学前音乐教案模板

作为一名优秀的教育工作者，可以使用教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么学前音乐教案有哪些模板呢？以下是我为你整理的学前音乐教案模板，希望你喜欢！

幼儿音乐教案模板选段1教学内容:秋天有多美教学目标:带着快乐的情绪歌唱。学会读图和背歌词，体验领唱和合唱的乐趣。

教学的重点和难点:带着愉快的情绪歌唱。学会读图和背歌词，体验领唱和合唱的乐趣。

教学过程:

首先，欣赏歌曲

老师:小朋友，我们秋游的时候看到了什么？秋风吹棉桃稻高粱怎么样？

2.老师完整的唱了这首歌，孩子们也很享受。

3.给孩子介绍歌名，问歌词。

4、老师弹琴唱歌，孩子也可以打着节拍感受节奏。

第二，学会唱歌

1，请小朋友轻声跟着唱。

2.孩子们唱第一段。

(1)小朋友唱第一段。

(2)老师和孩子一起唱第一段。

3.学唱第二段和第三段(1)的方法和第一段一样。

(2)老师和孩子完全唱一首、两首或三首。

(3)提示孩子用轻快活泼的心情唱歌，或用自制的动作唱歌。

(4)1到16，可以尝试带孩子或者老师。17-28到师生合唱结束。

幼儿音乐教案模板选编2教学目标:

1.欣赏《大熊猫》，充分想象音乐形象。

2.听《大熊猫》，写自己的动作表演。

教学重点:

1，可以用简单的语言描述你的想象力。

2.用生动的动作表达你想象中的动物表情。

教学难点:

感受音乐的意境和场景，能够随着音乐进行表演。

教学准备:“大熊猫”欣赏带

教学过程:

一、组织教学，向师生问好

二、欣赏“大熊猫”

1.今天，孙老师带孩子们去大森林看动物音乐会。清晨，森林很美！让我们轻轻地走进大森林，仔细听，仔细看，你会想到什么？

2.孩子们在大森林里看到了什么？你听到了什么？

3.动物音乐会的第一个演员出现了。这是一只可爱的熊猫。这只熊猫是什么样的？它在表演什么动作？

4.孩子们看到的熊猫是……它正在表演……让我们学习熊猫可爱的外表。

5.展示题目——《大熊猫》，介绍作品。

6.根据音乐速度的变化对学生进行分段。

7.学生总是欣赏整首歌，并根据自己的感受和理解，随着音乐自由表演。

三、课堂总结

幼儿音乐教案模板选编3教学目标:

1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，即兴发挥和做游戏，体验创作和表演的乐趣，开发孩子的创造力。

2.培养孩子关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴一起感受欢快愉悦的氛围，体验和他们一起玩耍的乐趣。

教学准备:

有几个游戏地图的形象，两个平衡木和一批鸡和小鸭头饰。

教学重点:

在学习基本节奏模式的基础上，再换节奏来玩游戏。懂得用肢体表达节奏打游戏。

教学过程:

1.孩子们听着《小鸡过溪》的音乐，跟着老师做简单的节奏进入活动室，初步感受到了音乐的节奏。

提示:“今天天气真好。让我们一起在森林里做游戏。

2.欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏玩法，激发孩子参与游戏的兴趣。

3.集体熟悉歌曲的旋律，学习唱歌，玩节奏训练游戏。讲解形象图，帮助孩子记忆。(小鸡部分:先练手部动作，再玩上楼梯的游戏；小鸭部分:拍手变节奏的基础练习)

4.出示节奏图，老师再介绍一下节奏。小朋友分组(小鸡小鸭)练习节奏，老师从旁指导，启发小朋友即兴发挥，做游戏。

5.孩子们创作有节奏(或动作)的表演，体验创作和表演的乐趣。

6、孩子整体创意表现和分角色表现几次，老师点评。

7.根据孩子的兴趣和时间安排，孩子可以变换角色进行练习和游戏创作。

8.边唱歌边离开活动室。

提示:“时候不早了，小鸭小鸡，我们回家吃饭吧”！

学前音乐教案模板选择4教学目标:

1，懂歌词，有“侍奉长辈”的欲望，唤起“尊老”的情感。

2.感受衬字“哟”给歌曲带来的亲切感，学会带着感情演唱歌曲。活动准备:歌曲伴奏的教学过程；

一、敬老节的由来

1.下周一是敬老节。你知道今天是谁的节日吗？

2.为什么重阳节又叫敬老节？

3.总结:尊敬老人是我们中国的传统。老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们老了，我们也长大了，可以和父母一起关心照顾他们了。

4.你将如何为你的祖父母庆祝节日？

第二，欣赏歌曲，理解歌词

欣赏后提问:

1.这首歌的名字叫《我是个好宝宝》。你觉得歌里的孩子是好宝宝吗？为什么？

2.“不撒娇，不废话”是什么意思？

3.好宝宝做什么让爷爷奶奶觉得舒服？请用歌词回答我。

4.什么声音？(用动作打节奏——出拳)带着问题欣赏第二遍:请认真听。歌词里有什么特别好听的吗？

老师以身作则，孩子们感受到了衬布带来的亲切感。第三，学唱歌，配合音乐练习语言节奏，个别孩子唱夹层。别的孩子区分哪个唱的好，为什么？

学前音乐教案模板选择5个教学目标:

1.在视听中认识各种歌唱形式，体验各种歌唱效果。

2.萌发对唱歌的热爱。

教学准备:《茉莉花》，音块钢琴。

教学过程:

首先，孩子们，欢迎来到视听天堂。我们精彩的音乐视听之旅即将开始。

今天老师邀请了一些小演员，看看他们给我们带来了什么节目。采用什么样的表演形式？你知道他们演奏的作品吗？

1.欣赏二胡《茉莉花》和小提琴独奏《茉莉花》的儿童演奏。

2.你知道这是什么吗？是的，茉莉花是中国著名的民歌。

第二，这首歌本来就是一首歌。因为它非常受欢迎，许多作曲家都将其改编成器乐作品。你想听茉莉花这首歌吗？

1，欣赏女独唱《茉莉花》

今天我们将介绍各种形式的歌唱。一个人唱的形式叫独唱。演唱时，一般有一种或几种乐器为其伴奏，也有乐队为其伴奏或其他人合唱或合唱。

2.欣赏儿童演唱《茉莉花》

孩子们唱的歌叫童声，两个或两个以上的歌手一起唱同一个旋律，叫合唱。

请孩子们观看并跟着唱。

3.让我们看另一首《茉莉花》的演唱。(二声对唱:，盛)①和刚才有什么不同？两个人的对唱叫对唱，根据声线不同可分为女对唱、男对唱、男对唱等，也有两组演唱者的对唱。

歌唱有不同的形式。一人独唱，两人二重唱。他们仍然唱两部曲。

你想唱二重唱吗？(分两组)(配电子琴)1。看着歌词唱:多美的茉莉花，多美的茉莉花，香而美，香而被白衣人赞美。(一组唱一句)2。改编歌词对唱:茉莉在什么季节盛开？现在是什么季节？哪些花在冬天开花？让我们唱歌吧！多漂亮的一个-

游戏:歌唱冬天的花朵。滚动大屏幕。

4.合唱形式简介另一种非常重要的歌唱形式叫做合唱:两组或两组以上的歌唱者按照每组的曲调同时演唱同一首乐曲，称为“合唱”。

(1)声部合作演唱。

②游戏:三声部唱do、so，感受合唱的形式。

今天，我们音乐幼儿园中班合唱团正式成立。让我们试着唱歌吧！和茉莉唱两部分。欣赏儿童合唱《茉莉花》

④注重引导孩子多听多声。

第三，总结一下今天学到的一些唱法。

今天我们欣赏了茉莉花不同的演唱形式，包括独唱、二重唱、合唱和合唱。每种演唱形式都有自己的特点，带给我们不同的视听感受。愿动听的歌声陪伴大家快乐成长。