.我喜欢吃粽子(科学)
第四，节日环境的创造和资源的利用
1.班里陈列着孩子们收集的与端午节有关的物品，挂着艾草、粽子、鸭蛋、香囊。
2.各班更换了以端午节为主题的主题墙饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体会。如:关于端午节的问题以及关于端午节传说和习俗的调查资料。
3.提供与本区域主题相关的作业资料，如:
①图书角:提供有关端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；
②运动角:提供竹竿、彩条、纸棒、旗帜供孩子玩耍。
③动手区:大班提供纸、线等材料让孩子尝试包粽子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供污泥让孩子尝试做绿豆糕、鸭蛋。
4.家长园:介绍主题活动中家长应配合的内容以及主题活动的进展情况。
五、首页* * *:
1，请家长协助孩子调查收集相关信息，丰富孩子的相关经验；
2.可以邀请家长到公园参加活动，和老师、孩子一起感受做、玩、品节日的快乐。
幼儿园端午节主题活动方案6一、设计意图:
端午节是中国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟和挂香囊。这些活动适合孩子开展，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子们了解“屈原”的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我们班结合每年端午节开展相关主题教学活动。
二、活动内容:
活动一:社会领域中端午节的习俗和起源
活动目标:
1，让孩子知道端午节的日期，了解端午节的一些习俗和起源。
2、让孩子对中国传统文化有初步的兴趣，并能积极大胆地与同龄人交流和讨论。
3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国情怀。活动准备:孩子们做了一个关于端午节的调查。根据孩子的问题，设计制作关于端午节体验的问卷，鼓励孩子广泛收集信息，积累经验。带上各种煮好的粽子。
活动流程:
1.了解端午节的起源，介绍端午节和屈原的故事。
问题:今天是什么节日？我们来读儿歌《五月五日是端午节》。五月五日是端午节。我们吃粽子，撒糖。门上贴满了艾香，龙舟欢快地下水了。
2.老师给孩子们讲了屈原的故事，屈原如何爱国，如何投江自尽。
3.介绍端午节两个主要庆祝活动的意义，即包粽子和划龙舟。
4.组织孩子品尝粽子，观察粽子的形状，说出粽子的味道。
5.活动结束后，整理好材料。
活动2:在艺术领域包粽子
活动目标:
1，通过观察、集体讨论、分工合作，学会用捏橡皮泥的形式包饺子，让孩子进一步对中华民族的传统文化感兴趣。
2.通过艺术活动让孩子增强合作能力、创造力和动手能力。体验劳动和分享的快乐。
活动流程:
1.结合端午节的粽子，引导孩子根据自己的经历，说说粽子的基本特点(孩子也可以自由讨论)。
2.引导孩子思考用什么橡皮泥做粽子。老师重点指导孩子如何包粽子，尤其是粽子的形状。
3.孩子们分组包粽子，运用所学的一切技能开展活动。老师重点指导孩子做粽子的形状，指导个别能力弱的孩子。
4.启发孩子大胆设计不同的粽子。
5.把孩子们自己做的饺子放在活动室周围，让孩子们互相参观，交流，评价谁的饺子最有特色，最有创意。
6.活动结束后，整理好材料。
活动摘要
在这次端午节主题活动中，孩子们兴致勃勃地讨论他们见过的粽子。当孩子们被邀请包粽子时，他们都想尝试用彩色的泥做他们喜欢的粽子。虽然也有宝宝包粽子，但是活动室里充满了笑声！孩子不在乎最后的结果，而是关注活动的过程。活动一开始，大家兴致勃勃地观看了粽子的制作。孩子们剥粽子时，发现各种粽子大小不一，包裹方式也不一样。有的是用线绑的，有的不是用线绑的，而是直接用粽子叶穿过。但是孩子们想知道柔软的叶子怎么穿进去。怎么穿？当粽子被切成块开始品尝时，他们品尝了各种粽子。孩子们很开心，对端午节有了进一步的感性认识。在这次活动中，孩子们不仅吃到了美味的粽子，还了解到了这项活动的由来以及我国人民对它的重视程度，进一步增强了孩子们的民族自豪感。本次主题活动丰富有趣，活动效果良好。通过活动，孩子们对端午节这一中国传统节日有了一定的了解，同时也培养了动手能力，感受到了节日的欢乐气氛。
幼儿园端午节主题活动方案7农历五月初五是我们中华民族的传统节日。庆祝端午节在中国已经有2000多年的历史了。为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情怀，丰富人生阅历，让孩子们进一步了解我国传统节日的习俗，体会我国传统节日所蕴含的意义。
一、小班开展“端午香包绘画”
我们有在端午节做香包的传统习俗！用针线缝一个包在布里的檀香香囊后，用布绳系好，紧紧挂在脖子上。每个人都被一根绳子绑着，蚊子和脏东西都不敢靠近。据传，在端午节做香包已经成为中国的传统习俗。所以这次在我们的小班里，让孩子们画一个香包来庆祝我们一年一度的端午节！
二是中产阶级开展“彩蛋装饰”活动。
1，端午节是我国的传统节日。在这样的节日里画彩蛋是一项让我们都感兴趣的活动。为了让孩子们亲身体验中国的传统文化，我们中产阶级在端午节开展蛋宝宝装饰活动。
2.材料准备:请给每个中班孩子带2个鸭蛋。
三、大班开展“龙舟画”活动。
赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族端午节最重要的民俗活动之一。它在中国人民和中国南方非常受欢迎，所以举行端午节是必不可少的。我们大队在端午节之际开始了全班画龙舟比赛。
四。活动时间安排:本周四前完成，本周五(6月19)集中展示。
幼儿园端午节主题活动方案8为传承和弘扬优秀的民族传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，我园将在端午节期间开展系列活动。现制定活动计划如下:
一.活动的目的
以弘扬爱国精神、抒发爱国情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传教育，引导学生珍惜幸福生活，增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的感情。
二、活动时间:
20xx年6月20日
三。活动:
1，开展节庆民俗文化活动。根据端午节的特点和内涵，组织包粽子、煎糖糕、唱端午歌曲、观看端午系列视频等活动，引导学生深刻体会端午文化的独特魅力；依托“道德讲堂”，组织开展端午节民俗讲座，开展以爱国经典、传统经典为主要内容的经典诵读活动，让学生用心体会端午节的意义，激发爱国爱乡之情。
2.开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生和志愿者走进社区和敬老院，开展保洁、节日慰问、陪老人聊天、洗脚等志愿服务，为老人和残疾人送去糖糕，陪伴他们度过端午节。
3.开展校园祭扫活动。对挂艾叶、挂菖蒲、戴香囊、饮雄黄酒等端午节传统习俗进行科学分析，普及日常保健知识。组织学生开展校园大扫除，收拾个人卫生，增强环保意识和生态文明意识。
4.制作假日小报。积极组织学生将参与端午节活动的内涵、民俗、感受等制作成节日小报，开展节日小报评选展示活动。
四。活动要求:
充分挖掘端午节的深厚文化内涵，将端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动相结合，精心设计贴近学生的活动，增强学生参与活动的积极性和主动性；创新传统节日文化活动形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；所有活动都在安全有序的情况下进行。
动词 （verb的缩写）中期活动:
1.确定参加人员，告知本次活动流程，确定服务车辆。
2.确定去养老院时要表演的节目，比如和老人沟通，慰问困难老人，帮老人打扫卫生，和老人下棋，和老人过生日，看娱乐节目。
3.购买物品:如水果、零食、生日蛋糕等。
4.做制服。
不及物动词活动流程:
1，早上八点半在校门口出发。老师统计人数，生活部统计所需物品是否带齐。所有参加者都穿着统一的衣服，佩戴校徽。安排人升旗。
2.9点前到达养老院。9: 00，10，开始逐一慰问老人，与老人聊天，发放慰问金。注意语言、态度和语气。
3.关注老人的情绪变化，听从工作人员的安排，陪老人聊天下棋。
4.打扫院子，9: 40志愿服务。
5.打扫卫生后，为6月份过生日的老人们庆生，为老人们表演手语舞蹈。娱乐结束后，全体工作人员与老人们和敬老院工作人员合影留念，打扫现场，乘车离开。
七、注意事项:
1，不要乱动老人房间的东西。
2.不明白的及时联系工作人员。
3.打扫房间后及时把老人的东西放回原处。
4.举止得体，注意用词，避免在养老院大声喧哗，注意老人在活动中的情绪变化。
5.及时准备好各种道具，注意来往和活动安全。
6.遵守纪律，服从命令，注意安全。
幼儿园端午节主题活动计划9端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情怀。幼儿园设计并组织以端午节为主题的教育活动。现将端午节期间“我们的节日端午节”系列活动计划制定如下:
一.活动目标:
知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
二、活动内容:
根据幼儿园的实际情况，各班将在端午节期间开展以下活动:
知识共享
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(2)学习端午节的儿歌。
(3)动手操作
各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。
(4)创建区域角:
1，科学角:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包)。
2.艺术角:放制作皮包、五彩线、包粽子的材料。1贴了龙舟赛和屈原的图片。
3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。
(5)父母的工作:
1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。
3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。
4.参加班里包饺子等活动。
三。活动流程和时间安排
(a)6月13日(星期六)由星期六起为家长安排:
首先，和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
第二，带孩子买艾草和菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。
第三，和孩子一起看关于节日庆祝的报道。(提前准备好通知发给家长)
(2)6月15日至6月16日(周一-周二)成立区域角。
(3)知识学习6月17周三:
1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(4)6月18日星期四学前班包粽子，大班包荷包，中班叠荷包，小班做彩线。
(5)6月19日(周五)，品粽子，挂荷包，带彩线，学童谣。