道德的外国名人语录

导语：道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制列宁。以下是关于道德的外国名人语录大全，欢迎大家的关注。

　1、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基

　2、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

　3、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。拿破仑

　4、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!罗曼?罗兰

　5、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

　6、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃

　7、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名

　8、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

　9、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

　10、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

　11、忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。哈代

　12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

　13、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

　14、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特

　15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

　16、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克

　17、道德教育成功的?秘诀?在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

　18、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

　19、道德教育最简单的要素是?爱?，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐

　20、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申

　21、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁

　22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

　23、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温

　24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克

　25、道德是真理之花。雨果

　26、道德是自由的保卫者。斯米茨

　27、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

　28、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

　29、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫

　30、爱劳动是***产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

　31、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基

　32、把?德性?教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬

　33、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介

　34、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯?曼

　35、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

　36、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱

　37、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克

　38、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

　39、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚

　40、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。马克吐温

　41、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯

　42、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

　43、道德中最大的秘密就是爱。雪莱

　44、美，是道德上的善的象征。康德

　45、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利

　46、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰

　47、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

　48、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德

　49、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有?不对?的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温

　50、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清?曾国藩《复贺耦庚中丞》

　51、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯?达尔文

　52、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎

　53、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的.信徒的辅佐与继成之力。老宣

　54、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德

　55、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。显克微支

　56、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。康德