第二周的班队常规教育主题班会

参加人员:班主任，全体学生。

一放假，学生就特别爱玩，所以开学的时候，学生的纪律性很差，班里有很多不好的现象。根据情况加强教育势在必行。

1，东西丢在班里。

2.班里个别同学故意闹事，批评教育只是一时。

3、班级凝聚力不强，组织一次活动，各玩各的。

4.他要摸反复摸不到的东西。

5.个别学生家长不配合，学生难以管教。

6、如何了解班级的情况，信息流？

7.如何提高与学生交谈的技巧和艺术？

8.个别学生说谎。？

为了解决这些问题，我设计的班会内容是这样的。那就是从大处着眼，从小处着眼，做一个智慧的班主任。

1，制定班规和纪律

这个星期，首先，我将用一周的时间学习初级守则和小学生日常行为守则。虽然有些同学已经把这些规则背熟了，但是在学期开始的时候，我还是觉得学生有必要再复习一遍。这可以再次吸引学生的注意力，提醒他们已经开学了，是时候以一个学生的标准要求自己了。其次，我们用这些规则来制定我们的班规和纪律。然后我会带领学生制定我们的日常作息，奖惩制度和班规班纪。

在学期初的主题班会上，我让学生以问卷的形式写三个内容:

1)你过去学习经历中最讨厌的班规。

2)你认为必须遵守的班规。

3)你能达到的班规。然后按照座位分成十个小组进行讨论交流，用批准的班规组成* * *小组，每个小组派代表在黑板上写字。最后，全班同学达成了* * *谅解，新的班规出台并交给值日班长严格执行。全班都会遵守。这样做的目的是让学生自己制定班规，让学生的自尊心和自我意识得到满足，在执行时更容易接受和认可。

“日常”从早上入学开始，到下午放学回家，详细规定了中学生一天要做什么，怎么做。这包括早上到校后两分钟内完成以下任务:先放下书包，然后拿出作业和语文课本，以最快的速度把作业交给组长，然后拉出凳子来做，放好书包。看黑板上的早读任务，开始读。课间做两道习题先做什么再做什么。上下楼梯，中午，在马路上排队等。一切都明确后，带领学生熟悉当天的套路。这样在日常教学中，他们就可以按照这样的要求去做了。

班会课的第一项内容是总结本周个人目标的完成情况和下周目标的制定:

(1)学习和习惯的自主性:这周我要完成的事情。(从学科、学习、健康三个方面评价)

(2)有效性:上课怎么听课，举手发言几次，上课准备拿多少小红花。

(3)准备:课前准备，做完作业后准备第二天的学习。准备好接受一些小红花吧。

(4)准时:完成作业和背书的速度。准备好接受一些小红花吧。

(5)坚持:毅力和耐力。

(6)现实主义:一周问几次问题。

然后把全班组织成实力相当的学习小组，由组长牵头，全体人员参与学习习惯评比，每周进行一次评比？获胜的队伍？，奖励小红花。大型考试对优胜者进行奖励，用奖励机制调动学习的积极性，激发争当第一的意识，使学生有极大的学习热情。