我可以做幼儿园中班的社会教案
我能做到。幼儿园中班社会教案1一、活动目标
知道我们在日常生活中会遇到很多困难，我们应该充满信心，开动脑筋，想出各种办法来克服和解决。
2.体验解决自己困难的快乐。
二、活动准备
1，童话故事电脑课件(附)。
2.三维环境:一棵大树，一个树洞，一个树桩(小树的树干里有水)，一片草地，一条河流，一根平衡木。
3.材料:鹅卵石、水缸(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶、竹签、绳子、船、浮板、地板胶。
4.头饰:三只熊，三只猴子，三只鹿，三只小羊，三只啄木鸟。
三、活动过程
1借助童话，把孩子引入一个充满问题的世界。
(1)茂密的树林里生活着许多动物。猜一猜，有哪些动物？(引起孩子的兴趣)
一天，小动物在树上玩耍。你认为他们发生了什么事？
(3)结合电脑课件，老师带着表情讲童话，然后问:树上有什么动物？他们遇到了什么困难？
2.通过实践活动，鼓励孩子想办法解决困难。
(l)激发孩子解决困难的信心。遇到小动物一样的困难，能想办法解决吗？请帮助小动物。你想帮助谁？
(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。把孩子带到预先设计好的“森林”环境中。第一组:羽毛球挂在树上。小羊怎么可能拿下来？第二组:球滚进树洞。小猴子怎么才能拿出来？第三组:熊的裤子刮花了。如果你是一只熊，你该怎么办？第四组:啄木鸟不能喝这半杯水。怎么能喝水呢？第五组:鹿的指甲都散落在这里。怎样才能快速捡起它们？
(3)幼儿实践活动，尝试解决困难。教师巡回指导和鼓励孩子们使用各种方法。老师:我从小动物那里听过很多方法。现在，请尝试自己的方法，想想哪种方法更好。
(4)个别说话，鼓励孩子说出自己解决问题的方法，体验成功的乐趣。你刚才解决了什么困难？用了什么方法？还有别的办法吗？哪种方法好？困难解决后是什么心情？
3.引导孩子感知生活中的许多难题，鼓励孩子大胆想出解决办法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让孩子讨论:你是怎么解决的？你有没有试过在你妈妈生病的时候把你一个人留在家里？如果发生了你会怎么做？你试过和你妈妈分开吗？如果发生了你会怎么做？如果一个你不认识的叔叔来了，说带你去找你妈妈，你会怎么办？
4.游戏:《寻宝》。鼓励孩子想各种办法过河去找老师的礼物，体验成功的喜悦。
附:故事和游戏
◇故事-树上的动物在一棵茂密的树上，有许多小动物，包括熊、鹿、羊羔、猴子和啄木鸟。他们幸福地生活着。然而，他们经常会遇到许多困难和问题。一天，小羊正在树下快乐地打羽毛球。哦亲爱的！一不小心，羽毛球被挂在了树上。我该怎么办？贝尔在哪里？哦！原来它躲在一棵树后玩捉迷藏。它只听到嘶嘶声，熊的裤子被刮破了。我该怎么办？但是小猴子很开心地在树下滚球。突然，球滚进了树洞。啄木鸟在天上飞了很久，觉得口渴。它在一个树桩的枯枝中找到了一些水。啄木鸟飞过来，想把嘴伸进去喝水，但是枯枝里的水太少了，啄木鸟没法把嘴伸进去。呜呜，谁在哭？原来是一只鹿。它在回家的路上不小心把一颗钉子掉在了草地上。
◇游戏——寻宝用蓝布或纸设置一条宽阔的“河”，在河的对面设置一座山，里面藏着各种宝物——玩具。引导孩子通过各种方法“过河”，获得自己喜欢的宝贝。
我可以做幼儿园中班的社会教案。中产阶级相信自己。我可以做教案。我们每个人都应该有勇气，有信心，知道如何相信自己。在这节课上，我们会通过活动让孩子有信心，在遇到困难时懂得自己解决困难。
1，活动目标:
1，借助视频中米卡和妞妞的故事，让孩子知道遇到困难不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己，相信自己能行。
2.在活动中体验自信的力量，鼓励孩子勇敢面对生活中的困难，积极想办法解决困难，取得成功。
3.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
4.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
2.活动准备:
《相信自己，我能行》故事视频，《相信自己》歌曲，小镜子。
3.活动流程:
先直接介绍，看视频第一部分“相信自己，我能行”。
讨论:在小动物学校里，所有的动物都画了自己喜欢的东西，鹿老师夸大家画得很好。但是米卡熊怎么了？为什么米卡不开心？米卡后来成功画出小飞机了吗？他的表情怎么样？如果你是米卡，你不会画飞机的翅膀，你会怎么做？
二、用“克服困难的魔法歌”激发孩子欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励他们大胆地跟着唱。
第三，看视频第二部分“相信自己，我能行”。
讨论:小动物在踢角球。为什么兔兔和牛牛不能参加？你愿意帮助兔兔勇敢参与吗？云母熊和鹿老师是怎么帮助小兔子的？兔子能勇敢地踢角球吗？为什么？
第四，小朋友手拉手围成一圈唱“魔歌”。讨论:生活中遇到困难怎么办？感受自信的力量。
讨论:有什么妙法可以让自己变得自信？每个孩子都有一面“魔镜”，用最自信的微笑和最响亮的声音说“我最棒，我能行”。孩子可以自由地对同龄人说“我是最棒的，我能行”。
七、“自信宝贝”免费陪伴魔术表演:我不怕困难，告诉自己我能行。动动脑筋，不要放弃。相信你能做到。不要害怕困难，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信我能行。我自信宝贝，耶！
八、播放音乐:相信自己，小朋友自由一起跳舞，结束活动。
我能做到。幼儿园中班3社会教案1。活动目标
(1)说说日常生活中遇到的一些困难；
(2)遇到困难，可以自己想办法解决；
(3)体验尝试解决困难的快乐。
2.活动准备
故事，四张图。
3.活动过程
一.导言
(1)故事介绍激发孩子兴趣。
问:“故事里是谁？”“他们怎么了？”
老师重点引导孩子认真听故事，理解故事内容。
第二次操作
(2)鼓励孩子根据故事中发生的事情，开动脑筋帮助小动物解决困难。
问题:“如果你是故事中的小动物，你会怎么解决问题？”
老师重在引导孩子开动脑筋，想办法解决问题。
三分享经验
(3)展示图片，让孩子分组讨论解决问题的方法。
①羽毛球挂在树上。小羊怎么可能拿下来？②球滚进了树洞。小猴子怎么才能拿出来？熊的裤子被抓破了。如果你是一只熊，你该怎么办？啄木鸟不能喝这半杯水。怎么能喝水呢？鹿的指甲都散落在这里。怎样才能快速捡起它们？
老师重点引导孩子根据自己的生活经验，想办法解决图片中的问题，大胆说出来。
ⅳ再次操作
(4)引导孩子感知生活中的许多难题，鼓励孩子大胆想出解决办法。
问题:①你是如何解决家里和幼儿园的困难的？“如果妈妈病了，家里只剩下你一个人，你该怎么办？”“在公园玩的时候和妈妈走散了，一个不认识的叔叔来带你去找妈妈，你该怎么办？”
教师重点引导幼儿大胆说出解决困难的方法。
4.活动扩展
把这幅画放在角落里。